И всеже, будь я неопытной,начинающей артисткой, этот театр мог бы постепенно сломать меня.

...С моим появлением быстро изменились требования дирижеров, режиссеров... Многие из певиц моего амплуа видели во мне нару­шительницу их благополучного спокойствия, их раздражала моя смелость и настойчивость в искусстве и в жизни... Я была инород­ным телом в этом налаженном организме» [32, с. 103].

«...Александр Шамильевич Мелик-Пашаев — мой первый дири­жер!.. Он говорил, что впервые в жизни нашел во мне исполнитель­ницу, способную выразить все его желания... Невероятно требова­тельный ко всем без исключения, прежде всего к себе, А. Ш. не шел в искусстве ни на какие компромиссы....Во время спектакля ничто не ускользало от него» [с. 271-272].

«...А. Ш. бережно опекал меня и, что немаловажно, я его бес­прекословно слушалась... Он хорошо знал сильные и слабые сто­роны своих солистов и во время спектакля всем своим существом сливался с ними, помогая им проявить свои лучшие качества. Он не покидал певца ни на секунду, но рядом с властью хозяина спектак-

ля в нем было и желание подчинения — качество, присущее лишь 'I избранным дирижерам» [с. 273].

| «Мне казалось, что он на крыльях несет меня через весь спек-I такль, а в самых трудных фразах я буквально физически чувство­вала, что он берет меня за руку и уверенно ведет за собой» [с. 274].

«...портнихи любили шить для меня... Я всегда знала, чего хочу, и не придиралась к пустякам. В теснейшем содружестве создавали мы все мои костюмы... никто больше в театре не имел таких туале­тов» [с. 278|.

«...А. Б. Покровский, выдающийся режиссер-постановщик, блестя­щий человек, когда он увлекался в работе, то кричал, ругался, и часто артисты обижались на него за это. Но не я... Двадцать два года созда­вала я с ним свои роли — от первой до самой последней — и навсегда осталась пленницей его феноменальной одаренности, глубочайшей эрудиции. После него я уже больше ни с кем не могла работать....Он никогда не выходил на сцену и не показывал, не изображал, что артист должен делать. Он будил его воображение, помогая найти путь к роли, исходя из индивидуальных возможностей каждого» [с. 279-280].

Автобиографическая история профессионального становления дру­гого субъекта труда — актера М. А. Ульянова — также излагается по­следовательно: «...И я старался работать изо всех сил. У меня в первый год учебы был звонкий, высокий голос. Решив укрепить его, сделать гибче и сильней, я начал самостоятельно заниматься, считая, что чем громче буду кричать, тем крепче и сильнее будет голос. И кричал......И однажды проснулся без голоса: вместо привычных звуков вылета­ли какие-то хрипы. С тех пор я всю жизнь мучаюсь со своим сорвав­шимся голосом. И в студии, и в театральном училище я беспрерывно срывал его, болел, сипел. Только встреча с замечательным педагогом А. Н. Вороновым спасла меня для моей профессии» [129, с. 48].

«...Кроме таланта... необходимо то счастливое стечение обстоя­тельств, при которых именно этот человек вдруг расцветет....Ничего само собой не приходит. Ежедневная, бесконечная, до последней капли сил работа, работа над собой, работа, не знающая перерыва, работа как единственная, не изменяющая тебе поддержка, работа над ролями, над голосом, над темой, работа, работа и работа — вот удел актера.

...И при всем том нужен еще ряд счастливых условий....Это и театр, в котором (и только в нем!) может развиться этот актер....Это и режиссер, его руководство, его помощь. Такое сочетание его индиви­дуальности и индивидуальности актера, которое рождает творческий

384 Глава 12. Профессиональное самоопределение субъекта и карьера

союз, подлинную внутреннюю близость, понимание друг друга. Это... и особенности и требования сегодняшнего репертуара» [с. 62].

«...Великое счастье встретить своего режиссера, с которым нахо­
дишь общие творческие и человеческие взгляды..... Актер зависит и

от того, сложились ли у него человеческие отношения в труппе. И не

менее важно то, какой дух в данном театре... Быстро-быстро втянет

актера в себя это болото. Нужно большое мужество, чтобы сопротив­ляться этому. Такое под силу уже сложившимся мастерам, а не тем, кто начинает. Труден первый шаг, а в таком коллективе подчас и не­возможен. Актер, его творческая жизнь складывается (или не скла­дывается) еще и от того, родился ли он в свое время или нет....Без постижения своего времени актер не может раскрыться» [с. 88-89]. «...От того, как сложились первые шаги актера в театре, часто зависит вся его творческая жизнь» [129, с. 106].

«...И нет человека, который бы не ошибался, не шел неверным пу­тем, не возвращался на правильный путь, не начинал все сначала....Все начинается с малого....От накопления этих навыков рождается или не рождается впоследствии актер» [с. 64-65].

Фрагмент биографии известного спортсмена — заслуженного мас­тера спорта Н. А. Дурнева: «...Стрелок Николай Дурнев, чемпион СССР, Европы, мира, отличавшийся неукротимым духом и спортив­ной одержимостью (стендовой стрельбой он стал заниматься в соро­калетнем возрасте), однажды в метро обратил внимание, что мель­кающие за окном лампочки тоннеля напоминают ему полет мишеней в упражнении "круглый стенд". Постоянно заряженный на предмет своей спортивной деятельности, он не преминул использовать рас­трачиваемое на дорогу время в интересах дела. Так родилась ориги­нальная идеомоторная тренировка Н. Дурнева — воображаемая стрельба по лампочкам, проносящимся за окном поезда метрополи­тена. А когда поглощенный этим занятием, забывшись, он подклю­чал к этому процессу и руки, которые имитировали вскидку ружья и прицеливание, то сидящие рядом пассажиры невольно сторонились чудаковатого немолодого человека» [41, с. 64-65].

Фрагмент интервью Виктора Мережко, известного драматурга: «...С детства мне хотелось быть знаменитым и работать в кино. Но прежде я окончил полиграфический институт в Ростове, затем три года работал в ростовском издательстве. Только после этого решил приехать в Москву. С первой попытки поступил во ВГИК, проучился четыре года, а потом еще три года болтался практически без работы.

12.7. Профессиональная карьера: акмеологическая парадигма 385

Прописки у меня не было, паспорт вообще был просрочен. Но уезжа!ъ я не собирался ни при каких обстоятельствах, так как пони­мал, что только в столице можно реализоваться профессионально....Материальные тяготы меня абсолютно не страшили...

...Чтобы добиться признания в чужом городе, в первую очередь нужны желание и уверенность в том, что все получится....Все нача­тое обязательно нужно доводить до конца. Человек должен стре­миться добиваться своего, во чтобы то ни стало. Нужно быть про­фессионально амбициозным»¹.

Очень похожее поведение в ситуации профессионального само­определения и трудоустройства можно отметить у представителей самых разных профессий, достигших неординарных профессиональ­ных и социальных результатов. Для иллюстрации этого тезиса при­ведем фрагмент биографии Д. Д. Рокфеллера, самого богатого чело­века в истории США: «...Родился Джон Дэвидсон Рокфеллер в 1839 году в захолустном городишке Ричфорд. Он подрабатывал, ко­пая для соседей картошку. Результаты своей коммерческой деятель­ности мальчик фиксировал в маленькой книжечке...

...В 13 лет он смог ссудить знакомому фермеру $50 из расчета 7,5% годовых..

...Рокфеллер успешно заканчивает школу и поступает в Клив­лендский колледж, где преподавали основы коммерции и бухгалте­рию....Очень быстро он приходит к выводу, что трехмесячные бух­галтерские курсы и жажда деятельности принесут гораздо больший доход, чем годы обучения в колледже... Рокфеллер начал обходить крупные фирмы Кливленда в поисках работы. Это продолжалось шесть недель подряд по шесть дней в неделю. Стояла нестерпимая жара, но молодой человек в плотном черном деловом костюме упря­мо шагал от одного офиса к другому — возвращаться на ферму роди­телей ему не хотелось. Наконец 26 сентября 1855 года (эту дату Рок­феллер считает своим вторым днем рождения) фирма "Хьюитт энд Таттл" взяла его на работу в качестве счетовода.

В сравнении с другими молодыми людьми, которых также взяли на испытательный срок, Рокфеллер имел громадное преимущество: он работал как одержимый, с неистощимым рвением, а желание учить­ся, знать все о работе фирмы не имело границ. Наконец испытатель­ный срок завершился, и через четыре месяца после поступления на

¹ Стрелкова В. Мастерская кшюмэтра // Мир ИНКОМ. 2003. №11(16), ноябрь 2003. С. 3.

386 Глава 12. Профессиональное самоопределение субъекта и карьера

службу Джон получил свою первую зарплату — 50 долларов... После ухода на пенсию бухгалтера фирмы ему предложили занять вакант­ное место и назначили жалованье 500 долларов в год. Так в 17 лет его карьера пошла в гору.

...Благодаря своей трудоспособности Рокфеллер за три с полови­ной года работы на "Хьюттл энд Таттл" из обычного счетовода пре­вратился в опытного бизнесмена. Именно тогда он сформулировал девиз, который красной нитью прошел через всю его жизнь: "Тру­диться, трудиться и еще раз трудиться"»¹.

Биографии крупных деятелей науки, искусства, многих других людей, которые достигли выдающихся профессиональных результа­тов, ярко отражают особенности их мотивации достижения успеха и столь же убедительно оттеняют типичную структуру мотивации тру­да и профессиональной карьеры многих представителей, массовых профессий:

* важным мотивом выбора профессии и места работы является
близость предприятия, организации к месту жительства;

* следование примеру, образцу и рекомендациям близких (родите­
ли, родственники, друзья);

* важную роль играет фасилитивное общение, межличностные от­
ношения, формальный и неформальный статус в контактной со­
циальной (рабочей) группе;

* важную роль играет социальная стабильность (четкие критерии
оплаты труда, длительная работа на одном рабочем месте и т. п.);

* предпочтение стабильности трудовой деятельности любым дру­
гим формам профессиональной самореализации («поискам се­
бя», своей роли в жизни и в обществе, максимализм и префекцио-
низм и т. п.).