Исследование трехфазного двухтактного

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное
учреждение высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ
им. проф. М. А. БОНЧ-БРУЕВИЧА»

_________________________________________________________________

П.Ю.Виноградов, О.В.Воробьев,

Е.В. Киселева, И.В.Копылова, В.В.Маракулин, Б.Г.Шамсиев

Электропитание устройств и систем телекоммуникаций

Лабораторный практикум

СПб ГУТ)))

Санкт-Петербург

УДК 811.111 (075.8)

ББК 81.2Англ.–923я73

Т 48

Рецензент

 

 

Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом СПбГУТ

Т 48

П.Ю.Виноградов, О.В.Воробьев, Е.В. Киселева, И.В.Копылова, В.В.Маракулин, Б.Г.Шамсиев.Электропитание устройств и систем телекоммуникаций Лабораторный практикум / Отв. редактор Б.Г. Шамсиев. СПбГУТ. – СПб., 2014 – 32 с.   Написано в соответствии с программой дисциплины «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций)». Целью издания является развитие навыков по экспериментальному исследованию источников вторичного электропитания. Предназначено для подготовки бакалавров по направлениям «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (210700) и «Радиотехника» (210400).

УДК 811.111 (075.8)

ББК 81.2Англ.–923я73

 

© Федеральное государственное образовательное

бюджетное учреждение высшего профессионального

образования «Санкт-Петербургский государственный

университет телекоммуникаций

им. проф. М. А. Бонч-Бруевича», 2013

 

Введение.

 

Самостоятельная работа студентов на лекциях, лабораторных занятиях, а также при выполнении индивидуальных учебных заданий должна превратится в одну из основных форм их учебной деятельности.

Лабораторные работы по курсу ЭУСТ проводятся в целях закрепления знаний студентов по качественному и количественному анализу рабочих характеристик силовой электропреобразовательной техники, практического освоения ими методик расчетного и экспериментального определения показателей качества этих устройств.

Учитывая необходимость подготовки студентов в области использования вычислительной техники в течение всего периода обучения, а также потребность в активизации их самостоятельной творческой деятельности, поощряется использование персональных компьютеров для проведения расчетов, построения требуемых характеристик и оформления отчетов по лабораторным работам для защиты в рамках семинарских занятий.

При проведении всех лабораторных работ учебная группа делится на две подгруппы, которые, в свою очередь, разбиваются на отдельные бригады, состоящие из 2-3 студентов.

Работа выполняется и оформляется каждым студентом самостоятельно.

Для обеспечения эффективного использования времени, отведенного на занятия, а также активного участия всех студентов учебной группы в проведении расчетных и экспериментальных исследований они должны добросовестно готовится к очередной лабораторной работе. Эта подготовка включает:

ознакомление с методическими указаниями по каждой работе;

закрепление знания основных положений и закономерностей, позволяющих на уровне понимания выполнять расчетное и экспериментальное определение рабочих характеристик исследуемого устройства;

приготовление в рабочей тетради требуемых для оформления отчета табличных форм, приведенных в методических указаниях, а также функциональной схемы исследуемого устройства с указанием способов подключения к схеме используемых измерительных приборов;

выполнение самостоятельных расчетов, входящих в содержание очередной лабораторной работы.

Завершается лабораторная работа собеседованием (семинарским занятием), на котором обсуждаются полученные результаты. Собеседование проводится в виде постановки общих и частных вопросов преподавателем и получении на них ответов от студентов в инициативном или обязательном порядке.

Студентам, активно участвующим в собеседовании и имеющим правильно оформленные в рабочих тетрадях отчеты по выполненной лабораторной работе, ставится зачет.

Студенты, не получившие зачет по данной лабораторной работе, должны явиться на дополнительное индивидуальное собеседование к преподавателю до начала очередной лабораторной работы.

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕХФАЗНОГО ДВУХТАКТНОГО

ВЫПРЯМИТЕЛЯ

 

Цель работы

 

Закрепить знания по принципу действия и рабочим свойствам трехфазного двухтактного выпрямителя.

Практически освоить методику экспериментального определения внешних характеристик трехфазного двухтактного выпрямителя, коэффициента пульсаций выходного напряжения выпрямителя (К_п) и зависимости К_сп = f(I_он) для индуктивного сглаживающего фильтра.

Программа работы

 

1. Экспериментально определить внешние характеристики трехфазного двухтактного выпрямителя, коэффициент пульсаций выходного напряжения выпрямителя без фильтра (К_п ), коэффициент сглаживания пульсаций (К_сп) для L и LC фильтров.

2. Снять осциллограммы напряжений и токов.

3. На основании экспериментальных данных построить на одном графике внешние характеристики трехфазного двухтактного выпрямителя U_он = f(I_он) без фильтра, с L - фильтром, с LC - фильтром.

4. На основании экспериментальных данных построить на графике зависимость К_сп = f(I_он) для индуктивного сглаживающего фильтра.