II. Некоторые общие проблемы психологической науки

Принцип практики и философии — еще раз — тот камень, который презрели строители и который стал во главу угла. В этом весь смысл кризиса.

Третий момент - это то, что психотехника есть односторонняя ПСИХОЛОГИЯ, она толкает к разрыву и оформляет реальную психологию. За границы идеалистической психологии переходит и психиатрия; чтобы лечить и излечить, нельзя опираться на интроспекцию; едва ли вообще можно до большего абсурда довести эту идею, чем приложив ее к психиатрии.

Но практика, по мнению Выготского, является не только движущей силой, в ней зреет новая сила, которая может вывести психологию из кризиса. Открытие психологии навстречу практике:

· обогащает её новыми фактами (до этого психология была наукой, загнанной лабораторным экспериментом),

· делает науку применимой к практической жизни – возможность проверить теоретические положения;

· классическая интроспективная психология не работала с человеком, а работала с испытуемым, причем испытуемым выступал сам психолог, а практика вносит запас практического психологического опыта – и опыт социальных институтов, и опыт медицинской психотерапевтической практики;

· практика средство разрешения сложных методологических вопросов (Выготский).

 

 

3. Оценка вариантов приложения марксизма к психологии. Обсуждение значения метода К.Маркса для психологии.

 

Итак, мы видим: для психологии как знания есть два пути: или путь науки, тогда она должна уметь объяснять; или знание об отрывочных видениях, тогда она невозможна как наука.

Выход из кризиса (Выготский): Только разрыв и выбор одной психологии дают выход из кризиса. Создание общей психологии – это наука, получающая материал из частных научных дисциплин и производящая обобщение этого материала, что невозможно внутри каждой отдельной дисциплины. Ее можно назвать методологией в смысле учения о способах, путях, приемах конкретно-научного познания. Единство достигается путем подчинения, господства, путем отказа отдельных дисциплин от суверенитета в пользу одной общей науки. Внутри нового целого образуется не сосуществование отдельных дисциплин, но их иерархическая система, имеющая главный и вторичные центры, как Солнечная система.

Гештальттеория решает этот вопрос, вводя основное понятие структуры (гештальт). Объединить то и другое в объекте одной науки возможно, только найдя нечто существенно общее у того и другого и сделав предметом изучения именно это общее.

Марксистская психология это единственная научная психология (Выготский):

Минимальный феномен экономической жизни – товар.

Единица содержит все элементы и функции целого. Из этой клеточки выявить все многообразие психики.

Марксистская психология была для В. единственно научной психологией. Он полностью не согласен с учеными, которые утратили принцип историзма и требовали покончить с прошлым и начать все с начала. Развитие психики должно рассматриваться в качестве естественноисторического процесса. Такой подход позволял перевести исследование детерминации явлений психики на новый уровень.

Анализ кризиса и структуры психологии непреложно свидетельствует о том, что никакая философская система не может овладеть психологией как наукой непосредственно без помощи методологии, т.е. без создания общей науки, что единственным правомерным приложением марксизма к психологии было бы создание обшей психологии.

Психологии нужен свой «Капитал» — свои понятия класса, базиса, ценности и т. д.,— в которых она могла бы выразить, описать и изучить свой объект. Я хочу научиться на всем методе Маркса, как строят науку, как подойти к исследованию психики (исторический материализм).

Франкфурт, Плеханов: марксизм не признает «возможности объяснить или описать один род явлений с помощью представлений или понятий, «развитых» для объяснения или описания другого». Познание от единичного к общему есть ключ ко всей социальной психологии.

 

II. Некоторые общие проблемы психологической науки