Психологическая диагностика. Используя методику [см. Приложение 2, с

Используя методику [см. Приложение 2, с. ] проведите самодиагностику эгоцентризма.

Тематика рефератов:

v Интеракционистские теории развития личности.

v Гуманистические теории развития личности.

v Теории социального научения.

v Психоаналитические теории личности.

v Когнитивистские теории.

v Развитие личности в зрелом возрасте.

Психология больших социальных групп

Литература 2, 6, 8, 10, 16, 23, 25, 34, 38,40, 41

 

Вопросы для подготовки к занятию

1. Понятие большой группы в социальной психологии. Виды и характеристики больших социальных групп.

2. Стихийные группы. Механизмы и типы поведения человека в толпе.

3. Массовидные явления в больших социальных группах. Проявление массовидных явлений в молодежной среде.

4. Психология сопровождения массовых мероприятий в школе.

Требования к компетентности:

- уметь определять понятия: «большая группа», «толпа», «внушение», «заражение»;

- знать психологические процессы, происходящие в больших социальных группах; уметь учитывать их в процессе;

- знать психологические особенности массового сознания и поведения личности в больших социальных группах.

Тестовый контроль:

1. Большая группа – это …

а) количественно не ограничиваемая условная общность людей, выделяемая на основе определенных социальных признаков;

б) постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды;

в) реальная социальная общность, не имеющая юридически фиксированного статуса, добровольно объединенная на основе интересов.

2. Толпа – это …

а) это организованная группа, в которой члены объединены общими ценностями, целями и задачами деятельности;

б) бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но взаимно связанных сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания;

в) относительно небольшое число непосредственно контактируемых индивидов, объединенных общими целями и задачами.

3. Внушение – это …

а) повышение продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей;

б) утрата личной ответственности, снижение роли самосознания в регуляции поведения личности;

в) психологическое воздействие на сознание человека, при котором происходит некритическое восприятие им убеждений и установок.

4. Заражение – это …

а) способ влияния, основывающийся на общем переживании массы людей одних и тех же эмоций;

б) совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности;

в) оказание влияния на поведение членов группы индивидом, имеющим соответствующие официальные полномочия.

5. Стихийные группы – это …

а) объединение людей, не имеющих прямых или косвенных объективных отношений друг с другом, но оаснове условных признаков;

б) возникают спонтанно, не обязательно четко осознают свои цели; среди стихийных групп выделяют толпу, массу, публику;

в) группы, имеющие широкую сеть взаимодействий с другими общностями, социальными институтами.

6. К социально-психологическим регуляторам жизнедеятельности больших групп относится:

а) групповое сознание;

б) обычаи;

в) традиции;

г) все ответы верны.

7. Выделяют следующие виды толпы:

а) ведомая толпа;

б) неорганизованная толпа;

в) стихийная толпа.

8. Социальные психологи отмечают ряд психологических особенностей толпы. Они свойственны всей психологической структуре этого образования и проявляются в различных сферах:

а) когнитивной;

б) эмоционально-волевой;

в) темпераментальной;

г) моральной;

д) все ответы верны.

8. Паника – это…

а) эмоциональное состояние, возникающее как следствие дефицита информации о какой-то ситуации;

б) один из параметров оценки группы, указывающий на характеристики ее членов;

в) способ оказания воздействия на конкретного индивида при нарушении им групповых норм и правил.

9. Какие выделяют негативные массовидные явления в молодежной среде:

а) алкоголизм;

б) здоровый образ жизни;

в) просвещение.

10. Как называется конечный результат динамики поведения толпы:

а) процесс интеграции;

б) процесс конвенционализации;

в) процесс деградации.