Раздел 4. Человек и общество.

 

Тема 4.1 Природа человека.

Человек как предмет философского осмысления. Теории происхождения человека. Человек как продукт природной и культурной эволюции. Многомерность человеческой природы. Человек как живой организм. Видовые, групповые и индивидуальные особенности человека. Человек как продукт социальной жизни и культуры. Человек, индивид (индивидуальность), личность. Сознание и самосознание личности.

Духовно-экзистенциальные и ценностные аспекты и проблемы человеческого бытия. Жизнь, смерть, бессмертие. Смысл жизни. Многообразие смыслов жизни. Смысл жизни человека, народа, человечества.

 

Тема 4.2 Философское учение об обществе.

Общество и природа. Общество как продукт деятельности людей. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества. Идеи прогресса, теории круговорота и цикличности. Технико-экономические, информационные компоненты современного социального бытия. Антропогенные влияния на природу. Экологические проблемы современности. Возможность коэволюционного развития общества и природы. Перспектива устойчивого развития.

Человек, общество, государство. Социальные отношения и институты. Политическая власть и государственные режимы.

Смысл истории. Идеи К. Маркса, Н. Данилевского, О Шпенглера, А. Тойнби, К. Ясперса, П. Сорокина. Цивилизация и культура. Теории локальных цивилизаций. Понятие современной цивилизации. Техногенный характер современной цивилизации. Антропологические границы технического роста. Единство и многообразие мировой истории. Миросистемный подход и универсалии истории. Модернизация и глобализация. Глобализация как постмодернизация общества.

 

Тема 4. 3 Философский анализ культуры.

Понятие «культура». Современные философские концепции культуры. Культура и цивилизация. Вопрос о принципах классификации и периодизации культур. Развитие культуры. Прогресс в культуре, его многоплановость и критерии. Выделение культурных феноменов. Проблема репрессивного характера культуры.

Функции культуры: освоение природы, коммуникация, накопление, хранение и передача информации.

Запад, Восток как культурно-исторические типы. Особенности культуры России. Осмысление национальной культуры в русской философии и литературе.

Сущность культурных ценностей. Культурные универсалии. Понятие культурной экспансии. Культура и язык. Культура и идеология. Элитарная культура. Культурный конфликт. Народная культура. Массовая культура. Субкультура.

 

Семинарские занятия

Очная форма обучения

 

Семестр/ неделя семестра	Номер темы дисциплины	Наименование семинарских занятий (краткое содержание)	Методика проведения семинарских занятий для обучающихся с ОВЗ и инвалидами
1/4	Тема 1.1	Философия и мировоззрение   1. Философия и мировоззрение. Мировоззренческие убеждения, верования и взгляды. Уровни и типы мировоззрения. 2. Философское знание и его специфика. Предмет философии. Философия как мировоззрение, методология, мудрость. 3. Многообразие форм философских направлений. Философский плюрализм современности.   Список литературы: 1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru 4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф 5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. 6. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
	Тема 1.2.	Философия как развивающаяся система знаний Специфика философского знания. Предмет философии: мир как целое. Философия как мировоззрение, методология, мудрость. Символы философской мудрости. Структура философского знания. Теоретическая и практическая философия. Многообразие философских направлений. Философский плюрализм современности. Многообразие форм духовной жизни общества их взаимосвязь с философией.   Список литературы: 1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru 4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф 5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. 6. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/5	Тема 1.3.	Философия в духовной культуре общества 1. Многообразие форм духовной жизни общества и их взаимосвязь с философией. 2. Философия и религия. 3. Философия и мораль. 4. Философия и право. 5. Философия и искусство. 6. Философия и современная наука. 7.Философия как самосознание культуры. Философия и культурные универсалии эпохи. Философия культуры и культура философствования. 8. Различие культур Запада и Востока. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/9	Тема 2.1.	Философия Древней Индии и Древнего Китая Веды и ведийская традиция в духовной культуре Индии. Религиозно-философский комплекс Упанишад. Ортодоксальные школы древнеиндийской философии. Неортодоксальные философские школы Древней Индии. Буддизм. Космизм древнеиндийской философии. Особенности становления и развития философии в Древнем Китае. Практическая философия Конфуция. Взаимосвязь философии, религии, этики в государстве Древнего Китая. Философия даосизма.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/10	Тема 2.2	Философия античности и Древней Греции Особенности и характерные черты античной философии. Построение универсальной системы знания, поиск первоначал бытия. Выработка философских представлений о веществе, пространстве и времени. Апории Зенона Элейского. Софистика как способ получения нового знания. Школа Сократа. Диалог как принцип диалектического мышления. Философия Платона. Мир вещей и мир идей. Учение о государстве. Философия, логика Аристотеля. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/14	Тема 2.3	Философия Средних веков и Возрождения 1. Истоки и специфика средневековой христианской философии. Этапы развития христианской философии. Теоцентризм. 2. Патристика и схоластика. Откровение и вера. Душа и тело. Свобода воли. 3. Арабо-мусульманская философия Средних веков. Калам (спекулятивная теология), фальсафа (философия), суфизм (мистическое учение) как основные течения арабо-мусульманской философии. 4. Изменения социально-экономической жизни в 14-15 вв. в Европе. Секуляризация культуры и общественной жизни. Переход от религиозной культуры к светской. 5. Философские основы научной революции. Антропоцентризм, гуманизм, индивидуализм, Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/15	Тема 2.4	Философия Нового времени и современности Научная революция 17 века. Эмпиризм и рационализм. Философия Ф. Бекона. Философия Р. Декарта: принцип сомнения и поиск рационального порядка. Идея универсального метода. Правовые идеи Т. Гоббса. Философские и педагогические идеи эпохи просвещения. Концепции социального равенства. Немецкая классическая философия. Философия И. Канта. Диалектика Г. Гегеля. Постнеклассическая философия: С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше. Марксистская философия.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/16	Тема 2.5	Философия 20 века Основные течения философской мысли 20 века. Интуитивизм А. Бергсона. Структурализм. Позитивизм. Психоанализ. Основные направления современной философии: философия науки, философия языка. Аналитическая философия. Развитие философии науки. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/5	Тема 3.1	Бытие как философское понятие. Онтология. 1. Содержание категории «бытие» Бытие вещей, процессов и состояний природы. Бытие человека и общества. Бытие произведенных человеком вещей. 2. Бытие и субстанция. Бытие и реальность. Бытие и существование. Единство мира. Монизм, дуализм, плюрализм. 3. Античные философы о бытии – Парменид, Зенон Элейский. Онтология Платона. 4. Средневековая онтология. Бог как абсолютное бытие. Идея субстанции в философии Возрождения. 5. Философия экзистенциализма о бытии. 6. Философское учение о материи. Проблема первоначала вещей. Материя и субстанция. 7. Понятие «картина мира». Формирование научной картины мира. Современное представление о единстве мира. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/6, 9	Тема 3.2.	Философское понятие движения. Диалектика. Понятие движения. Типы движения. Движение и покой. Абсолютизм и релятивизм в понимании движения и покоя. Понятие диалектика. Развитие идей диалектики в философии Древней Греции. Немецкая классическая философия: объективная и субъективная диалектика. Законы диалектики. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/8	Тема 3.3.	Пространство и время. 1. Общее понятие и основные свойства пространства и времени. 2. Качественное многообразие форм пространства и времени в неживой, живой природе и в социуме. 3. Единство биосферы и социума. 4. Реляционная и субстанциальная концепции пространства и времени.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/9	Тема 3.5.	Философские аспекты сознания. Проблема сознания в истории философии. Знание, сознание и самосознание. Бытие и сознание. Реальное и идеальное. Роль труда, языка и общения в формировании сознания. Структура сознания. Природа психического в сущности человеческого сознания. Обыденное и теоретическое сознание. Общественное сознание и его структура. Массовое сознание. Взаимосвязь языка и мышления. Естественные и искусственные языки. Кибернетические модели сознания.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/13	Тема 3.6	Гносеология. 1. Познание как философская проблема. Природа, основания и условия познания. 2. Чувственное и рациональное в познании. Логика и интуиция. Личностное знание и опыт, понимание. Эмпирический и теоретический уровни познания. 3. Понятие знание. Теории происхождения знания. 4. Знание и мнение. Знание и вера. Знание и истина. Проблемы выработки истинного знания. 5. Субъект и объект, субъективное и объективное в познании. Проблема поиска источника знания. 6. Понятие мышление. Мышление и мысль. Мышление и язык. 7. Научное познание. Роль научной рациональности в современном обществе. Современные модели знания: кумулятивная, парадигмальная, ситуативная.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/14	Тема 4.1	Природа человека. Человек как предмет философского осмысления. Теории происхождения человека. Человек как продукт природной и культурной эволюции. Человек как продукт социальной жизни. Человек, индивид (индивидуальность), личность. Сознание и самосознание личности. Духовно-экзистенциальные и ценностные аспекты и проблемы человеческого бытия. Материальные и духовные ценности в бытии человека. Жизнь, смерть, бессмертие. Смысл жизни. Многообразие смыслов жизни. Смысл жизни человека, народа, человечества.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/15	Тема 4.2	Философское учение об обществе. 1. Общество и природа. Общество как продукт деятельности людей. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества. 2. Прогресс, круговорот и цикличность в развитии общества. 3. Технико-экономические, информационные компоненты современного социального бытия. Антропогенные влияния на природу. Экологические проблемы современности. Возможность коэволюционного развития общества и природы. 4. Человек, общество, государство. Понятие социальных институтов. Политическая власть и государственные режимы. 5. Культура как социальное измерение бытия человека. Цивилизация и культура. Теория локальных цивилизаций. Техногенный характер современной цивилизации. 6. Единство и многообразие мировой истории. Миросистемный подход и универсалии истории. Модернизация и глобализация. Смысл истории. Список литературы: 1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru 4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф 5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. 6. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/16	Тема 4.3	Философский анализ культуры. 1. Современные философские концепции культуры. Принципы классификации и периодизации культур. 2. Культура и цивилизации. Прогресс в культуре, его многоплановость и критерии. 3. Запад – Восток как культурно-исторические типы. Особенности культуры России. Осмысление национальной культуры в русской философии и литературе. 4. Сущность культурных ценностей. Понятие культурной экспансии. Культурный конфликт. 5. Народная культура. Массовая культура. Субкультура. Элитарная культура. Культурные универсалии.     Список литературы: 1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. 3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru 4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф 5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. 6. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей

Заочная форма обучения

 

Семестр	Номер темы дисциплины	Наименование семинарских занятий (краткое содержание)	Методика проведения семинарских занятий для обучающихся с ОВЗ и инвалидами
	Тема 2.2.	Философия античности и Древней Греции Особенности и характерные черты античной философии. Построение универсальной системы знания, поиск первоначал бытия. Выработка философских представлений о веществе, пространстве и времени. Апории Зенона Элейского. Софистика как способ получения нового знания. Школа Сократа. Диалог как принцип диалектического мышления. Философия Платона. Мир вещей и мир идей. Учение о государстве. Философия, логика Аристотеля. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
	Тема 2.4	Философия Нового времени и современности Научная революция 17 века. Эмпиризм и рационализм. Философия Ф. Бекона. Философия Р. Декарта: принцип сомнения и поиск рационального порядка. Идея универсального метода. Правовые идеи Т. Гоббса. Философские и педагогические идеи эпохи просвещения. Концепции социального равенства. Немецкая классическая философия. Философия И. Канта. Диалектика Г. Гегеля. Постнеклассическая философия: С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше. Марксистская философия.   Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
	Тема 3.1	Бытие как философское понятие. Онтология. Содержание категории «бытие» Бытие вещей, процессов и состояний природы. Бытие человека и общества. Бытие произведенных человеком вещей. Бытие и субстанция. Бытие и реальность. Бытие и существование. Единство мира. Монизм, дуализм, плюрализм. Античные философы о бытии – Парменид, Зенон Элейский. Онтология Платона. Средневековая онтология. Бог как абсолютное бытие. Идея субстанции в философии Возрождения. Философия экзистенциализма о бытии. Философское учение о материи. Проблема первоначала вещей. Материя и субстанция. Понятие «картина мира». Формирование научной картины мира. Современное представление о единстве мира. Список литературы: Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.	Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей