() . , , .
() (%) (%). , . . .
, a b.
. 15 , = 2%, , 90% , 10% , a.
15 -
= 5% (, ), , 20% , b. a b, . a b .
.
, . . , , , , , .
, .. , . , .
. , .
.
. . () (Re).
|
|
:
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
, .
, .
, ( ). .
, . . () . , . . . .
.
. , . , . , .
. . .
, . . .
, . , ( ) .
, , : , .
|
|
(, , ). , - - .
. , , , , .
, , , , .
. N , . . . . (), .
, . . , .
:
I, II, III ;
S-1, S-2, S-3, S-4 .
, II , .
I , II, III , II.
III , - .
, (, ), .
, , , a , b.
, b a.
:
1) ;
2) ;
3) .
, , , .
( ) . , AQL , AQL. , AQL, AQL ( 1,5 1,75 ). .
|
|
, , . , , , b ( a). , , .
. 2,5 ( , ; ).
b, .
, , , .
.