. .
-, ; -, ; -, , , . , . , , , .
. , . , . , : , , , , . , .
, , .
. , , . , , . . , .
: , , , , , . , , , . .
|
|
; , . , . .
, , , . , , , , . , , , .
, , .
. , . , .[6]
, . , , , .
, , , , .
, , , .
. , .
1. http://www.referater.ru/works/74/3929.html
2. http://www.0zd.ru/sociologiya_i_obshhestvoznanie/sociologiya_kak_nauka_6.html
3. http://www.studfiles.ru/preview/1492742/
4. http://bombabooks.com/book/1-metodologiya-nauchnogo-issledovaniya-uchebnoe-posobie-a-ya-baskakov-n-v-tulenkov/15-glava-9-metody-sbora-yempiricheskoj-informacii.html
5. http://www.smartcat.ru/Referat/Economics/sociologiabiletyCC.shtml
6. http://www.e-reading.club/chapter.php/98484/7/Kuharchuk_-_Sociologiya__konspekt_lekciii.html