Завдання 10: Проаналізуйте свій візуальний культурний рівень.

Ознайомтесь із документом «Сто найкращих фільмів світу» (папка №2, модуль 2 електронного підручника «Медіакультура» 10 клас). Обговоріть з однокласниками, які фільми ви бачили, про які чули позитивні відгуки. Поділіться з друзями відгуками про ті фільми зі списку, які вам сподобались/не сподобались. Складіть для себе список кінострічок, з якими ви б хотіли ознайомитись.

Завдання 11: «Медіатека школи» Долучіться до шкільного проекту і поповніть медіатеку збірками пісень, тематичними колекціями фотографій, відеозаписами документальних, художніх та анімаційних фільмів. Складіть каталог своєї медіапідбірки.

 

Завдання 12: «Історія фотографії»

Ознайомтесь глибше з історією фотографії, переглянувши документи та презентацію в папці №2 «Фото» (електронний підручник, модуль 2). Доведіть взаємодію розвитку візуальних медіазасобів із загальним технічним прогресом.

Завдання 13: «Колаж»

· Створіть обкладинку журналу, на якій ви/ваш друг – головний герой.

· Зробіть гумористичний колаж для друзів.

· Об’єднайте фотографії на різні теми у колажі.

· Зробіть фотоколаж у вигляді театральної чи кіноафіші.

Скористуйтесь порадами:

Загальні принципи побудови “універсального” та дієвого візуального повідомлення:
1) повідомлення повинно бути достатньо зрозумілим;
2) максимальна простота композиції, наявність зрозумілого символу, кольорова виразність, при необхідності текстового доповнення – його короткість, запам’ятовуваність;
3) найлегше сприймається візуальна інформація, збудована за рекламним чи плакатним принципом, з одним домінуючим зображенням;
4) якщо візуальний образ складається із окремих елементів, необхідно забезпечити їх стильову та конструктивну єдність, що сприятиме цілісному сприйняттю інформації;
5) бажане позитивне скерування, навіть негативну інформацію краще подавати у позитивному ключі, інакше інформація може бути проігнорована;
6) нерідко увагу глядача можна привабити суто візуальними засобами, тоді як безпосередню інформацію спробувати подати як доповнення.

 

Завдання 14: «Ідеальна телепрограма»

Проаналізуйте програму телепередач будь-якого каналу. Проведіть дослідження: на яку аудиторію розраховані передачі, фільми; мистецький чи масовий характер носять вони? Складіть програму на 2-3 дні, яка відображала б ваші інтереси і відповідала вашому медіа-культурному рівню.

 

Медіатехнології. Необхідність критичного мислення

У сфері візуальної медіапродукції

Теорія