Биология и основы медицинских знаний

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Международный государственный экологический университет

имени А.Д. Сахарова»

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова ______________ О.И. Родькин «__» ________ 200_ г.   Регистрационный № УД-_____/р.

 

БИОЛОГИЯ И ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ

Учебная программа для специальности:

 

1-100 01 01 Ядерная и радиационная безопасность

 

 

Факультет мониторинга окружающей среды

 

Кафедра биологии человека и экологии

 

Курс 2

 

Семестр 1

 

Лекции 36	Экзамен
Практические (семинарские) занятия	Диф. зачет 1
Лабораторные занятия 18	Курсовой проект (работа)
Всего аудиторных часов по дисциплине 54
Всего часов по дисциплине	Форма получения высшего образования очная

 

 

Минск 2009

 

Учебная программа составлена на основе учебной программы по Биологии, регистрационный № УД- /____________от__________2008.

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова

 

___________ 200_ г. протокол № _

 

 

Заведующий кафедрой

_________ Е.Ю. Жук

 

 

Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета экологической медицины МГЭУ им. А.Д. Сахарова

___________ 200_ г. протокол № _

 

 

Председатель

_____________ М.С. Морозик

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Цель преподавания дисциплины «Биология и основы медицинских знаний» состоит в том, чтобы сформировать современные представления о фундаментальных общебиологических закономерностях становления, развития и функционирования живых систем различного ранга, раскрыть характер их соподчиненности, выработать понимание взаимосвязи живой и неживой природы. Преподавание этой дисциплины призвано содействовать углублению общебиологических знаний и повышению общеобразовательного и культурного уровня студентов, что имеет важное воспитательное и мировоззренческое значение.

На современном этапе развития человечества, достижения в биологии приобретают все большее значение при решении актуальнейших проблем современности в области медицины, сельского хозяйства, ветеринарии. Биология также способна ответить на вопросы, связанные с глобальным антропогенным воздействием на биосферу, одним из которых является радиационное загрязнение.

Изучение дисциплины «Биология и основы медицинских знаний» позволит сформировать достаточно полные представления о биологии как науке и ее месте среди других наук, о структуре и функциях всех микро- и макрокомпонентов живых систем, подчиняющихся общим законам о хранении и передаче наследственной информации, ознакомиться с основными систематическими группами животных и растений и их местом в экосистемах, экологическими проблемами животного и растительного мира, а также поможет выработать у студентов навыки наблюдать, сравнивать, анализировать и обобщать и, наконец, развить чувство ответственности за все живое на Земле.

В результате усвоения курса студент должен:

знать:

– основы систематики живых существ для их сравнительного изучения;

– основные законы биологии;

– основные характеристики живых объектов, их отличие от неживых;

– химические основы организации живых существ и теории о возможности их возникновения из неживой материи;

– эволюционные теории о возможности возникновения всего разнообразия живых существ;

– закономерности онтогенеза и функционирования растительного и животного организма;

– закономерности распространения и распределения организмов их сообществ на суше и в водных пространствах;

– сравнительно эволюционный анализ особенностей организации животных;

– основные сведения об изменениях в современном животном и растительном мире для решения вопросов экологического мониторинга в связи с увеличивающимися антропогенными нагрузками.

уметь:

– использовать справочную литературу по систематике живых существ;

– работать с микроскопом, подготавливать простейшие препараты;

– работать с гербарными образцами;

– определять основные систематические группы растений, беспозвоночных и позвоночных животных;

– планировать исследования по экологическому мониторингу экосистем.

Учебная программа по дисциплине «Биология и основы медицинских знаний» разработана в соответствии с учебным планом по специальности 1-100 01 01 Ядерная и радиационная безопасность.

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Анатомия, физиология и гигиена человека — науки, изучающие строение и функции организма человека и условия сохранения его здоровья. Общий обзор организма человека.

Тема 2. Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Строение скелета человека. Соединения костей: неподвижное, полуподвижное, суставы. Сустав, строение. Рост костей в длину и толщину. Скелетные мышцы, их строение и функции. Механизм сокращения. Основные группы мышц человеческого тела. Нервная регуляция деятельности мышц.

Тема 3. Кровь. Значение крови и кровообращения. Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Состав крови, плазма, форменные элементы крови, функции. Химический состав плазмы. Фибриноген. Тромбоциты и их функции. Эритроциты, их строение и функция. Гемоглобин. Малокровие. Лейкоциты, их классификация. Иммунитет. Группы крови, резус-фактор.

Тема 4. Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры, вены). Сердце, его строение и работа. Движение крови по сосудам. Большой и малый круги кровообращения. Пульс. Кровяное давление. Нервная и гуморальная регуляция сердечной деятельности.

Тема 5. Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Газообмен в легких и тканях. Жизненная емкость легких. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Гигиена дыхания.

Тема 6. Пищеварение. Питательные вещества и пищевые продукты. Пищеварительные ферменты, их роль в пищеварении. Строение и функции органов пищеварения. Витамины, их значение для организма.

Тема 7. Мочевыделительная система. Органы выделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочевыводящий канал). Почки. Механизм образования первичной и вторичной мочи. Гигиена мочевыделительной системы.

Тема 8. Строение и функции кожи. Роль кожи в регуляции теплоотдачи. Закаливание организма. Гигиена кожи.

Тема 9. Половая система. Мужская половая система. Женская половая система.

Тема 10. Железы внутренней секреции. Значение желез внутренней секреции для роста, развития и регуляции функций организма. Гормоны и их свойства. Щитовидная железа, надпочечники, гипофиз. Внутрисекреторная деятельность поджелудочной и половых желез.

Тема 11. Нервная система. Значение нервной системы. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции спинного мозга. Головной мозг, его отделы и функции. Вегетативная и соматическая части нервной системы. Симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы.

Тема 12. Анализаторы и их значение. Строение и функция органа зрения. Гигиена зрения. Строение и функции органов слуха. Гигиена слуха. Органы равновесия, осязания, обоняния, вкуса.

Тема 13. Высшая нервная деятельность. Общая характеристика высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы. Образование и биологическое значение условных рефлексов. Торможение условных рефлексов. Высшая нервная деятельность человека, ее сходство и различие с высшей нервной деятельностью животных.