I спряжен. – е, у, ю II спряж. – и, а, я

Орф.-3.

1) Употребляется ли без НЕ?

2) Если да, то какая часть речи?

3) Если прич., прил., нар., то – есть ли основания писать раздельно?

Орф.-4.

1) Какая это часть речи?

2) Если прил., - то от какого оно слова, какой у него суф.; если прич., - то есть ли приставка, завис. слово, какая это форма (полн. или кратк.)?

Орф.-5.

1) Какая это часть речи?

2) Если это сущ., то какого рода и в каком числе?

Орф.-6.

1) Какой группы это сущ.?

2) Если 1-й, то подставить пров. слово «земля»; в ост. случаях – определить окончание.

Орф.-7.

1) Поставить глаг. в неопред. форму (что делать? или сделать?); или определить, от какого глаг. это причастие;

2) На что кончается неопр. форма? Определить спряжение;

3) Определить окончание.

Орф.-8.

1) Какая это часть речи?

2) Вспомнить правило для этой части речи.

3) Если это прил., то подумать, можно ли из него сделать словосоч. с союзом «и».

Орф.-9.

1) В какой части слова буква О/Ё?

2) Если в корне под удар.- это Ё;

3) Если в суф. или оконч., то какая это часть речи: глаг.(или глаг. форма) – или что-то другое?

4) Если глаг. или глаг. форма – то Ё; если что-то другое – О.

Орф.-10.

1) Вопросительное ли, восклицательное ли предложение? Если да – это НЕ.

2) Если нет, то подумать над смыслом фразы и слова с НЕ/НИ: отрицание ли это?

3) Если отрицание – это НЕ; если нет – НИ.

Орф-11.

1) Подумать над смыслом фразы и ролью проверяемого слова;

2) Если слово не имеет самостоятельного значения (к нему нельзя задать вопрос), то это предлог или союз;

3) Если слово имеет самостоятельное значение, то это сущ. или мест. с предлогом.

12.

12-1. Если в сочетании двух согласных есть Ч или Щ – Ь нет.

12-2. 1) Где буква: в корне – или в суф. или оконч.? 2) В корне – И; в суф. и оконч. – Ы.

12-3. Какая приставка: СВЕРХ- или какая-то другая? После СВЕРХ- - И; после др. – Ы.

12-4. Сложное ли слово (есть ли два корня)? Если да, то между ними – О или Е.

12-5. 1) Что слышится в слове? ЗЧ, СЧ, ЖЧ слышатся как Щ. ТЧ, ДЧ – как ЧЧ. 2) Подумать, на что кончается основа, к которой присоединили суф.: на Д, Т, З, С, Ж – или на что-то другое.

12-6. Поставить слово в Родит. падеж (нет ………). Если гласная «сбежала» – ЕК; если нет – ИК.

12-7. Подумать, от какого слова образовалось прил., на что кончается основа и качественное ли это прил. (может ли этот признак быть в большей и в меньшей степени).

12-9. Поставить глагол в 1 л. ед.ч. (Я ….), Если суф. «сбежал» – ОВА, ЕВА. Если нет – ЫВА, ИВА.

13.

13-1. Подумать, от какого это глаг., какая гласная у него перед –ть (-ти). Если А, Я – то она же перед Н/ НН. Если другая – то перед Н/НН будет Е.

13-2. Поставить к прил вопрос. Если вопрос КАКОЕ? – то в прил. –ЕЕ или –ОЕ. Если КАКУЮ? – то –ЮЮ или –УЮ. И т.д.

13-3. Поставить к глаг. вопрос: если в вопросе есть Ь, то и в глаг. Подумать, непределенная ли это или личная форма.

13-4. Определить, есть ли в нар. приставка и, если есть, какая именно. Если ИЗ-, ДО-, С- - то на конце – А. Если В-, НА-, ЗА-, то на конце – О.

13-5. 1) Поставить к слову вопрос. Если вопрос Как? Где? Куда? и т.п., то это нар. – пиш. слитно (кроме отдельных нар., кот. пров. по словарю). Если вопрос В чем? На что? и т.п. – это сущ. с предлогом, пиш. Раздельно. 2) проверить, можно ли между предлогом и словом вставить определение («в даль» - можно ли сказать «в туманную даль»).

13-6. Услышать, куда падает ударение, если на приставку, то это НЕ.

13-7. Определить, после приставки ли Ъ/Ь знак или в корне.

13-8. Подобрать провер. слово, чтобы после проверяемой соглас. была гласная.

 

 

Знаки препинания внутри предложения.

, Запятая.

1. И ветер, и дождик, и мгла над холодной пустыней воды. Однородные члены.

2. Вода, залитая солнечным блеском, сверкала, как серебро. Обособленные чл.

Капитан сел, чувствуя боль в колене.

3. Внизу, под мостом, бурлила вода. Уточнения

4. Наверное, уже поздно. Вводные слова

Татьяна, по словам Пушкина, русская душою.

5. Я гашу лампу, и ночь начинает светлеть. Сложное пр-е

*НО! За дверью раздался шум и послышался крик. (Общий второстеп.член)

Весной и летом, когда тундра цветет, снегири выводят

птенцов.

6. Люблю тебя, родина кроткая! Обращения

Двоеточие

1. Все: и море, и суша – залито светом. После обобщ. слов

2. Она сказала: «Останься!» После слов автора

3. Дождь кончился: он устал и решил отдохнуть. 2-я часть объясняет 1-ю

< потому что> (в бессоюзном сложном)

У альпинистов есть правило: не терять высоту.

< а именно>

- Тире

1. Штили – ужас парусных судов. Между подлежащ. и сказ.

<это> <вот> <значит> (подл. и сказ. – сущ. в И.п. или неопр. ф-ма глаг.)

Жить – родине служить.

2. Вода и суша – все залито светом. Перед обобщ. словами

3. «Останься!» - попросила она. Перед словами автора

4. Петя любил хоккей, Вася – футбол, а Пропущено слово

Женя – мороженое. <любил>

5. Расчищали сугробы – их снова намело. Противопоставлены

части сложного предл-я

6. Все: и море, и суша – залито светом. После однород. членов,

перед кот. есть обобщ. сл.,

если предл-е продолжается

Точка с запятой

1. ….,…..; ….,….,……... Между частями предложения, внутри

которых есть запятые

… Многоточие – что-то опущено

* Я надел чистую белую сатиновую рубашку. – Неоднородные определения

(нет интонации перечисления, разнородные признаки: по чистоте, цвету, материалу)

** «Наш город, - сказал Аркадий, - существует уже тысячу лет!» – сл. автора внутри прямой речи.

Материал для запоминания.

 

Все исключения: сочетание, сочетать; росток, отрасль; пловец, пловчиха; равнина, ровесник, поровну; скачок, скачу; шов, шорох, капюшон, крыжовник; стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный; настежь; цыган, цыц, цыкнуть, на цыпочках; *сильный ожог (сущ.), но: ожег руку (глаг.).

 

Слов. слова: авторитет, аллея, аромат, артиллерия, бандероль, баскетбол, бизнесмен, брошюра, великолепный, вестибюль, винегрет, впоследствии (нар.), герой, гигантский, громадный, горизонт, делегат, депутат, демонстрация, директор, дисциплина, за границу (нар.), инженер, интеллект, интеллигент, кабинет, кандидат, корреспондент, на днях (нар.), наверх (нар.), ниоткуда, официальный, сверху донизу (нар.), сейчас, тотчас, территория, участие, чувство, хрестоматия, электорат.

 

Значения приставок ПРЕ- и ПРИ-:

ПРИ-: 1) приближение (приплыл), 2) присоединение (приклеил), 3) близость (пригородный), 4) чуть-чуть (присел).

ПРЕ-: 1) =ПЕРЕ- (преградил = перегородил), 2) =очень (премилый).

 

Гласные в личных окончаниях глаголов I и II спряжения:

I спряжен. – е, у, ю II спряж. – и, а, я

Гласные в суффиксах причастий:

от глаг. I спряж. – у, ю от глаг. II спряж. – а, я

По неопред. форме ко II спряж. – на – ИТЬ; к I спряж. – все остальные (на –ЕТЬ, -АТЬ, -ОТЬ и пр.).

Глаголы-исключения, относящиеся ко II спряжению:

Гнать, держать, дышать и слышать,

Смотреть, видеть, ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть. (11 глаголов)

Относящиеся к I спряжению: брить, стелить.

Разноспрягаемые: бежать, хотеть.

 

Прич. пишутся с НЕ раздельно: 1) полное, есть завис. слово (еще не законченные дела); 2) краткая форма (не закончены); 3) есть …….., а …………….

 

Прич. пишутся с НН в суф.: 1) полное, есть приставка (кроме «не»); 2) полное, есть зависимое слово; 3) полное, нет ни приставки, ни завис. слова, но образовано от глаг. совершенного вида (что с делать?) (брошенный – от «бросить» – что сделать?); 4) полное, на –ОВАННЫЙ, -ЕВАННЫЙ.

а с Н: 1) если краткое; 2) если полное без приставки, нет завис. слова и от глаг. несов. вида (что делать?) (бешеный, раненый, жареный, вареный, копченый)

 

Прил. пишутся с НН: 1) если с суф. –ОНН, -ЕНН (обыкновенный – от «обычный» – обыкн/ов/енн/ый); 2) если основа на –Н + суф. Н: в этом случае ясно слышно, что тут НН (картонный – нельзя сказать «картоный»: картон + н + ый).

а с Н: 1) если суф. –АН, -ЯН (из чего сделан: глиняный, кожаный), -ИН (чей? – соловьиный).

*Краткая и полная формы прил. пишутся одинаково.

 

**Кое-, -либо, -то, -нибудь – черточку не позабудь!

Части речи.

Конспект 1. Имя существительное – это самостоятельная часть речи, обозначающая предмет речи (кто и о чем говорит), отвечающая на вопросы кто? что? В предложении обычно бывает подлежащим или дополнением. Начальной формой существительного является форма именительного падежа единственного числа.

Главный постоянный признак существительного - род. Все существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду, кроме небольшого количества слов общего рода, например: врач – может быть и мужского (врач Иванов) и женского (врач Иванова) рода.

Кроме того, любое существительное является одушевленным (если отвечает на вопрос кто? и обозначает человека или животное) или неодушевленным (если отвечает на вопрос что? и обозначает неживой предмет), а также нарицательным (если называет один из множества однородных предметов, например: море – есть много морей) или собственным (если называет единичный предмет, такой, который только один, например: Черное море – есть только одно Черное море): такие существительные пишутся с большой буквы.

Непостоянные признаки существительного – это число и падеж. По числам изменяется большинство русских существительных, кроме тех, которые имеют только единственное (например: молоко, любовь, листва, Кавказ) или только множественное (например: чернила, каникулы, очки, Карпаты) число.

Изменение существительных по числам и падежам называется склонением. В зависимости от падежных окончаний почти все существительные относятся к первому, второму или третьему склонениям. К первому склонению принадлежат сущ. женского и мужского рода, имеющие в н.ф. окончания –а, -я (волна). Ко второму – мужского рода с нулевым окончанием (волк) и среднего рода с окончаниями –о, -е. К третьему – женского рода с нулевым окончанием (оканчивающиеся на –ь) (вещь). Несколько существительных относятся к разносклоняемым, это сущ. путь и все слова на –мя (время и т.п.).

 

 

 

 

Конспект 2. Глагол – это самостоятельная часть речи, обозначающая действие, отвечающая на вопросы: что делать? что сделать? В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым.

Начальная форма глагола – инфинитив – обычно образуется с помощью суффиксов – ть, -ти: это неизменяемая форма глагола (она не указывает ни на какое определенное время, лицо и число, а только называет действие).

Постоянные признаки глагола – вид и возвратность.

Глаголы совершенного вида обозначают законченное действие и отвечают на вопрос что сделать? (например: одели – что сделали? уже одели: действие закончено). Они не могут стоять в настоящем времени, а только в будущем и прошедшем.

Глаголы несовершенного вида обозначают незаконченное действие и отвечают на вопрос что делать? (например: одеваем – что делаем? пока еще не одели: действие не закончено).

Возвратные глаголы образуются от невозвратных с помощью постфикса –ся и обозначают действие, направленное на себя (возвращающееся к себе), например: одеваться – значит «одевать себя». Остальные глаголы в русском языке невозвратные (например: одевать).

Непостоянные признаки глагола – это наклонение, а в изъявительном наклонении – время, число и лицо или род.

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальное действие (то, которое на самом деле происходит, происходило или будет происходить) и изменяются по временам, а, кроме того, в прошедшем времени – по числам и в единственном числе – по родам (например: жил – прош.вр. ед.ч. м.р., а жила – ж.р.); а в настоящем и будущем времени – по лицам и числам.

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Все глаголы в русском языке (кроме двух: бежать и хотеть) относятся к первому или второму спряжению, в зависимости от того, какие у них окончания во 2 и 3 лице ед. и мн.ч. и в 1 л. мн.ч. У глаг. первого спряжения в окончаниях гласные –е, -у, -ю, а у глаголов второго спряжения –и, -а, -я.

Глаголы в повелительном наклонении обозначают желательное (или нежелательное) действие, например: беги! Это просьба или приказ. Повелительное наклонение образуется с помощью суффикса – и, после которого во мн.ч. следует окончание – те. От глаг. несов. вида повелительное наклонение образуется прибавлением слов пусть, пускай, да, например: Пусть светит!

Глаголы в условном наклонении обозначают действие, которое может произойти при определенных условиях. Они образуются прибавлением к форме прошедшего времени глагола частицы бы.

	ГЛАГ. - дей-е что (с)делать? ====   Н.ф.=инф. –ть, -ти: не изм.     пост. п-ки:

 

		УСЛОВ. – возмож. (при опр. усл-х)   В хорошую погоду мы пошли бы в поход.

 

 

Конспект 3. Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета, отвечающая на вопросы какой? чей? Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам, уподобляясь по форме определяемым существительным. Например: большое приключение – определяемое существительное «приключение» среднего рода, стоит в именительном падеже, единственном числе, и прилагательное «большое» также приняло форму ср.р, ед.ч. и И.п.

По значению прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные и притяжательные.

Качественные прилагательные называют признаки, обозначающие качества предмета по форме, величине, весу и т.д. Такие признаки могут быть у предмета в большей или меньшей степени. Например: Этот дом большой, а тот еще больше – «большой» – качественное прилагательное. Качественные прилагательные имеют полную и краткую формы и степени сравнения. Например: Маленький – полн.ф.; мал, мала – кратк.ф.; меньше – форма степени сравнения.

Относительные прилагательные называют признаки предмета по материалу, из которого предмет сделан (деревянный дом), по месту, времени, назначению (для чего предмет предназначен) и пр. Такие признаки не могут быть у предмета в большей или меньшей степени (нельзя сказать: тот дом деревяннее этого). Относительные прилагательные не имеют ни краткой формы (нет слова «деревянен»), ни степеней сравнения (нет слова «деревяннее»).

Притяжательные прилагательные отвечают на вопрос чей? (чья? чье? чьи?) и обозначает принадлежность предмета кому-то, например: мамин дом – дом принадлежит маме. Притяжательные прилагательные образуются с помощью суффиксов –ий (-й), -ин (-нн) и –ов (-ев).

 

>пр-к< Степени сравнения пр-к <<
cравнительная	КРАСИВЕЕ(-ЕЙ) П КРАСИВЕЙШИЙ (К//Ч) ЛЕГЧЕ Р (К//Ч)Легчайший плохой – хуже? О плохой -? Не изм. по Р.,Ч.,П. С изм. по Р.,Ч.,П. Т.     С Более КРАС И ВЫЙ О самый Изм. по Р.,Ч.,П. С НАИболее красивый Т. менее	превосходная

 

Конспект-4. Степени сравнения качественных прилагательных.

Контур конспекта. Качественные прилагательные могут иметь степени сравнения. Сравнительная степень показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в большей или меньшей степени, чем в другом. Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому-либо признаку.

Левая часть. Простая сравнительная степень образуется путем прибавления к основе начальной формы прилагательных суффиксов –ее (-ей) и –е, перед которыми происходит чередование согласных. Некоторые прилагательные образуют форму простой сравнительной степени от других основ. Эти прилагательные не изменяются по родам, числам, падежам; в предложении бывают сказуемыми.

Составная форма сравнительной степени образуется прибавлением слов более или менее к начальной форме прилагательного. В таких прилагательных второе слово изменяется по родам, числам и падежам. В предложении прилагательные в форме составной сравнительной степени обычно бывают сказуемыми и определениями.

Правая часть. Простая форма превосходной степени образуется путем прибавления к основе начальной формы прилагательного суффикса –ейш- (- айш -), перед которым происходит чередование согласных. Прилагательные в такой форме изменяются по родам, числам и падежам; в предложении бывают определениями.

Составная форма превосходной степени представляет собой сочетание слов самый, наиболее, наименее и начальной формы прилагательного. Прилагательные в такой форме также изменяются по родам, числам и падежам, слово наиболее (наименее) не изменяется.

 

Конспект-5. Числительное.

Верхний блок. Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов (количественные), а также их порядок при счете (порядковые). Другими словами – это слова со значением числа. Имена числительные изменяются по падежам. Окончания порядковых числительных определяются как и окончания прилагательных.

Средний блок. Числительные, которые обозначаются одним словом, называются простыми. Сложными называются числительные, образованные сложением основ; они имеют два корня. Числительные, состоящие из двух и более слов, называются составными.

Числовое значение, кроме числительных, могу иметь и другие части речи. Однако числительные можно записать словами и цифрами, а другие части речи нельзя.

Нижний блок. На примерах показано, что числительные могут быть разными членами предложения.

 

 

 

Конспект 6. Причастие.

Верхний блок. Причастие – это особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию и отвечающая на вопросы «Какой? Какая? Какое? Какие?» Причастие имеет признаки как прилагательного, так и глагола. Причастие, как и прилагательное, изменяется по родам, числам и падежам. Причастие, подобно глаголу, имеет вид, время, управляет словом, может иметь постфикс –ся.

Нижний блок. Причастие с зависимым словом образует причастный оборот. Если причастный оборот стоит после определяемого слова в конце предложения, то перед причастным оборотом ставится запятая. Если причастный оборот стоит после определяемого слова в середине предложения, то и перед ним, и после него ставятся запятые. Если же причастный оборот стоит в начале предложения перед определяемым словом, то запятая после него не ставится. Но если причастный оборот имеет добавочное значение причинности (можно вставить «потому что» или «хотя»), после него может ставиться запятая. Например, «командир не покинул поля боя», хотя был ранен в плечо. А может быть, «командир не покинул поля боя», потому что был ранен в плечо (потерял много крови, и у него не было сил уйти). В этом случае причастный оборот «раненный в плечо» имеет добавочное значение причинности.

И одиночное причастие и причастный оборот в предложении является определением.

 

 

Конспект 7. Действительные и страдательные причастия.

Действительными называют те причастия, которые обозначают признак предмета по действию, которое этот предмет совершает сам. Например, «работающий телевизор». Телевизор сам работает. Это действительное причастие. Если же причастие обозначает признак предмета по действию, которое этот предмет испытывает со стороны, то это страдательное причастие. Например, «разбитый телевизор». Телевизор не сам себя разбил, кто-то его разбил.

Действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов I cпряжения, имеют суффиксы –ущ- или –ющ- (идущий, работающий). Страдательные причастия настоящего времени, образованные от глаголов I спряжения, имеют суффиксы –ом- или –ем- (несомый, колеблемый). Действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов II спряжения, имеют суффиксы –ащ- или –ящ- (молчащий, видящий). Страдательные причастия настоящего времени, образованные от глаголов II спряжения, имеют суффикс –им- (видимый).

Действительные причастия прошедшего времени имеют суффиксы –ш- или –вш- (шедший, игравший). Страдательные причастия прошедшего времени имеют суффиксы –т-, -нн- или –енн- (разбитый, вырванный, законченный).

 

 

 

 

Конспект 8. Деепричастие.

Верхний блок. Деепричастие – это особая форма глагола, обозначающая добавочное действие. Деепричастие имеет признаки как глагола, так и наречия. Как и глагол, деепричастие имеет вид, может иметь постфикс –ся, управляет словом, с частицей «не» пишется раздельно. Подобно наречию деепричастие является неизменяемым словом.

Средний блок. Деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос «что сделав?» и обозначают законченное добавочное действие. Они имеют суффиксы –в-, -ши- или –вши- (закончив, испекши, рассмеявшись).

Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «что делая?» и обозначают незаконченное добавочное действие. Они имеют суффиксы –а- или –я- (дыша, находя), кроме деепричастия от глагола «быть», которое имеет суффикс –чи- (будучи).

Нижний блок. Деепричастие с зависимым словом (или словами) образует деепричастный оборот. Деепричастный оборот, как и одиночное деепричастие, всегда выделяется запятыми. Деепричастия и деепричастные обороты являются обособленными членами предложения (обособленными обстоятельствами) и выделяются по смыслу и интонацией.

 

 

Конспект 9. Наречие.

Верхний блок. Наречие – часть речи, обозначающая признак действия (глагола или деепричастия), признак другого признака (прилагательного, причастия или наречия) или, в редких случаях, признак предмета (существительного).

Средний блок. По значению наречия делятся на наречия образа действия, отвечающие на вопросы «как? каким образом?»; наречия меры и степени, отвечающие на вопросы «в какой степени? насколько?»; наречия места, отвечающие на вопросы «где? куда? откуда?»; наречия времени (когда? как долго?); наречия причины (почему? отчего?) и наречия цели (зачем? для чего?).

Нижний блок. Наречия не изменяются. В предложении наречия бывают обстоятельствами, определениями и сказуемыми.

 

 

 

Конспект 10. Местоимения – это слова, которые употребляются в речи вместо имен существительных, прилагательных, числительных и вместо наречий.

Поэтому к местоимениям можно задать те же вопросы, что и к существительным: кто? что? (он, мы); или к наречиям: как? где? когда? (там, тогда), или к прилагательным: какой? чей? (этот, наш).

Местоимения указывают на предметы, признаки и количества, не называя их.

Своих особых морфологических и синтаксических признаков местоимения не имеют, потому что они похожи или на существительные, или на числительные, или на прилагательные, или на наречия и имеют те же признаки, что и те части речи, на которые они похожи. В предложении могут быть подлежащими, дополнениями, определениями или обстоятельствами.

Местоимения делятся значению: на девять разрядов по личные, изменяющиеся по падежам; возвратное местоимение себя, равное по значению постфиксу –ся и не имеющее формы именительного падежа; притяжательные, отвечающие на вопрос чей? и изменяющиеся по родам, числам и падежам; вопросительные и относительные: это одни и те же слова, но в одном случае мы с их помощью задаем вопросы, а в другом они служат для связи простых предложений в составе сложного; некоторые из них (кто, что) изменяются как существительные, другие (какой, который) – как прилагательные, третьи не изменяются; неопределенные, образующиеся от вопросительных присоединением приставок не- (пишется слитно) и кое- (пишется через дефис) и суффиксов –то, -либо, -нибудь (пишутся через дефис); отрицательные, образующиеся от вопросительных присоединением приставок не- или ни-; определительные, некоторые из них изменяются по родам, числам и падежам, а другие не изменяются; и указательные, которые или изменяются по родам, числам и падежам (тот, этот), или только по падежам (столько), а чаще всего не изменяются.

 

 

Конспект 11. Служебные части речи нужны для связи слов и предложений. Они не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, не являются членами предложения и не изменяются.

К служебным частям речи относятся предлоги, союзы и частицы.

Предлоги выражают зависимость одних слов (обычно сущ. и мест.) от других (чаще всего, глаг.). Предлоги бывают производные и непроизводные. Непроизводные предлоги (в, на, за, под и др.) не образованы ни от каких других слов. Производные образованы путем перехода из других (самостоятельных) частей речи. Например, предлог в течение, который служит для передачи временных значений (в течение дня), образован от существительного «течение» с непроизводным предлогом «в».

Союзы связывают как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного. По своей роли в предложении союзы бывают сочинительными и подчинительными. Сочинительные союзы (и, а, но и др.) могут связывать и однородные члены, и простые предложения в составе сложного. Они бывают соединительными (и, да, ни-ни, и-и, не только-но и, как-так и, тоже, также) и используются для соединения; противительными (а, но, да=но, зато и др.): они используются для противопоставления; разделительными (или, либо, то-то и др.) – для разделения. Подчинительные союзы служат для связи простых предложений в составе сложноподчиненного.

Частицы вносят различные оттенки в значения слов и предложений и служат для образования форм слов (например, форм повелительного и условного наклонения глагола, степеней сравнения прилагательных и др.).

Междометия выражают различные чувства, не называя их. Это такие слова, как «ах!», «ой!», «ого!», «гав-гав!», «му!» и т.п. Междометия не относят ни к самостоятельным (они лишены значений, не являются членами предложения), ни к служебным (они не служат для связи слов или предложений) частям речи. Иногда говорят, что междометие – это «особая часть речи».

 

 

Оглавление.

1. Анамнез и диагноз: о причинах орфографической и пунктуационной безграмотности.

2. Орфографический и пунктуационный ликбез: что нужно делать, чтобы преодолеть свою безграмотность.

*Все, что нужно сделать – с.

3. Тренировочные задания.

Тест А. –

Задание-1. Безударные гласные в корнях слов.

Задание-2. Определение частей речи в сложном тексте.

Задание-3. Определение частей слова.

Задание-4. Решение орфографических задач:

Орф.-2 (приставки) 4.1. – 4.3. –

Орф.-3 (НЕ со словами) 4.4. – 4.7. –

Орф.-4 (Н/НН) 4.8. – 4.11. –

Орф.-5 (Ь на конце после шипящ.) 4.12. – 4.13. –

Орф.-6 (окончания сущ.) 4.14. – 4.15. –

Орф.-7 (оконч. глаг., суффиксы прич.) 4.16. – 4.17. –

Орф.-8. (слитн./дефисн. написания) 4.18. – 4.19. –

Орф.-9 (О/Ё после шипящ.) 4.20. – 4.21. –

Орф.-10 (НЕ или НИ) 4.22. – 4.23. –

Орф.-11 (производные предлоги и союзы) 4.24. – 4.27. –

Табл. 12, 13 (18 орф-м) 4.28. – 4.29. –

Ассорти, 4.30. – 4.40. –

Задание-5. Развитие орфографической зоркости (умения видеть «ошибкоопасные места»)

Задание-6. Развитие орфографической памяти

Задание-7. Развитие пунктуационного слуха, умения делать синтаксический анализ предложения; знаки внутри предложения.

Тест Б –

Тест ЕГЭ –

Ключи.

Ключ к тесту А –

Ключ к тесту Б –

Ключ к тесту ЕГЭ –

Ключ к заданию-1 –

Ключ к заданию-2 –

Ключ к заданию-3 –

Ключ к заданию-4 –

Ключ к заданию-5 –

Ключ к заданию-6 –

Ключ к заданию-7 –

4. Справочный материал.

Все правила русской орфографии в 13 таблицах –

Материал для запоминания –

Знаки препинания внутри предложения –

Части речи (опорные конспекты по морфологии) -