Управление Центром образования

6.7. В целях содействия Центру образования в осуществлении воспитания и обучения детей в Центре образования создаются Родительские комитеты классов и Родительский комитет Центра образования.

Родительский комитет класса избирается Собранием родителей класса в количестве 2-4 человек. Собранием родителей класса избирается 1 представитель в Родительский комитет Центра образования.

Для обсуждения и решения наиболее важных вопросов Родительский комитет Центра образования созывает Родительское собрание Центра образования, Родительский комитет класса созывает Собрание родителей класса.

Собрания родителей класса проводятся с участием классного руководителя, Родительские собрания Центра образования – с участием Директора Центра образования, классных руководителей и педагогических работников.

Родительский комитет Центра образования отчитывается о своей работе перед Родительским собранием Центра образования, а Родительский комитет класса - перед Собранием родителей класса.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний и родительских собраний, которые хранятся в делах Центра образования.

Задачами родительских комитетов являются:

- укрепление связи между семьей и Центром образования в целях установления единства воспитательного влияния на обучающихся;

- привлечение родительской общественности к активному участию в жизни Центра образования, к организации внеклассной и внешкольной работы;

- помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы Центра образования.

6.8. Непосредственное управление Центром образования осуществляет прошедший аттестацию Директор, который назначается и освобождается от занимаемой должности приказом начальника Юго-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы в соответствии с действующим трудовым законодательством на основании трудового договора, заключаемого на срок до 5 лет.

Директор Центра образования:

- без доверенности представляет интересы Центра образования в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;

- планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами;

- проводит подбор заместителей директора, определяет их должностные обязанности, ежегодно назначает классных руководителей;

- устанавливает и изменяет штатное расписание, принимает на работу и увольняет педагогический и обслуживающий персонал Центра образования;

- в установленном законом порядке издаёт локальные акты;

- выдаёт доверенности;

- издаёт приказы о зачислении и отчислении обучающихся и воспитанников, о переводе обучающихся в другой класс;

- издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения работниками Центра образования и обучающимися;

- организует работу по подготовке Центра образования к лицензированию, государственной аккредитации;

- в пределах предоставленных ему прав и в соответствии с действующим законодательством распоряжается имуществом и денежными средствами Центра образования, является получателем бюджетных средств, открывает счета в органах казначейства, обладает правом первой подписи финансовых документов, обеспечивает рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств;

- устанавливает заработную плату работников Центра образования, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, в установленном порядке осуществляет премирование;

- обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников;

- обеспечивает учёт, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, учёт и хранение документации; организует делопроизводство; ведение бухгалтерского учёта и статистической отчётности;

- несёт ответственность за соблюдением требований охраны прав детей, отвечает за качество и эффективность работы Центра образования.

Директор вправе приостановить решения Совета Центра образования, Педагогического совета в случае их противоречия законодательству РФ и города Москвы.

6.9. Для руководства педагогической деятельностью в Центре образования создается Педагогический совет Центра образования, который:

- обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников Центра образования, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;

- определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Центра образования с научными организациями.

- принимает решение о применение безотметочных и иных систем оценок успеваемости обучающихся по отдельным предметам (дисциплинам), в том числе разделам программ;

- принимает решение о проведении промежуточной аттестации в данном учебном году, определяет конкретные формы, порядок и сроки её проведения;

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс.