Москва: Дом книги «Арбат», торговые дома «Библио-Глобус» и «Молодая гвардия», магазин «Медицинская книга». Санкт-Петербург: Дом книги. 11 страница

Итак, границы адекватно функционирующей семьи хорошо определены и достаточно гибки, чтобы семья могла успешно выполнять функции, соответствующие стадии жизненного цикла.

АЛЬЯНСЫ, КОАЛИЦИИ

В любой семейной системе существуют альянсы между членами семьи для выполнения какой-либо функции или для достижения определенной цели. В принципе, функционирование каждой из подсистем (детской, супружеской, родительской) подразумевает заключение альянса между членами подсистемы. Отношения между супругами будут отличаться от их отношений с детьми, а от-

Классика системной семейной терапии 149

ношения между сиблингами будут носить совершенно иной характер, чем отношения между детьми и родителями. Альянсы позволяют членам семьи почувствовать особую близость. В нормально функционирующих семьях эти альянсы непостоянны и зависят от конкретной ситуации.

Однако существуют ситуации, когда альянсы носят дезадап-тивный характер. Это касается ситуаций, когда двое объединяются против третьего. Тогда альянсы принимают форму коалиций. Коалиции предполагают сплочение одних членов семьи, направленное против других, и помогает тем, кто чувствует себя слабым, справиться с тем, кто кажется им сильнее. «Они позволяют членам семьи совладать с низким самоуважением, уменьшить тревогу и контролировать третью сторону» (Черников, 2001). Как правило, коалиции складываются между представителями разных поколений. Например:

О Один родитель создает коалицию с ребенком против другого родителя. Например, коалиция матери с дочерью против отца ослабляет его родительскую власть над дочерью (рис. 5).

Коалиция родителя и ребенка против другого родителя

Рис. 5.

О Один родитель создает коалицию с ребенком против коалиции другого родителя с ребенком. В этом случае между детьми вероятны конфликты, в которые неизменно будут вмешиваться родители каждый на стороне «своего» ребенка. Между супругами тоже, скорее всего, будут происходить конфликты по поводу поведения детей. Причем каждый из супругов будет оправдывать поведение одного ребенка и осуждать другого (рис. 6).

Часть 2

Коалиция родителя и ребенка против другой коалиции родителя и ребенка

Рис. 6.

О Один родитель создает коалицию с ребенком против других детей. В этом случае именно избранному ребенку будет позволяться больше, чем другим детям (рис. 7).

Коалиция родителя и ребенка против других детей

Рис. 7.

О Один из супругов объединяется со своим родителем против другого супруга. Пресловутый конфликт между тещей и зятем, про который придумано столько анекдотов, из их числа (рис. 8).

Коалиция одного из супругов со своим родителем против другого супруга

Рис. 8.

Классика системной семейной терапии

О Старшее поколение (бабушка и дедушка) объединяются с младшим поколением (детьми) против среднего (родителей). В этом случае старшее поколение может покрывать внуков перед родителями, не сообщая о школьных неуспехах детей или их поздних возвращениях домой (рис. 9).

Коалиция старшего поколения против среднего

Рис. 9.

О Кто-либо из старшего поколения (бабушка или дедушка) объединяются с ребенком против одного из родителей. Такой вариант часто встречается в разведенных семьях, когда мать с ребенком живет в доме своих родителей (рис. 10).

Коалиция представителя старшего поколения

и представителя младшего поколения против среднего

Рис. 10.

Часть 2

Джей Хейли (Haley, 1976) пишет о том, что «если существует фундаментальное правило социальной организации, то оно гласит: организация попадает в беду, когда коалиции складываются поперек уровней иерархии, особенно когда эти коалиции секретные». В таком случае коалиция будет возникать на основе совместного секрета, связанного с попыткой определенных членов семьи скрыть некоторую информацию от других.

Пример. Каждый раз, когда 14-летний подросток не приходил ночевать домой, он оправдывал это тем, что остался у бабушки, которой якобы требовалась его помощь. Родители были против ночевок вне дома, но этот повод считали вполне уважительным. Излишне говорить, что подросток проводил время отнюдь не у бабушки, а в клубе. Бабушка знала об этом, но покрывала отлучки внука, так как считала, что родители чересчур перегружают ребенка учебой. Более того, за школьные неуспехи она тоже выгораживала ребенка, объясняя родителям, что внук был слишком занят уходом за ней.

На приеме семейного терапевта коалиции обычно можно вычленить по вариантам рассаживания — при условии, что в кабинете достаточно посадочных мест. Очень важно дать семье возможность выбрать расположение в пространстве. Поэтому в кабинете семейного терапевта всегда должно быть больше стульев и кресел, чем членов семьи. Взаимное расположение — быстрый и надежный способ диагностики семейной структуры (Минухин, Фиш-ман, 1998).

ИЕРАРХИЯ

Термин иерархия охватывает несколько фундаментальных теоретических предположений. Ряд авторов определяют ее как авторитет, доминирование, власть принимать решения или степень влияния одного члена семьи на других, контроля (Moos, 1974; Ма-данес, 1999; Williamson, 1981; Oliveri & Reiss, 1984; Bloom, 1985). Контроль означает не только влияние на других (например, контроль над детьми), но также на принятие решений в семье. Понятие иерархии используется также при изучении изменений в структуре ролей и правил внутри семьи (Olson, 1985; Dickerson & Coyne, 1987). Иерархия является необходимым атрибутом существова-

Классика системной семейной терапии

ния системы, ибо все живые существа, способные к обучению, организовываются и выстраивают иерархию. Иерархия заложена в природе организации и поддерживается всеми ее участниками.

В большинстве семей родители несут ответственность за детей, а следовательно, обладают всей полнотой власти в нуклеарной семье. Члены нормально функционирующей семьи придерживаются общепринятых норм разделения власти. Однако если в семье существуют недостаточно четкие границы между родительскими и детскими подсистемами, то родители могут сделать детей партнерами. Такой вариант называется перевернутой иерархией. Отличительной чертой подобных семей является то, что статус ребенка в них выше статуса родителя. Это семьи, где родитель может даже гордиться тем, что ребенок ему лучший друг. Например, мама может обсуждать с дочерью свои измены мужу, делая дочь соучастницей этой тайны. В данном случае уже непонятно, кто является матерью, а кто дочерью.

Другой пример, когда кто-то из родителей заболевает и ребенок начинает выступать в роли родителя по отношению к нему. Подобными примерами изобилуют алкогольные семьи, в которых сын (или дочь) может заменять матери пьющего супруга. Такое явление называется парентификация (от англ. parents — родители). Обычно в подобных семьях мы видим инфантильных родителей и детей, выполняющих родительские функции.

Еще один вариант перевернутой иерархии складывается, если в семье нарушены границы поколений. Этот термин используется для того, чтобы показать различия в межпоколенных правилах, близости и иерархии. В целом решающий голос в принятии жизненно важных для семьи решений принадлежит членам нуклеарной семьи, а у членов расширенной семьи — совещательный. Однако бывают случаи, когда супруги не могут принять ни одного решения, не посоветовавшись со своими родителями по причине их опыта, ответственности и материальных ресурсов. Часто в таких семьях присутствуют коалиции через поколение, где сплоченность или преданность друг другу между родителем и ребенком больше, чем между родителями (Haley, 1973).

Еще один вариант нарушенной иерархии может быть связан с несбалансированностью иерархии в детской подсистеме. Здесь возможны два варианта: либо чрезмерная иерархизированность, когда один ребенок несет непосильное бремя родительских функций, отвечая за всех остальных детей. Второй вариант связан с от-

Часть 2

сутствием иерархии. В этом случае существует некто (часто мать), кто регулирует все взаимодействия между детьми и в ответе за все, что с ними происходит.

СПЛОЧЕННОСТЬ

Сплоченность — степень эмоциональной близости между членами семьи. Применительно к семейным системам это понятие используется для описания того, насколько члены семьи видят себя как связанное целое. Для диагностики семейной сплоченности используются следующие показатели: эмоциональная связь между членами семьи, организация семейных границ, лояльность семейным правилам, зависимость членов семьи друг от друга, стиль принятия решений по семейным вопросам, время, проводимое членами семьи вместе, отношения с друзьями, совместные интересы и отдых.

Можно выделить четыре уровня сплоченности (от экстремально высокого до экстремально низкого) и, соответственно, четыре типа семей:

О Запутанная система (enmeshed) характеризуется слишком высоким уровнем сплоченности. В семье существует слишком много центростремительных сил. Отдельные члены семьи не могут действовать независимо друг от друга, ибо существуют крайности в требовании эмоциональной близости и лояльности. В семье слишком много согласия, различия в точках зрения не поощряются. Личного пространства в таких семьях почти нет. Подобные семьи М. Боуэн (Bowen, 1960, 1978) определял как слабо дифференцированные (см. «Повышение дифференциации «Я»»). Семья как система имеет жесткие внешние границы с окружением и диффузные внутренние границы — между подсистемами и членами семьи. Энергия людей сфокусирована в основном внутри семьи или отдельной ее подсистемы, и у каждого ее члена существует мало неразделенных с другими друзей и интересов.

О Разобщенная система (disengaged) — другая крайность. Она характеризуется низким уровнем сплоченности и лояльности семье. В такой семье существует чрезмерно много центробежных сил. Члены семьи крайне эмоционально разделены, мало привязаны друг к другу и ведут себя несогласованно. Они

Классика системной семейной терапии

часто проводят свое время раздельно, имеют каждый свои, не связанные друг с другом интересы. Друзья у таких супругов тоже у каждого свои. Им бывает трудно оказывать поддержку друг другу и совместно решать жизненные проблемы. Однако нельзя сказать, что члены такой семьи являются хорошо дифференцированными личностями в понимании М. Боуэна (Bowen, 1960, 1978). Изолируясь друг от друга, подчеркивая свою независимость, они часто скрывают свою неспособность устанавливать близкие взаимоотношения. Описывая этот процесс, М. Боуэн отмечал, что при сближении с другими у таких людей отмечается возрастание тревоги (см. «Повышение дифференциации «Я»»). «Полюса данной шкалы (близость — раздельность) отражают два фундаментальных человеческих страха — страха одиночества и страха быть поглощенным другими» (Черников, 2001).

О Раздельная система (separated) характеризуется умеренной сплоченностью. В эмоциональных отношениях в семье присутствует некоторая раздельность, однако она не является такой крайней, как в разобщенной системе. Несмотря на то, что время, проводимое отдельно, для членов семьи более важно, семья способна собираться вместе, обсуждать проблемы, оказывать поддержку друг другу и принимать совместные решения. Интересы и друзья являются обычно разными, но существует и область, разделяемая с другими членами семьи.

О Связанная система (connected) характеризуется высокой степенью эмоциональной близости, лояльностью во взаимоотношениях и определенной зависимостью членов семьи друг от друга. Члены семьи часто проводят время вместе. Это время для них важнее, чем время, посвященное индивидуальным друзьям и интересам. Однако сплоченность в таких семьях не достигает степени запутанности, когда пресекаются всякие различия.

Как видно из сказанного выше, члены связанных и раздельных систем способны сочетать собственную независимость с эмоциональными связями со своими семьями. Эти два типа систем являются сбалансированными. Разобщенные и запутанные системы являются несбалансированными, они обычно рассматриваются как проблематичные, ведущие к нарушениям функционирования семейной системы.

Часть 2

Чтобы определить уровень сплоченности семьи, полезно на приеме обсудить следующие темы.

1. Эмоциональная связь:

О Обращаются ли члены семьи за помощью друг к другу? <С> Чувствуют ли члены семьи себя близкими друг другу? О Важно ли для членов семьи чувство единства?

2. Семейные границы:

О Предпочитают ли члены семьи общество друзей обществу друг друга?

О Близки ли члены семьи с посторонними в большей степени, чем друг с другом?

О Приветствуют ли члены семьи нежданные визиты к ним домой?

3. Принятие решений:

О Советуются ли члены семьи друг с другом по поводу принятия решений?

<> Существует ли способ повлиять на уже принятые решения?

4. Время:

О Любят ли члены семьи проводить время вместе? О Трудно ли им долгое время находиться вместе?

5. Друзья:

О Существуют ли у членов семьи близкие друзья (отдельные от других членов семьи)? О Как принимаются друзья других членов семьи?

6. Интересы и отдых:

О Часто ли семья собирается вместе?

О Предпринимают ли члены семьи совместные мероприятия, приносящие удовольствие всем участникам?

ГИБКОСТЬ

Семейная гибкость — характеристика того, насколько гибко или, наоборот, ригидно способна семейная система приспосабливаться, изменяться при воздействии стрессоров. Для диагностики гибкости используются следующие параметры: лидерство, контроль, дисциплина, правила и роли в семье. Здесь также выделяют четыре уровня гибкости:

Классика системной семейной терапии

О Ригидная (rigid) система обладает очень низкой гибкостью и адаптивностью. Такая система не способна решать жизненные задачи, возникающие перед семьей при ее продвижении по стадиям жизненного цикла. Семья отказывается меняться и приспосабливаться к изменившейся ситуации (рождение, смерть членов семьи, взросление детей и отделение их от семьи, изменения в карьере, месте жительства и т.д.). Система часто становится ригидной, когда она чрезмерно иерархизи-рована. То есть существует член семьи, который всем заведует и все контролирует. Переговоры по важным вопросам в такой семье ограничены, а большинство решений принимается лидером. В ригидной системе роли, как правило, строго распределены и правила взаимодействия остаются неизменными. Незначительность изменений в системе ведет к высокой предсказуемости и ригидности поведения ее членов.

О Хаотическая (chaotic) система характеризуется очень высокой степенью непредсказуемости. Такое состояние система часто приобретает в момент кризиса, например, при рождении ребенка, разводе, потере источников дохода и т.д. Проблемным оно становится, если система застревает в нем надолго. Такой тип системы имеет неустойчивое или ограниченное руководство и испытывает недостаток лидерства. Решения являются импульсивными и непродуманными. Роли неясны и часто смещаются от одного члена семьи к другому. Большое количество изменений приводит к непредсказуемости того, что происходит в системе.

О Структурированная система характеризуется умеренной гибкостью. Здесь будет присутствовать некоторая степень демократичного руководства, предполагающая переговоры по проблемам между членами семьи, включая мнение детей. Роли и внутрисемейные правила стабильны, имеется возможность их обсуждения. Существуют определенные дисциплинарные правила.

О Гибкая система характеризуется умеренной гибкостью, демократическим стилем руководства. Переговоры ведутся открыто и активно, включают детей. Роли разделяются с другими членами семьи и меняются, когда это необходимо. Правила могут быть изменены и соотнесены с возрастом членов семьи. Иногда, правда, семье может не хватать лидерства, и члены семьи завязают в спорах друг с другом.

Часть 2

Ригидные и хаотичные системы считаются несбалансированными, а гибкие и структурированные — сбалансированными.

Чтобы определить уровень гибкости семьи, полезно на приеме обсудить следующие темы.

1. Лидерство:

О Может ли каждый член семь быть лидером? О Кто лидер у них в семье?

О Как они принимают решения по важным для семьи вопросам?

2. Контроль:

О Учитывается ли мнение детей при принятии семейных

решений? О Принимаются ли семейные решения только родителями?

3. Дисциплина:

О Выбирают ли дети самостоятельно форму поведения? <> Обсуждают ли родители вместе с детьми форму наказания?

4. Роли:

О Каковы способы выполнения повседневных дел в семье? О Могут ли домашние обязанности переходить от одного

члена семьи к другому? О Существует ли в семье четкая система прав и обязанностей?

5. Правила:

О Какие правила существуют в этой семье? О Изменяются ли эти правила под воздействием обстоятельств?

ЦИРКУЛЯРНАЯ МОДЕЛЬ Д. ОЛСОНА

Одной из наиболее известных и широко применяемых структурных моделей является циркулярная модель Олсона.

Эта модель включает в себя две основные оси (сплоченность и гибкость), которые задают тип семейной структуры, и один дополнительный параметр — коммуникацию, графически не включенную в модель. Циркулярная модель Олсона изображена на рис. 11. Из рисунка видно, что всего имеется 16 типов супружеских или семейных систем. Из них четыре являются сбалансированными типами структур, восемь — среднесбалан-сированными (сбалансированными по одной шкале и находящи-

Классика системной семейной терапии

мися на краю по другой) и четыре крайних типа, несбалансированных по обоим параметрам.

Семьи нуждаются не только в балансе близости — раздельности, но и в оптимальном сочетании изменений внутри семьи со способностью сохранять свои характеристики стабильными. Несбалансированные по шкале гибкости системы склонны быть или ригидными, или хаотичными.

Циркулярная модель Олсона

Рис.11.

Олсон считает, что, вступая в брак, супруги часто воспроизводят структурный тип семейной системы, который был в их родительских семьях, или иногда пытаются создать противоположный. Если супруги происходят из двух совершенно разных семейных систем или предпочитают разные типы семейных динамик, им будет труднее создать совместный стиль взаимоотношений.

Часть 2

Динамические параметры

КОММУНИКАЦИИ

Под коммуникацией понимают обмен сообщениями или взаимодействиями. Пол Вацлавик писал, что «всякое поведение в присутствии другого человека есть коммуникация» (Watzlawick, 1974). «Единица коммуникации (поведения) называется сообщением, или простой коммуникацией. Обмен сообщениями называется интеракцией» (там же). Таким образом, мы будем рассматривать коммуникацию как обмен интеракциями. Коммуникация осуществляется и на вербальном, и на невербальном уровне. То, как мы выглядим, как ведем себя, что и как говорим, какие темы увлеченно обсуждаем, а какие стараемся обойти молчанием, — все это наше сообщение миру о нас. Например, пожилая молодящаяся женщина, подбирающая одежду и макияж таким образом, чтобы выглядеть как юная девушка, с манерами маленького ребенка, несет миру определенное послание — например, о том, что она чувствует себя ребенком, что боится постареть и утратить красоту. Молодой мужчина, выбирающий имидж солидного человека, одевающийся и ведущий себя как зрелый или даже пожилой человек, скорее всего, нуждается в подтверждении своей значимости и т.д.

Коммуникация постоянно влияет на нас, даже наше самосознание зависит от коммуникации. Получается, что мы находимся в постоянной коммуникации. Но говорить о коммуникации значительно сложнее (ибо сказать и иметь в виду — разные вещи). Если не использовать коммуникацию для общения, а общаться на тему коммуникации, исследовать ее, то по аналогии с математикой мы выходим на уровень метакоммуникации, которая помогает правильно понять контекст сообщения.

Однако ошибиться, читая контекст сообщения, еще легче. Пол Вацлавик (Watzlawick, 1974) в качестве примера приводит наблюдателя за игрой в шахматы, который не понимает ни правил этой игры, ни ее смысла и к тому же не разговаривает на языке игроков, а следовательно, не может попросить об объяснении. Для него скоро станет очевидным, что поведение игроков представляет некую повторяющуюся последовательность, осуществляющуюся по своим правилам. Через какое-то время наблюдатель сделает свои экспериментальные выводы и заключения о них. Однако заключения

Классика системной семейной терапии 161

6 - 1609

о каких-то правилах сделать легче (например, о чередовании ходов или о правилах перемещения фигур), а о каких-то — сложнее (например, о рокировке) из-за сравнительной редкости этого явления. Но, посмотрев несколько партий, наблюдатель с высокой степенью точности сможет сформулировать правила игры в шахматы, при этом он достигнет результата, не задавая вопросы.

Это не означает, что наблюдатель «объяснил» поведение игроков. Конечно, он может самостоятельно придумать символическое значение для каждой фигуры, разработать мифологию игры, включая причудливые сказки о ее происхождении, но это будет иметь такое же отношение к шахматам, как астрология к астрономии. То есть наблюдатель может всего лишь установить наблюдаемую последовательность паттернов поведения игроков и понять определенные правила игры. Что это за игра и каков ее смысл, не постичь, только наблюдая за поведением игроков. Таким образом, объясняя некий факт, мы рискуем ошибиться.

Теперь рассмотрим правила, которые соблюдаются при успешной коммуникации и нарушаются в противном случае. Члены семьи тоже постоянно что-то сообщают друг другу. Практически они общаются друг с другом на протяжении всей своей жизни. Причем, как мы уже отмечали, общение протекает и на вербальном, и на невербальном уровне. Каждое событие является сообщением, понятным для членов семьи. Всегда понятно, из-за чего папа хлопнул дверью, почему мама гремит на кухне кастрюлями, а по какой причине сын сам вызвался помыть посуду.

Каждая семья характеризуется определенным набором коммуникативных особенностей, уникальными коммуникационными последовательностями. Эти повторяющиеся последовательности называются паттернами коммуникаций. Паттерны коммуникаций бывают двух видов: симметричные и комплементарные. Если поведение отражает друг друга (например, если жена демонстрирует профессиональные достижения, а муж, в свою очередь, отвечает на это своими профессиональными достижениями, то может возникнуть конкурентная ситуация, в которой стремление к достижениям у одного приводит к еще большему стремлению к достижениям у другого), то это симметричные паттерны. Если один паттерн дополняет другой (например, если муж взял на себя руководящую позицию, а жена подчиняющуюся, то ее подчинение, в свою очередь, провоцирует его руководство, что, в свою очередь, требует от нее еще большего подчинения), то они комплементарные.

Часть 2

Симметричные паттерны характеризуются сходством и минимизацией различий, в то время как комплементарные основываются на максимизации различий. Существует еще третий тип — метакомплементарный (например, жена позволяет или заставляет мужа руководить собой), который можно обозначить как псевдосимметричный (один заставляет другого быть симметричным). «Все коммуникативные взаимообмены или симметричны, или комплементарны, в зависимости от того, основаны они на сходстве или на различиях» (Watzlawick, 1974).

Некоторые паттерны коммуникаций являются патогенными. Как правило, для всех подобных коммуникаций характерен парадокс, то есть построение высказывания одновременно на двух логических уровнях, противоречащих друг другу. Вот некоторые из них.

1. Невозможность не общаться. Если наблюдать поведение больного шизофренией в латентный период, то создается впечатление, что он пытается не общаться. Но поскольку молчание, как и любая другая форма отказа, является коммуникацией, то больной шизофренией вынужден отрицать то, что он общается, и в то же время отрицать, что его отказ является коммуникацией. Эти парадоксальные ситуации описаны в работе Дж. Хейли (Haley, 1963). Типичная жизненная ситуация — встреча двух людей, один из которых хочет поговорить, а другой не расположен к этому. Если представить, что место действия этой ситуации — салон самолета или поезда, то есть тот, кто не хочет общаться, не может физически устраниться, то вариантов остается немного. Первый: если один человек даст понять другому, что он не склонен общаться, то возникнет растерянность, напряжение и т.д. Что само по себе уже коммуникация. Второй: проклиная себя, человек все же соглашается на общение. Однако существует еще и третий вариант — человек может защитить себя, сводя на нет собственные коммуникации. Противоречивые, взаимоисключающие заявления, невразумительная речь, незавершенные предложения, отклонение от темы, недопонимание и т.д. — такой вид коммуникации вполне может быть типичным для человека, который оказался в ситуации, когда он чувствует себя обязанным что-то говорить, но в то же время хочет избежать этого.

2. Взаимодействие на разных коммуникационных уровнях. П. Вац-лавик (Watzlawick, 1974) приводит такой пример: муж, застиг-

Классика системной семейной терапии 163

нутый врасплох звонком друга, сказавшего, что он в течение нескольких дней будет в их городе, зная, что жена будет рада визиту этого друга, пригласил его остановиться у них. Но, узнав об этом, жена закатила мужу скандал из-за этого приглашения. Вацлавик отмечает, что на сессии они оба согласились с тем, что приглашение было совершенно естественным поступком и с его, и с ее стороны. На самом деле здесь затрагиваются две темы: одна включает практическое действие, такое как приглашение, воспринимаемое супругами однозначно; другая касается взаимоотношений между супругами — вопрос, кто имеет право брать инициативу на себя, не посоветовавшись с другим, — и она не может быть однозначной, поскольку обусловливается способностью мужа и жены говорить о своих взаимоотношениях. Эта пара совершила очень распространенную ошибку: они были не согласны на метакоммуникационном уровне (взаимоотношений), но пытались разрешить свои разногласия на уровне содержания, на котором их не существовало, что и привело к псевдонесогласию. Еще один пример пациента, которому удалось сформулировать разницу между уровнями содержания и взаимоотношений. После яростных столкновений с женой, когда ей все же удалось доказать ему, что он не прав, муж незамедлительно ответил: «Может быть, ты и права, но ты ошибаешься, потому что споришь со мной». 3. Возможные патологии симметричной и комплементарной коммуникации. В симметричных взаимоотношениях таится извечная опасность соперничества. Если вспомнить роман Д. Оруэ-ла «Скотный двор», то этот процесс великолепно отражает фраза «Мы все равны, но одни равнее других». И при межличностных, и при национальных коммуникациях кажется, что равенства можно было достичь, если бы не стремление одного быть «равнее» других. Эта тенденция отвечает за типичную эскалацию качества симметричной коммуникации. При этом своя роль, как правило, не отслеживается, а источником эскалации видится партнер. После того как утрачивается стабильность, происходит неудержимый рост того самого качества, которое культивировалось в симметричной коммуникации. Это выражается в конфликтах между личностями или войне между государствами. В здоровых симметричных взаимоотношениях партнеры способны принять друг в друге «сходство», что ведет к взаимному уважению и доверию. Аналогично обстоят

Часть 2

дела и с комплементарной коммуникацией. При здоровой комплементарной коммуникации партнеры способны принять «несхожесть» друг друга. В патологии возникает типичная проблема, когда происходит эскалация некого поведения: А требует от В какого-то поведения (или восприятия), В подчиняется, что вызывает в А новые требования, потому что существовать вместе можно, только играя специфические комплементарные роли. В литературе много внимания уделяется патологии комплементарных взаимоотношений. Работы Лидза (Lidz, 1957) по семейным отклонениям, Шефлейна (Scheflen, 1960) по «ужасным парам», Лэйнга (Laing, 1965) по принятию «сговора» иллюстрируют это «сумасшествие вдвоем». 4. Двойная ловушка. Эффекты парадокса (парадокс может быть определен как опровержение, за которым следует правильное заключение) в человеческой коммуникации впервые были описаны Г. Бейтсоном, Д. Джексоном, Дж. Хейли и Дж. Уик-ландом в работе «К коммуникативной теории шизофрении», опубликованной в 1956 году. Эта группа исследователей изучала коммуникации в семьях шизофреников. Они наблюдали семьи детей, которые страдали шизофренией, и обнаружили некий стереотип взаимодействия, который назвали double bind (буквальный перевод — двойная связь). У нас принят другой перевод — двойная ловушка. Это постоянно поступающее к ребенку неконгруэнтное сообщение в ситуации, когда он не может выйти из общения. То есть необходимы три составляющие процесса: