Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Б1.Б.3 Социология

(код и наименование дисциплины по учебному плану)

 

 

по направлению подготовки

Организация работы с молодежью

(код и наименование направления подготовки по ФГОС)

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

 

 

Наименование дисциплины, кода и наименование направления подготовки указываются жирным шрифтом

 

Архангельск

 

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО № 773
от 21.12.2009. г. и учебным планом САФУ для очной формы обучения
от 23.12.2010. г. протокол №12

 

 

Составитель:

 

Фамилия И.О. доцент кафедры социальной работы САФУ

Федулова Анна Борисовна

ТРЕБОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

 

Виды и профиль профессиональной деятельности бакалавра

Рабочаяпрограмма учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки ФГОС ВПО 040700.62 «Организация работы с молодежью».

В части освоения основных видов профессиональной деятельности научно-исследовательской; организационно-управленческой; информационно-аналитической; социально-проектной.

Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебный курс Б1.Б3. «Социология » включен в цикл Б.1. Гуманитарных, социальных и экономических дисциплин обязательного минимума содержания профессиональной образовательной программы по направлению 040700 «Организация работы с молодежью».Данный курс относится к базовой дисциплине части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, занимает одно из ведущих мест в обществоведческой подготовке бакалавра в области организации работы с молодежью. Является одной из дисциплин блока социологической подготовки бакалавров.

Содержание курса соответствует требованиям, утвержденным в 2009 году Государственными образовательными стандартами по направлению 040700 «Организация работы с молодежью».

Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Для освоения дисциплины «Социология» востребованы знания дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла: «Истории», «Философии», «Основ экономики», «Основ социального государства», «Психологии и педагогики», «Культурологии»; математического и естественнонаучного цикла: «Математической статистики и теории вероятностей»; «Информатики», «Концепций современного естествознания», «Социологии здоровья и здоровьесбережения молодежи»; профессионального цикла: модуля «Социальные проблемы безопасности молодежи».

Приобретаемые в ходе изучения курса «Социология» компетенции будут востребованы при изучении таких дисциплин, как «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе», «Социологии здоровья и здоровьесбережения молодежи», «Социологии молодежи», «Психологии и социологии рекламы», модуля «Социальные проблемы безопасности молодежи».

(Код и название учебного цикла по рабочему учебному плану. Формируются требования к «входным» знаниям, умениям, необходимым для её изучения. Указываются те дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей).

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Цель преподавания социологии: конкретизировать и углубить общие представления об обществе, сформировать у студентов теоретико-методологическое знание о социальной реальности и понимании социальных проблем, источников их возникновения и путей разрешения.

В соответствии с целью дисциплины решаются следующие задачи:

· углубление и систематизация знаний студентов о закономерностях становления, развития и функционирования общества в целом, социального взаимодействия между общностями, социальными группами, отдельными личностями;

· формирование представления о роли и месте социологических знаний в практической работе бакалавра по направлению «организация работы с молодежью»;

· обучение студентов социологическому подходу к исследованию разнообразных общественных явлений и процессов;

· подготовка широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.

Данный курс призван дать целостное представление о развитии социума, его закономерностях и тенденциях с учетом многоуровневой структуры самой социологии; призван способствовать: становлению активной жизненной и гражданской позиции будущих специалистов, повышению уровня их мировоззренческой и гуманитарной подготовки; умению самостоятельно анализировать социальные явления и процессы, прогнозировать направления и перспективы их развития.

В ходе освоения учебной дисциплины «Социология» студент должен

знать:

-закономерности исторического процесса; место и роль человека в системе общественных отношений;

-знать историю и этапы становления и развития социологии как науки, концепции основных социологических парадигм и теорий, социологический подход к изучению общества и его социокультурных образований;

-знать роль социологии в изучении социальных отношений, оказывающих непосредственное влияние на динамику социальной структуры общества, на положение человека в обществе;

-знать принципы и нормы функционирования общества, формы социального взаимодействия, факторы социального развития;

уметь:

-научно объяснять и анализировать поведение личности с учетом типических, повторяющихся образцов и форм жизненных стратегий;

-уметь анализировать социальные факты и социальные процессы;

владеть:

-навыками социологического подхода к природе возникновения социальных институтов, социальных общностей и социальных групп, видах происходящих в них социальных процессов;

-использовать социологические знания в профессиональной деятельности и общественной жизни.

(Указываются для дисциплин из базовой части учебных циклов ФГОС ВПО (раздел VI ФГОС),
а для дисциплин из вариативной части – определяются кафедрой
с целью овладения соответствующими компетенциями).

1.4 Количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной дисциплины

Общая учебная нагрузка студента 72 час./2 зачетные единицы, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 36 час./ 1 зач.ед.;

- самостоятельная работа обучающегося 36 час./ 1 зач. ед.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ