Составление слайдовой презентации на тему «Национальные и государственные праздники».

Задание для студентов заочной формы обучения

 

Контрольная работа предполагает выполнение двух заданий.

Первое задание Вы выполняете на печатном носителе и на следующей сессии сдаете в деканат. Второе задание выполняете в виде слайдовой презентации и сдаете лично преподавателю на флэш-карте. Оформление титульного листа контрольной работы см. в приложении № 1.

 

Самостоятельная работа студентовпо разделу 1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.

Тема 1.3. Роль культуры в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций в современном мире

Самостоятельная работа 1

Подготовка сообщения на круглый стол по проблеме «Место традиционных религий, многовековых культур народов мира в условиях «массовой культуры».

Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (2-репродуктивный уровень);

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (3-продуктивный уровень);

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности (3-продуктивный уровень);

ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста (1-ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1.Выберите тему сообщения.

Перечень примерных тем:

- Место христианства в современной культуре.

- Место православия в современной культуре.

- Место католической церкви в современной культуре.

- Место ислама в современной культуре.

- Место буддизма в современной культуре.

- Роль национальной культуры в укреплении национальных традиций.

- Роль религии в укреплении национальных традиций.

- Роль науки в укреплении национальных традиций.

- Роль национальной культуры в укреплении государственных традиций.

- Роль религии в укреплении государственных традиций.

- Роль науки в укреплении государственных традиций.

- Культуры малых народов в современном мире.

- Интеграция и современная культура.

- Современная культура и нарушение прав человека.

- Современные молодежные движения в условиях «массовой культуры» (на примере…..).

2. Определите литературу, необходимую для выполнения работы. Возможно использование информационных материалов, размещенных в Интернете.

3. Выделите основные понятия темы (массовая культура, религия, культура…) и дайте их определения по словарю.

4. Раскройте актуальность, т.е. востребованность темы: проблемы или изменения, которые появились в той или иной области в современном мире и их причины.

5. Найдите статистические данные.

6. Определите причины и последствия любого события или явления.

7. Подтвердите собственную точку зрения, опираясь на исторические события, нормативно- правовые документы, ценности всемирной или российской истории.

 

Обеспечивающие средства и литература:

1. Интернет- ресурсы: http://school-collection.edu.ru

http://ru.wikipedia.org/

http://my-mir.info/international/spravka.html

http://dic.academic.ru/

http://geopolitics.ru/common/organisations.htm

Объем времени – 5 часов

 

Требования к результату:

Обучающийся выполняет работу индивидуально, демонстрирует знания в рамках темы, умения аргументировать собственную точку зрения.

Форма представления результата – письменное сообщение на 4 страницы печатного текста.

Самостоятельная работа 2

Составление слайдовой презентации на тему «Национальные и государственные праздники».

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ознакомительный уровень);

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (2-репродуктивный уровень);

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (3-продуктивный уровень);

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности (3-продуктивный уровень);

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня (1-ознакомительный уровень);

ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста (1-ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1.Найдите определения понятий «Национальные праздники» и «Государственные праздники» (по словарю).

2.Составьте примерный перечень российских (или любой другой страны национальных и государственных праздников (не менее 3).

3. Найдите в интернете информацию о праздниках: история возникновения, как праздновали в прошлом и как празднуют сейчас. Используйте доступный язык, который будет понятен детям дошкольного возраста. Работа выполняется индивидуально.

4.Подберите по 5-6 иллюстрации к каждому празднику.

5. Оформите найденный материал в слайдовой презентации. Продумайте цветовую гамму, размещение информационного и иллюстративного материала. На 1 слайде прописываете название, Ф.И.О., № учебной группы. На втором слайде – определение основных понятий. Затем идут слайды с фото и отдельный слайд с информацией о празднике.

 

Обеспечивающие средства и литература:

Интернет- ресурсы: http://school-collection.edu.ru

http://ru.wikipedia.org/

http://my-mir.info/international/spravka.html

http://dic.academic.ru/

http://geopolitics.ru/common/organisations.htm

Объем времени – 5 часов

 

Требования к результату:

Студент выполняет работу индивидуально, демонстрирует знания о национальных и государственных праздниках

Форма представления результата –слайдовая презентация для проведения беседы с детьми дошкольного возраста на тему «Национальные и государственные праздники».

 

 

Приложение № 1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Красноярского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Красноярский педагогический колледж № 2»

Цикловая комиссия социально-гуманитарных дисциплин

 

 

ОГСЭ.03 ИСТОРИЯ

Контрольная работа по теме «…»

Выполнил: студент 15 гр.ДО Иванова Т.И. Проверил: Бархатова Е.А.

 

2016 год