Педиатрия, как наука. Этапы развития. Вклад отечественных педиатров в развитие науки.

Рассмотрено

ЦМК «Сестринское дело в педитарии»

……………………………………………….

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Санкт-Петербургский медицинский колледж № 1»

 

Составитель: Иванова А.В.

 

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

По учебной дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»

 

Пояснительная записка

 

 

Содержание рабочей тетради по учебной дисциплине «Сестринское дело в педиатрии» соответствует содержанию рабочей программы.

Требования к уровню усвоения соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Рабочая тетрадь включает в себя 10 теоретических занятий и 15 занятий практического обучения 3 курса 5 семестра очной формы обучения. Составлена в виде таблицы, включающей дату, место проведения занятия. Для облегчения учебного процесса в каждом разделе указана тема, цель занятия, содержание учебной информации, перечень манипуляций для освоения. Для контроля знаний предлагаются задания в тестовой форме, контролирующие вопрос, ситуационные задачи и другие формы контроля.

 

Утверждено

ЦМК «Сестринское дело в педиатрии»

……………………………………………..

 

Санкт-Петербург

Год

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Лекция №1

Введение в науку «Педиатрия». История педиатрии. Структура педиатрической службы. Демографические показатели.

План лекции

1. Педиатрия, как наука. Этапы развития. Вклад отечественных педиатров в развитие науки.

2. Структура педиатрической службы в Российской Федерации.

3. Демографические показатели в РФ.

1. Роли медицинской сестры в условиях реализации «Национального проекта в здравоохранении».

 

 

Педиатрия, как наука. Этапы развития. Вклад отечественных педиатров в развитие науки.

Педиатрия – это наука, занимающаяся изучением организма человека от рождения до подросткового возраста. Слово «педиатрия» происходит от двух греческих слов: paid – ребенок и iatria – врачевание.

В становление педиатрии в России существенный вклад внес профессор-акушер Н.М. Максимович-Амбодик. В своей работе «Искусство повивания, или Наука о бабичьем деле» он описал отдельные болезни новорожденных и дал рекомендации по уходу за ребенком после рождения.

Первый русский профессор-терапевт С.Г.Забелин в своих трудах описал правила вскармливания ребенка грудью и показал значение грудного вскармливания для развития здорового ребенка.

Следующий этап развития педиатрии в России связан с организацией детских больниц и изданием первых руководств по педиатрии. Первые больницы были открыты в Петербурге в 1834 году и в Москве – в 1842 году. В последующем им обеим было присвоено имя выдающегося русского педиатра Н.Ф.Филатова.

Основателем отечественной педиатрической школы считается С.Ф. Хотовицкий, который выделил педиатрию в отдельную отрасль медицины. Он первым начал читать курс детских болезней студентам Медико-хирургической академии в Петербурге. В 1847 году Хотовицкий впервые в России написал руководство по детским болезням «Педиятрика». Ему принадлежат известные слова: «Ребенок – это не уменьшенная копия взрослого, ребенок есть существо, которое растет и развивается только по присущим ему законам».

Дальнейшее развитие педиатрии связано с открытием кафедр детских болезней в 1865 году в Петербургской Медико-хирургической академии и в 1873 году в Московском университете с детской клиникой. В этот период педиатрия выделилась в самостоятельную специальность. В 80-х годах XVIX века кафедры детских болезней и детские клиники стали постепенно открываться во многих городах России: Казани, Томске, Саратове, Юрьеве и т.д.

Большой вклад в развитие педиатрии внес ученый, клиницист, педагог Н.Ф.Филатов, создавший школу педиатров в Москве. Им было написано несколько трудов по педиатрии: «Семиотика и диагностика детских болезней», «Лекции об острых инфекционных болезнях», где описал наиболее характерные признаки детских инфекционных болезней: особенности скарлатинозной сыпи (бледный носогубный треугольник Филатова), «скарлатинозное сердце», ранний признак кори, симптом железистой лихорадки и т.д. В 1892 году он возглавил в Москве общество детских врачей.