. , . , . , . ., .
, . . , , -. , .
. , . , : , , , .
, , , , . , , , . . . , , . , . , , () , , .
. , , , ( ). .
. . . . , . , .
|
|
, . . 1112 (. ). , , , .
, , : ; , . , , .
, , . . , . , , . . , , : . , , . , , , , , . , , .
. ; , ; , . , ; . , (, .). , , . . . , , . , , .
, , -, , . . , , , . , . , .
|
|
, , .
, , , , . , . , , . . , , .
, ( ). , . , , , .
, , , . . . c. [S. Isaas, Intellectual Growth in young children, N.-Y. 1930.]
, 3 8 .
, . , c, , , .
, . c , : . , , - , , , .
( . . , . . , . . ). , .
XI.
: . , . , , . - - . . : .