Задания к самостоятельной работе студентов

I. Изучение первоисточников

Конт О. Дух позитивной философии.

Спенсер Г. Основания социологии.

Спенсер Г. Социология как предмет изучения.

II. Подготовка докладов и сообщений

1. Идейные истоки социологии О. Конта.

2. Концепция «трех стадий» социокультурной эволюции – стержень социологии О. Конта.

3. О. Конт о методах социологической науки.

4. Идейно-теоретические истоки социологии Г. Спенсера.

5. Основные понятия социологической теории Г. Спенсера.

6. О. Конт и Г. Спенсер - создатели социологии как самостоятельной науки.

7. Основные формы социологического редукционизма.

8. Т. Мальтус как предшественник социального дарвинизма.

9. Основные представители социал-дарвинистской школы в социологии.

10. Артюр де Гобино как основатель расово-антропологической школы.

11. Кризис натурализма в социологии.

III. Выполнение практических заданий

1. Заполните таблицу:

СООТНОШЕНИЕ ВЗГЛЯДОВ СЕН-СИМОНА И КОНТА

Какие идеи, присутствующие в сочинениях Сен-Симона, получили развитие у Конта	В чем заключаются теоретические и социально-практические расхождения между Сен-Симоном и Контом

 

Сделайте выводы. Объясните, почему Конта нельзя считать простым продолжателем Сен-Симона? Почему Сен-Симон принадлежит к предыстории социологии.

 

2. Заполните таблицу:

 

ОБЪЕКТИВНАЯ И СУБЪЕКТИВНАЯ СОЦИОЛОГИЯ О. КОНТА

 

Название сочинений О. Конта	Годы их создания	Характеристика метода
Курс позитивной философии
Система позитивной политики, или Социологический трактат, учреждающий Религию Человечества

 

Почему у Конта две социологии: объективная и субъективная? С какими периодами творчества ученого соотносятся объективный и субъективный методы?

3. Познакомьтесь с научными достижениями в области естествознания, принадлежащими Ч. Дарвину, К.М. Бэру, Ч. Лайелю. Какое значение они имели для формирования эволюционистской социологии Г. Спенсера? Как соотносятся эволюционные теории Ч. Дарвина и Г. Спенсера?

4. Используя рекомендованные для подготовки к семинару публикации работ Г. Спенсера, подберите материал, характеризующий применение ученым аналогий между биологическим и социальным организмом. Прокомментируйте этот материал. Какие особенности трактовки общества как организма содержатся в трудах Г. Спенсера?

5. Заполните таблицу:

ХАРАКТЕРИСТИКА Г. СПЕНСЕРОМ ТИПОВ ОБЩЕСТВА

Параметры сравнения	Военное общество	Индустриальное общество
1. Характер сотрудничества людей
2. Характер отношений между индивидом и государством
3. Структура государства
4. Тип экономики
5. Ценимые черты личности

Прокомментируйте содержание заполненной таблицы. Какое измерение социального прогресса применяет Г. Спенсер? Как оно соотносится с формулой эволюции Г. Спенсера? Приверженцем какой идеологии являлся английский социолог?

6. Аристотель утверждал, что «одни люди по природе свободны, другие - рабы, и этим последним быть рабами и полезно и справедливо» (Аристотель. Политика). Какая идея заключается в данном утверждении Аристотеля? Имеет ли она отношение к истокам расово-антропологической школы?

7. На примере произведений Дж. Лондона можно видеть влияние идей социал-дарвинизма на общественное сознание, художественную литературу. Прокомментируйте содержание некоторых рассказов этого писателя («Северная Одиссея», «Сын Волка», «Белое Безмолвие», «Мужество женщины» и др.).

8. Почему российский социолог Л.И. Мечников (1838-1888) оценивал социальный дарвинизм следующим образом: «Происхождение видов» английского натуралиста есть знаменитейшее философское событие нашего времени, социал-дарвинизм же является «паразитом» на научной дарвинской биологии» (Мечников Л.И. Школа борьбы в социологии).

Литература