Компетенции профессиональной подготовки

ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция

квалификация (степень «Бакалавр»)

 

Томск

Автор:

Вазим А.А., кандидат экономических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

 

 

Рецензенты:

Каз М.С., доктор экономических наук, профессор кафедры финансов и учета Томского государственного университета

Ковалев А.В., кандидат экономических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

Утверждён Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

 

 

© Западно-Сибирский филиал РАП, 2011.

© Вазим А.А., 2011.

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение 4

Объем дисциплины и виды учебной работы 6

Тематический план 7

Программа курса 7

Планы семинарских (практических) занятий 10

Методические рекомендации по изучению дисциплины и

Организации самостоятельной работы студентов 13

Примерная тематика рефератов 22

Примерная тематика контрольных работ 23

Примеры тестовых заданий для проведения

рубежного контроля 24

Литература 35

Вопросы для подготовки к зачету 36

Курс лекций 38

 

Введение

«Основы финансового менеджмента»

Цель. Современный специалист юридического направления должен в достаточной мере знать и понимать теорию (понятийный аппарат, принципы, базовые концепции и пр.) и организацию (информационно-аналитическую базу, этапы, организационное обеспечение, методы, процедуры и методики) управления инвестиционной, финансовой и инновационной деятельности хозяйствующего субъекта.

Изучение курса опирается на знания, полученные при изучении дисциплин «Экономика», «Философия», «Математика» и др. В свою очередь, получение экономических знаний является условием успешного изучения многих гуманитарных, социально-экономических и профессиональных дисциплин.

Содержание: теоретические основы финансового менеджмента; временная ценность денег, активов, капитала и обязательств; предпринимательский и финансовый риск; методы экономической диагностики эффективности управления финансами и инвестициями; методы оценки финансовых активов, доходности и риска; управление оборотным капиталом и денежным оборотом, модели формирования собственных оборотных средств; цена капитала и управление его структурой; управление собственным капиталом и дивидендная политика; политика привлечения заемных средств; управление основным капиталом и инвестиционный анализ; финансовое планирование и прогнозирование; специфические аспекты и особенности финансового менеджмента.

Компетенции профессиональной подготовки

1. Когнитивные компетенции:

- наличие, необходимых знаний профессии (теоретических, прикладных и конкретно-профессиональных);

- владение способами освоения этих знаний.

2. Регулятивные компетенции (способность использовать имеющиеся знания для постановки и решения профессиональных проблем):

- способность находить, конструировать оптимальную последовательность действий по достижению намеченной цели;

- способность планировать свою деятельность, оценивать и контролировать ее, самостоятельно принимать решения и т.д.

3. Коммуникативные компетенции:

- способность вести диалог в условиях делового общения и взаимодействия;

- высокий уровень владения рефлексией в межличностном общении.

4. Индивидуальные компетенции:

- владение методами самопознания, самореализации и саморазвития;

- стремление к повышению качества своей работы;

- готовность к профессиональному росту;

- способность к самомотивированию и др.

5. Рефлексивные компетенции:

- готовность к профессиональной рефлексии;

- способность к осмыслению познавательной деятельности и преодолению стереотипов мышления;

- владение различными видами рефлексии: ретроспективной (критическое осмысление прошлого опыта), ситуативной (реальная оценка текущей ситуации), перспективной (предвидение, предвосхищение результатов своей деятельности, осознанный выбор оптимальной стратегии поведения и т.д.).

Студент, изучив дисциплину «Основы финансового менеджмента», должен:

Знать:

- базовые концепции, принципы и основные инструменты финансового менеджмента;

- содержание и основные проблемы финансового менеджмента;

- понятийный аппарат финансового менеджмента;

- особенности функционирования коммерческих организаций, кредитных организаций, инвестиционных и страховых компаний в условиях российской бизнес - среды и за рубежом;

- законодательные акты и нормативно-справочную информацию, регулирующие и характеризующие финансово-инвестиционную деятельность коммерческих организаций;

- методы, приемы, систему частных и обобщающих показателей, обеспечивающих получение объективное оценки состояния объекта финансового менеджмента;

- методики финансового и инвестиционного анализа, оптимизации расчетов, внутреннего контроля, прогнозного анализа и бюджетирования деятельности коммерческих организаций.

Уметь:

- анализировать финансовую отчетность предприятия;

- использовать приемы экономического анализа при принятии управленческих решений;

- анализировать финансовое положение предприятия;

- пользоваться финансовыми коэффициентами для целей управления;

- оценивать финансовую устойчивость положения предприятия;

- владеть основами финансовой математики;

- оценивать эффективность принятых инвестиционных решений;

- рассчитывать эффект финансового левериджа и многое другое.

Иметь представление:

- о базовых концепциях финансового менеджмента;

- о закономерностях функционирования финансовых рынков;

- о специфике региональных экономических процессов (налоги, бюджет, региональная социально-экономическая политика).

Методические средства изучения дисциплины:

Для достижения целей и задач, поставленных при изучении дисциплины, используется набор методических средств:

- лекции;

- практические (семинарские) занятия с опросом студентов и закреплением теоретического материала;

- индивидуальные задания по анализу конкретных ситуаций, сбору статистического материала и его обработке;

- работа со студентами в библиотеке по изучению и более глубокому освоению разделов дисциплины, особенно вынесенных на самостоятельное изучение;

- индивидуальные и групповые консультации по теоретическим и практическим вопросам курса;

- проверка приобретенных знаний, навыков и умений осуществляется посредством опроса студентов, текущих тестовых испытаний, контрольных работ, сдачи экзаменов.