Оформлення таблиць та інших видів графічного матеріалу

Заголовки таблиць, розміщують над ними. Справа над тематичним заголовком з великої літери пишуть слово «Таблиця», порядковий номер (Додаток В). Знак «№» перед цифрою не ставиться. Номер таблиці складається з номера питання та порядкового номера таблиці. Наприклад: Таблиця 2.1 (перша таблиця другого завдання).

Кожна таблиця повинна, як правило, розміщуватися на одній сторінці. Перенесення її на наступну сторінку допускається, якщо в ній містяться взаємопов’язані характеристики об’єкта дослідження. У разі перенесення таблиці у правому верхньому кутку наступної сторінки слід писати: «Продовження (або закінчення) таблиці...».

Якщо всі показники таблиці мають однакові одиниці виміру, їх виносять у заголовок, якщо різні — вказують у боковику. Позначення одиниць виміру повинно відповідати стандартам. Якщо текст у таблиці повторюється і складається з двох або більше слів, при першому повторенні його замінюють словосполученням «те саме», а далі — лапками. Не дозволяється ставити лапки замість повторюваних цифр, знаків, математичних символів. Якщо цифрові дані відсутні, то ставлять пропуск — «—».

Цифри у графах треба проставляти у такий спосіб, щоб відповідні розряди чисел по всіх графах були розміщені один під одним. Потрібно дотримуватись однакової кількості десяткових знаків для всіх значень цифрових величин в одній колонці.

Таблицю розміщують по тексту після першого посилання на неї. Громіздкі таблиці та схеми допоміжного чи довідкового характеру слід винести у додатки, які нумерують окремо і поміщають після списку літератури. Таблиці й інші ілюстрації повинні мати окрему нумерацію.

Ілюстрації (рисунки, графіки, схеми, діаграми) слід розміщувати в роботі безпосередньо після тексту, де вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. На всі ілюстрації, які створені не автором роботи, мають бути посилення. Ілюстрації повинні мати назву, яку розміщують під ілюстрацією симетрично тексту.

Ілюстрації слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією в межах завдань, за винятком ілюстрацій, наведених у додатках.

Ілюстрація позначається скороченим словом «Рис.» і подвійною нумерацією (Додаток Г).

Формули, на які є посилання в тексті, нумеруються в межах розділу арабськими цифрами. Номер формули складається з номера питання та порядкового номера формули, розмежованих крапкою. Номер формули слід взяти у дужки і розмістити на правому полі на рівні нижнього ряду формули, до якої він належить. Допускається наскрізна нумерація формул по всій роботі.

4. Практичні завдання для виконання контрольної роботи

В А Р І А Н Т 1

Завдання 1

Маємо наступну інформацию про робітників механічного цеху за звітний місяць:

№№ п/п	Стаж роботи, років	Число класів школи	Годинне вироблення, деталей	№№ п/п	Стаж роботи, років	Число класів школи	Годинне вироблення, деталей
	2,5
	2,5
	1,5
	2,5
	2,5
					0,5

 

За допомогою аналітичних угруповань при п'яти рівних інтервалах виявите зв'язок між стажем роботи за фахом, загальноосвітнім рівнем робітників і рівнем їх годинного вироблення.

Завдання 2

Використовуючи дані Завдання 1, побудуйте полігон розподілу робочих за їх загальноосвітнім рівнем (числу закінчених класів).

Завдання 3

Знайдіть моду і медіану для ряду розподілу робітників за їх загальноосвітнім рівнем.

 

Завдання 4

Розрахуйте узагальнюючі показники варіації для ряду розподілу робітників за їх загальноосвітнім рівнем.

Завдання 5

У наявних статистичних публікаціях знайдіть приклади моментних та інтервальних рядів, дайте їм графічне зображення.

Завдання 6

Використовуючи дані Завдання 5, розрахуйте:

- всі показники динаміки;

- середні показники динаміки

- вирівнювання ряду різними методами;

- побудуйте прогноз на 5 років.

 

 

 

В А Р И А Н Т 2

Завдання 1

Маємо наступну інформацию про робітників механічного цеху за звітний місяць:

№№ п/п	Стаж роботи, років	Число класів школи	Годинне вироблення, деталей	№№ п/п	Стаж роботи, років	Число класів школи	Годинне вироблення, деталей
	2,5
	2,5
	1,5
	2,5
	2,5
					0,5

 

За допомогою аналітичних угруповань при п'яти рівних інтервалах виявите зв'язок між стажем роботи за фахом, загальноосвітнім рівнем робітників і рівнем їх годинного вироблення.

Завдання 2

Використовуючи дані Завдання 1, побудуйте гістограму і полігон розподілу робочих за їх професійним рівнем (стажу роботи за фахом).

Завдання 3

Знайдіть моду і медіану для ряду розподілу робітників за їх професійним рівнем.

 

Завдання 4

Розрахуйте узагальнюючі показники варіації для ряду розподілу робітників за їх професійним рівнем.

 

Завдання 5

У наявних статистичних публікаціях знайдіть приклади моментних та інтервальних рядів, дайте їм графічне зображення.

Завдання 6

Використовуючи дані Завдання 5, розрахуйте:

- всі показники динаміки;

- середні показники динаміки

- вирівнювання ряду різними методами;

- побудуйте прогноз на 5 років.

 

В А Р И А Н Т 3

Завдання 1

 

Маємо наступну інформацию про робітників механічного цеху за звітний місяць:

№№ п/п	Стаж роботи, років	Число класів школи	Годинне вироблення, деталей	№№ п/п	Стаж роботи, років	Число класів школи	Годинне вироблення, деталей
	2,5
	2,5
	1,5
	2,5
	2,5
					0,5

 

За допомогою аналітичних угруповань при п'яти рівних інтервалах виявите зв'язок між стажем роботи за фахом, загальноосвітнім рівнем робітників і рівнем їх годинного вироблення.

Завдання 2

Використовуючи дані Завдання 1, побудуйте кумуляту та огиву розподілу робочих за їх годинним виробенням.

Завдання 3

Найдите моду и медиану для ряда распределения рабочих по часовой выработке.

 

Завдання 4

Знайдіть моду і медіану для ряду розподілу робітників за їх годинним виробенням.

 

Завдання 5

У наявних статистичних публікаціях знайдіть приклади моментних та інтервальних рядів, дайте їм графічне зображення.

Завдання 6

Використовуючи дані Завдання 5, розрахуйте:

- всі показники динаміки;

- середні показники динаміки

- вирівнювання ряду різними методами;

- побудуйте прогноз на 5 років.

 

 

Список рекомендованої літератури

1. Про державну статистику: Закон України // Голос України. - 1992. – 21 жовтня 1992.

2. Про заходи щодо розвитку державної статистики: Указ Президента України від 22 листопада 1997 р. № 1299/97 // Статистика України. - 1998. - № 1.

3. Баран Р.Я., Жолоб Л.І., Кондур О.С., Крупа О.М. Статистика: Навч.посібник. – Чернівці: ТОВ «Видавництво «Наші книги», 2008. – 240 с.

4. Бек В.Л.Теорія статистики: Навч. посібник.-К.: ТОВ «Центр учбової літератури», 2002. – 288 с.

5. Гончарук А.Г.Основи статистики: Навч. посібник.-К.: ТОВ «Центр учбової літератури», 2004. – 148 с.

6. Гусаров В.М., Кузнецова Е.И.Статистика: Учебное пособие.- М.: ЮНИТИ ДАНА, 2008. – 479 с.

7. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2008. – 655 с.

8. Захарченко Н.И. Бизнес-статистика и прогнозирование в MS Excel. Самоучитель: - М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – 208 с.

9. Лугінін О.Є., Белоусова С.В.Статистика: Підручник. К., Центр учбової літератури, 2007. – 608 с.

10. Назарова О.Ю. Загальна теорія статистики: Навчально-методичний посібник. – Х.: ХНУ імені. В.Н.Каразіна, 2007. – 66 с.

11. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 480 с.

12. Статистика: Навч.посібник / За наук.ред. А.М. Єриної.- К.: КНЕУ, 2007. – 304 с.

13. Статистика: Учебно-практическое пособие / Великанова Т.Б., Варагин В.С., Назаров М.Г. – КноРус, 2008. – 480 с.

14. Щурик М.В. Статистика: Навч.посібник. – Львів: «Магнолія-2006», 2011. – 545 с.

15. Эверитт Б.С. Большой словарь по статистике / науч. ред. перевода И.И. Елисеева. 3-е издание. – Москва: Проспект, 2012. – 736 с.

16. Верховна Рада України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rada.kiev.ua.

17. Головне управління статистики у Харківській області [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://uprstat.kharkov.ukrtel.net

18. Державна служба статистики [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua

19. Національний банк України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www.bank.gov.ua

20. Міністерство фінансів України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www.minfin.gov.ua

21. Міністерство економічного розвитку і тогівліУкраїни Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: // www.me.gov.ua

 

Д О Д А Т К И

 

 

ДОДАТОК А

Зразок оформлення титульного листа курсової роботи

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

 

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені В.Н. Каразіна

 

Інститут економіки та міжнародних відносин

 

Економічний факультет

Кафедра статистики, обліку та аудиту

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

 

з курсу «СТАТИСТИКА»

ВАРІАНТ

 

Виконав:

 

Перевірив:

 

 

Харків – 2010

ДОДАТОК Б

Зразок оформлення змісту

 

Зміст

Завдання 1………………………………………………………………………….3

Завдання 2………………………………………………………………………….5

Завдання 3………………………………………………………………………….7

Завдання 4………………………………………………………………………...10

Завдання 5…...........................................................................................................13

Завдання 6…...........................................................................................................13

Висновок………………………………………………………………………….18

Список літератури……………………………………………………………….20

 

 

ДОДАТОК В

Зразок оформлення таблиць

Таблиця 2.1

Смертність населення за основними причинами в Україні

у 2009-2010 рр. [ ]

	Осіб	У% до підсумку	На 100 тис. осіб
2010 р.	2009 р.	2010 р.	2009 р.	2010 р.	2009 р.
Усього померлих			100,0	100,0	1522,2	1534,6
у т.ч. від хвороб системи кровообігу			66,6	65,2	1013,8	1000,2
новоутворень			12,7	12,5	193,4	192,4
зовнішніх причин смерті			6,2	6,9	94,5	106,3
із них від транспортних нещасних випадків			0,8	0,9	12,9	14,3
випадкових утоплень та занурень у воду			0,5	0,4	.7,0	6,6
випадкових отруєнь та дії алкоголю			0,6	0,9	8,8	13,2
навмисних самоушкоджень			1,3	1,4	19,8	21,1
наслідків нападу з метою вбивства чи нанесення ушкодження			0,4	0,4	6,0	6,7
хвороб органів травлення			3,8	4,3	58,5	65,3
хвороб органів дихання			2,8	3,0	42,3	45,8

 

 

ДОДАТОК Г

Зразок оформлення рисунків

 

Рис. 2.5 Чисельність населення та основні показники природного руху в Україні за 1990-2010рр. (тис. осіб) [ ]