Тема 1. Физика звука. Звуковые колебания и волны. Основные термины и определения.

Дисциплины профессионального цикла

(тематические разделы и задания)

 

 

Учебно-методическое пособие

Для студентов очной и заочной форм обучения

специальности 070702 «Музыкальная звукорежиссура»

 

Автор: Александрова Т.Н.

 

Краснодар, 2013

 

 

Содержание

Методические рекомендации………………………………………………………
Структура и содержание пособия………………………………………………….
Дисциплина «Звукорежиссура»………………………………………….................
Дисциплина «История звукозаписи»………………………………………………
Дисциплина «Основы звукозаписи литературно- драматического спектакля………………………………………………………….
Дисциплина «Акустические основы звукорежиссуры»…………………….......
Дисциплина «Специфика звукорежиссуры на радио и телевидении»..........…
Дисциплина «Развитие технического слуха»…………………………………….

Методические рекомендации

 

Данное методическое пособие выполнено на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 070702 Музыкальная звукорежиссура (квалификация (степень) «специалист») и включает тематические разделы и задания по базовым дисциплинам профессионального цикла: Звукорежиссура, Основы звукозаписи литературно-драматического спектакля, Акустические основы звукорежиссуры, Специфика звукорежиссуры на радио и телевидении, Развитие технического слуха и дисциплины общепрофессионального цикла – История звукозаписи.

Профессиональная подготовка студентов занимает чрезвычайно важное место в комплексе специальных дисциплин. Широкие знания в этой области необходимы также для практической деятельности в области звукорежиссуры, поскольку закономерности слухового восприятия сигналов являются основными критериями при записи, обработке и передаче звуковой информации во всех современных системах звукового вещания, звукозаписи, системах мультимедиа и концертно-театральных системах звукоусиления. Мастерство звукорежиссера, его умения и навыки выполнять разнообразные творческие задачи, опи­раются на теоретические и практические знания, опыт слухо­вого анализа звукозаписей.

Методические рекомендации по изучаемым предметам дадут студентам направление на более точное, тщательное изучение основ профессии звукорежиссер. Необходимость, в такого рода пособиях, продиктована процессом обучения студентов – здесь важна последовательность и системность получаемых знаний, что особенно актуально для студентов заочной формы обучения. Структура и содержание таковы, что разбивают весь курс каждого предмета на тематические разделы, позволяющие обучающемуся сосредоточиться на группе вопросов конкретного раздела. Контрольные вопросы же помогают систематизировать полученные знания, выявить пробелы и оценить уровень того, на сколько материал усвоен студентами. Этот контроль важен, как для самих студентов, так и для преподавателя для выявления затруднений в изучении предметов.

Большое значение в освоении каждой дисциплины имеет практический опыт и постоянное расширение кругозора – взросление звукорежиссера, как представителя творческой профессии. Раздел – «практические задания» вместе с предоставленными аудио и видео записями предлагают студенту, как практическую тренировку по изучаемому предмету, так и расширение теоретических знаний – в виде написания рефератов по темам. Рекомендуемая литература позволяет найти ответы на вопросы в письменных и электронных издания, составленных разными авторами, что еще больше расширяет возможности студентов найти ответы на поставленные вопросы.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен знать:

- специфику работы звукорежиссера, место и роль профессии в современной культуре и основные виды профессиональной деятельности;

- теоретические основы профессии, выразительные средства звукозаписи;

-основы функционирования слуховой системы и механизмы слухового восприятия;

- понимать связь между объективными параметрами звукового процесса и его субъективным восприятием (громкости, высоты, тембра);

- принципы звукообразования и акустические характеристики основных типов; музыкальных инструментов и голоса и уметь применять их в практике звукозаписи;

- параметры оценочного протокола;

- художественные и акустические особенности записи музыки различных стилей и эпох;

- понимать основные законы маскировки и их роль в создании современных систем компрессирования сигналов;

- способы записи всех сольных инструментов, ансамблей, оркестров;

- принципы озвучивания концертов в залах и на открытых площадках;

 

Структура и содержание пособия

 

1.Название дисциплины и цель изучаемого курса:

- звукорежиссура

- история звукозаписи

- основы звукозаписи литературно – драматического спектакля

- акустические основы звукозаписи

- специфика звукорежиссуры на радио и телевидении

- развитие технического слуха.

 

2. Тематические разделы изучаемого материала с кратким описанием, составленные по соответствующим дисциплинам и семестрам.

 

3. Контрольные вопросы по предмету для промежуточного тестирования знаний студентов, составленные по семестрам. Вид контроля.

 

4. Практические задания на каждый семестр.

 

5. Контроль полученных знаний (зачет, экзамен)

 

6. Рекомендуемая литература.

 

 

Дисциплина

«ЗВУКОРЕЖИССУРА»

 

Курс «Звукорежиссура» является основным теоретическим курсом в профессиональной подготовке студентов и занимает чрезвычайно важное место в комплексе специальных дисциплин, направленных на развитие специалиста.

Его целью является теоретическое познание основных принципов художественной звукозаписи. Формирование у студентов понимания основ фи­зических процессов возникновения и распространения звуковых волн, структур звуковых полей, терминов и опре­делений. Изучение основных характеристик натуральных ис­точников звука (музыкальных, речевых, шумовых и т.д.), обработка которых (запись, монтаж, реставрация и др.) яв­ляется основой дальнейшей практической деятельности звукорежиссера. Ознакомление с особенностями микрофонной записи, звуковыми планами, звуковой перспективой и получение навыков записи исполнительских коллективов, участие в творческом процессе формирования высококачественного звукового образа.

 

Тематические разделы I курс I семестр:

Введение: Место звукорежиссуры в современной музыкальной культуре. Виды звукорежиссерских работ.

Роль и значение дисциплины в работе звукорежиссера. Запись и трансляция звука. Обзор элементов сквозного электроакустического тракта. Задачи звукорежиссера при записи речи и музыки.

Обзор основных видов деятельности звукорежиссера. Работа звукорежиссера в театре, кино, на телевидении. Озвучивание открытых концертных площадок.

Музыкальный монтаж, его цели и задачи. Технология производства фонограмм.

Работа с готовыми записями Понятие «мастеринга» или корректированного дубля.

 

Тема 1. Физика звука. Звуковые колебания и волны. Основные термины и определения.

Звук - это разновидность кинетической энергии, которая называется “акустической” и представляет собой пульсацию давления, возникающую в физической среде при прохождении звуковой волны. Общая характеристика колебательных процессов. Про­стые и сложные колебания. Параметры, характеризующие колебательный процесс: амплитуда, фаза, частота колеба­ний, периодические и непериодические колебания, гармонические колебания, затухающие и незатухающие ко­лебания. Основные характеристики звукового поля. Понятие зву­ковой волны. Основные термины и определения: звуковое давление, интенсивность, импеданс, уровни. Шкала децибел. Стандартные единицы. Звуковые явления: отражение и преломление звуковых волн. Дифракция, интерференция, отражение, поглощение, затухание, эффект биения, эффект Доплера.-