Розробити реферат-презентацію

ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Індивідуальні завдання

Розробка комп’ютерної гри за допомогою спеціалізованих програм

 

Мета ІНДЗ: самостійне вивчення частини програмового матеріалу, систематизація, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань із навчального курсу, удосконалення навичок самостійної навчально-пізнавальної діяльності.

Зміст ІНДЗ: завершена практична робота у межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь та навичок, отриманих під час лекційних, семінарських, практичних занять і охоплює декілька тем або весь зміст навчального курсу.

Орієнтовна структура ІНДЗ (в електронному варіанті).

Титульний слайд (відповідно вимог оформлення титульної сторінки реферату: назва навчального закладу, тема ІНДЗ, навчальна дисципліна, ПІБ автора, група, керівник проекту, місто, рік)

· Назва комп’ютерної програми або мультимедійної презентації

· Цільовий компонент (мета комп’ютерної програми або мультимедійної презентації)

· Основна частина

· Список використаних ресурсів

1. Для виконання ІНДЗ можна скористатися іграми з дитячих розвиваючих сайтів таких як: дитячий портал "Сонечко", "Дитячий світ", "Дитяча ігрова кімната", "Мой ВАВУСОМ", "Розвиваючі ігри".

2. Аналіз однієї з систем:

· програмно-методичні комплекси (ПМК) „Русобіт-М Україна” та інші;

· „1 С Мультимедіа Україна”; серії програмно-педагогічних засобів10: „Основи математики”, „Основи лексики й орфографії”, „Основи граматики» та ін.

Тематика навчально-розвивальних комп’ютерних програм та мультимедійних презентацій

1. Розвивальна програма для заучування вірша (вірш на вибір).

2. Дидактична гра з навчання грамоти дитини старшого дошкільного віку:

2.1. Навчання звукового аналізу.

2.2. Поділ слів на склади.

2.3. Формування навичок читання.

1. Дидактична гра на відпрацювання звуковимови.

2. Дидактична гра за мотивами народної казки для молодшої групи.

3. Дидактична гра за мотивами літературного твору для середньої групи.

4. Дидактична гра математичного змісту:

6.1. Закріплення уявлень про число та цифру.

6.2. Закріплення уявлень про геометричну форму.

6.3. Порівняння множин.

6.4. Арифметичні задачі.

6.5. Закріплення уявлень про пори року.

6.6. Закріплення уявлень про частини доби.

6.7. Орієнтація в просторі.

6.8. Класифікація

7. Тематичні пізнавальні мультимедійні презентації

7.1. Зоопарк

7.2. Лісові мешканці

7.3. У саду

7.4. На городі

7.5. Квіти

7.6. Явища природи

7.7. Космос

7.8. Звідкіля береться хліб

7.9. Як будується будинок

7.10. Машини-помічники

7.11. Обережно – вогонь!

7.12. Екскурсія до залізничного вокзалу

7.13. Екскурсія до аеропорту

7.14. Екскурсія рідним містом

7.15. Наша Батьківщина

7.16. Щоб не хворіти

8. Мультимедійна презентація морального змісту

9. Мультимедійна презентація екологічного змісту

10. Мультимедійна презентація народознавчого змісту

11. Мультимедійна презентація краєзнавчого змісту

Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1.	Розвиток гри в дошкільному віці.
2.	Місце гри у формуванні особистості дошкільника.
3.	Керівництво іграми дітей в дошкільному виховному закладі.
4.	Історія і розвиток ігрової терапії.
5.	Вплив телебачення та комп’ютерних ігор на психологічне здоров’я дошкільників
6.	Виховні можливості комп’ютерних ігор
7.	Застосування мультимедійних презентацій в НВП
8.	Основні вимоги до мультимедійних презентацій для педагогів і дітей
9.	Сучасні інформаційні технології як засіб організації пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку
10.	Нові інформаційні технології в дошкільній освіті
11.	Особливості фізичного, психічного, когнітивного та соціального розвитку дитини в інформаційному середовищі.
12.	Дитяча субкультура, її складові.
13.	Використання комп’ютерних технологій для розвитку дошкільника: опосередковане та безпосереднє.
14.	Використання ІКТ-технології у проектній технології С. Френе.
15.	Принципи використання ІКТ Мура і Коблера. Ідеї С. Паперта.
16.	Класифікація комп’ютерних ігор, особливості їх застосування в освітньому процесі.
17.	Робота з комп’ютером у сучасних програмах виховання та розвитку дітей дошкільного віку.
18.	Ведення ділової документації вихователя ДНЗ.
19.	Критерії оцінки мультимедійних презентацій.
20.	Методика роботи дошкільників з інтерактивною дошкою. Робота у програмі Smart-notebook.

Розробити реферат-презентацію

· аналіз презентацій згідно критеріїв оцінювання

· повнота викладення матеріалу;

· відповідність вікові дошкільників;

· обґрунтованість і раціональність використання засобів

· мультимедіа та анімаційних ефектів;

· наявність, обґрунтованість і грамотність використання фонового

· звуку;

· розміщення і комплектування об’єктів; єдиний стиль слайдів.

· наявність і правильність оформлення обов’язкових слайдів

· (титульний, список джерел);

· оригінальність та самостійність оформлення презентації;

· грамотність використання кольорового оформлення;

· відсутність граматичних, орфографічних і мовних помилок;

· відсутність фактичних помилок, достовірність поданої інформації.