Примеры контрольных заданий. I. Ответить на контрольные вопросы по темам курса:

 

I. Ответить на контрольные вопросы по темам курса:

1. Является ли философия наукой?

2. Каково происхождение философии?

3. О чем вопрошает философ?

4. Существуют ли ответы на «вечные» философские вопросы?

5. Способна ли философия изменить мир?

6. Свободен ли философ?

7. Виновна ли философия в бедах мира и человека?

8. Нужна ли философия «простому человеку»?

9. Что такое онтология?

10. В чем фундаментальный смысл вопроса о бытии?

11. В чем онтологический смысл вопрошания о «ничто»?

12. «Онтология» и «метафизика» - сходство и различие.

13. Метафизическое толкование бытия?

14. Отличие онтологии и онтики?

15. Что такое фундаментальное онтологическое убеждение? В чем оно состоит?

16. Что такое «природное бытие», «социальное бытие», «бытие культуры»?

17. Как вы понимаете утверждение «бытие есть тайна»?

18. В чем специфика человеческого существования?

19. Можно ли «познавать» и «знать» бытие?

20. Как связаны категории «бытия» и «понимания»?

21. В чем состоит главная ценность познания?

22. В чем специфика философского и научного познания?

23. Назовите известные вам концепции истины.

24. Что вы можете сказать о границах человеческого познания?

25. Что выступает основой скептицизма?

26. Что такое фундаментальное гносеологическое убеждение? В чем оно состоит?

27. Что такое знание apriori?

28. Что такое интеллектуальная интуиция?

29. Как учение о познании связано с учением о бытии?

30. Почему неклассический философский дискурс отказался от трансцендентального субъекта познания?

31. Почему в современной практике философствования отсутствуют тотальные эпистемологические проекты?

32. Что такое научная парадигма?

33. Что такое научная революция?

34. Как происходит рост научного знания?

35. Обладает ли наука нравственной экстерриториальностью?

36. Является ли наука независимой от идеологии⁹

37. Каково соотношение науки и техники?

38. В чем отличие техники от технологии?

39. В чем сущность технократии?

40. Почему проблема сознания столь трудна для понимания и решения?

41. Как философская проблематика сознания связана с онтологической и гносеологической проблематикой в философии?

42. В чем отличие философского идеалистического и материалистического взгляда на природу и сущность сознания?

43. В чем отличие классического и неклассического философского подхода к проблематике сознания?

44. Что, по-вашему, значит «мыслить»?

45. Мыслят ли животные?

46. В чем отличие категорий «душевного» и «духовного»?

47. Отличие трактовки сознания в психологии и философии?

48. Что такое «бессознательное», «подсознание», «сверхсознание»?

49. Роль категории самосознания в проблематике сознания?

50. Что такое «интенциональность»?

51. Что отличает социальную систему от природной?

52. Чем человеческое общество отличается от сообщества животных?

53. Без чего, на ваш взгляд, невозможна общественная жизнь?

54. В чем состоит принцип историзма в применении к общественной жизни?

55. В чем отличие эволюционных и революционных принципов развития общественной жизни?

56. Существуют ли законы общественного развития?

57. В чем диалектика «личного» и «общественного»?

58. Какова мера индивидуальной человеческой свободы в системе общественных отношений

59. В чем значение хозяйственной жизни для понимания природы и характера общественных отношений?

60. Каково соотношение экономики и политики в жизни социума?

61. Кто выступает субъектом исторического процесса?

62. Что такое социальная группа?

63. Что такое социальный интерес?

64. Каковы главные характеристики повседневности?

65. В чем многозначность понятия культуры?

66. Какие определения культуры вы знаете?

67. В чем специфика философского подхода к культуре?

68. Каково место человека в культуре?

69. В чем смысл деятельностного понимания культуры?

70. В чем аксиологическое значение культурной деятельности?

71. В чем отличие материальной и духовной культуры?

72. Что такое культурный кризис?

73. Как вы оцениваете культурный европоцентризм?

74. Что такое культурная норма?

75. Есть ли прогресс в культуре?

76. В чем отличие культуры традиционного и современного общества?

77. Что роднит культуру элитарную и массовую?

78. Что означает культурный универсализм?

79. В чем сущность дегуманизирующих факторов в культуре современности?

80. Справедливо ли утверждение: «человек – это тайна»?

81. В чем смысл и значение философской антропологии?

82. Чем философское учение о человеке отличается от научных представлений о нем?

83. Каковы версии места человека в мире?

84. Как вы считаете, изменчива или неизменна природа человека?

2. Пройти тестирование в соответствии с дидактическими единицами (ДЕ) по дисциплине «Философия»:

- ДЕ № 1. Что есть философия?

- Предмет философии.

- Специфика и функции философии.

- Генезис философии.

- Отечественная философия.

 

Тесты:

1. Философское знание в отличие от научного:

1 субъективно

2 диалектично

3 мифологично

4 рефлексивно

2. Философия не является:

1 теоретической деятельностью

2 учением о всеобщих принципах бытия мира и человека

3 эмпирическим знанием

4 формой мировоззрения

3. Философии не присущ метод:

1 рефлексии

2 дедукции

3 диалектики

4 эксперимента

4. К философским дисциплинам относится:

1 риторика

2 онтология

3 эзотерика

4 теология

5. Безусловно философским является вопрос:

1 Есть ли жизнь на Марсе?

2 Кто виноват?

3 Что я могу знать?

Что делать?

6. Характерной чертой русской философии является:

1 априоризм

2 рационализм

3 эстетизм

4 связь с религиозным мировоззрением

7. Понятие «ценность» является ключевым философским понятием в …

1 аксиологии

2 онтологии

3 логике

4 гносеологии