Задачі щодо вивчення дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

 

“ЗАТВЕРДЖУЮ”:

Проректор ОНМедУ з науково-педагогічної роботи,

З. д. н. т. України, д.мед.н., професор __________________________ БАЖОРА Ю. І.

“31” серпня 20 15 р.

 

Р О Б О Ч А П Р О Г Р А М А

 

з “БІОЛОГІЯ З ОСНОВАМИ ГЕНЕТИКИ”

Для вітчизняних та іноземних студентів зі спеціальності

7.110201 “Фармація”

Факультет фармацевтичний (заочна форма навчання)

Кафедра клінічної імунології, генетики та медичної біології

 

Форма навчання	Курс	Семестр	Кількість годин	Залік
Всього	Аудиторних	С Р С
Лекції	ПЗ	ЛЗ	ЛЗ
ЗАОЧНА	І	I				-	-		залік

Робочу програму склали старший викладач Комлевой О. М., на підставі типової програми з навчальної дисципліни для студентів вищих медичних навчальних закладів україни III-IV рівнів акредитації зі спеціальності «Фармація»

 

Робочу програму обговорено та затверджено на методичному засіданні кафедри

від “ ” ________ 201_р. Протокол за № ____.

Завідувач кафедри,

професор БАЖОРА Ю. І.

 

Робочу програму схвалено на засіданні предметної циклової методичної комісії з фармацевтичних дисциплін від “___” ____________ 20 1_ р. Протокол за № ___.

Голова предметної циклової методичної комісії

з фармацевтичних дисциплін, професор РОЖКОВСЬКИЙ Я. В.

 

Робочу програму затверджено на засіданні Центральної методичної комісії ОНМедУ

від ___ ____________201_ р. Протокол №_______

ЗМІСТ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ

Цілі і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі

1.1. Мета та завдання дисципліни

1.2. Задачі щодо вивчення дисципліни

1.3. Перелік дисциплін з посилкою на розділи і теми, засвоєння яких

необхідно студентам для вивчення даної дисципліни

Зміст дисципліни.

2.1. Тематичний план лекцій. Їх зміст та обсяг у годинах

2.2. Тематичний план практичних занять. Їх зміст та обсяг у годинах

2.3. Самостійна робота студентів, її зміст та обсяг у годинах

3. Методичне забезпечення дисципліни:

3.1. Тексти лекцій

3.2. Методичні розробки для викладачів з навчальних занять

3.3. Методичні вказівки для студентів

3.4. Методичні рекомендації для студентів з самостійної позаудиторної роботи

3.5. Перелік навчального обладнання, технічних засобів навчання

3.6. Тести для визначення базового, поточного і підсумкового контролю знань.

3.7. Критерії оцінки знань студентів під час заліку

3.8. Перелік питань, що виносяться на залік

3.9. Перелік практичних навичок

3.10. Джерела інформації: основної та додаткової.

Доповнення та зміни до робочої програми

МЕТА ТА ЗАДАЧІ ДИСЦИПЛІНИ

Навчальна програма з Біології з основами генетики для студентів вищих закладів фармацевтичного профілю в Україні є складовою частиною державного стандарту освіти.

Біологія з основами генетики - це комплексна дисципліна про закономірності розвиткужиття, рівні організації живого, вплив на людину факторів навколишнього середовища. Як фундаментальна дисципліна медична біологія є теоретичною базою медицини та фармації, основою підготовки майбутніх фармацевтів. Грунтуючись на досягненнях хімії, фізики та окремих медико-біологічних дисциплін, курс наближено до проблем сучасної фармації.

Навчання студентів передбачає дві основні цілі:

1. Забезпечити високий рівень загально-біологічної підготовки, оскільки фармація органічно входить до системи медико-біологічних наук.

2. Досягти чіткої медико-біологічної орієнтації студентів першого курсу, заклавши фундамент їх навчання на профільних теоретичних кафедрах, а в подальшому - на кафедрах фармацевтичного профілю.

Для реалізації вказаних цілей програмою передбачається підхід до вивчення організації живої матери на всіх рівнях, що дозволяє визначити завдання медичної біології як наукового напряму і навчальної дисципліни, проаналізувати вплив на здоров'я людини молекулярно-генетичних, клітинних, онтогенетичних і екологічних факторів.

Людина органічно вписана в природу, що її оточує, і взаємодіючи з нею, стає невід'ємною її частиною. Для фармацевта людина є головним об'єктом уваги її діяльності, тому поряд із знанням загально-біологічних закономірностей живого в курсі медичної біології особливе місце посідає біологія людини з урахуванням її високої біосоціальної організації.

Особливість даної програми полягає також у специфіці професійної підготовки майбутніх провізорів, орієнтованих на знання взаємовідношень лікарські засоби – людина.

Робочу програму складено на базі програми з біології з основами генетики для студентів фармацевтичних вищих навчальних закладів та фармацевтичних факультетів вищих медичних закладів освіти III – IV рівнів акредитації (ЦМК з вищої медичної освіти МОЗ України, Київ, 2000).

Робоча програма дисципліни передбачає забезпечення лекцій ТЗН, демонстрації кіно- та відеофільмів, використовування таблиць, логіко-дидактичних схем тощо. При проведенні занять особлива увага надається вивченню препаратів біологічних об'єктів, а також рішенню ситуаційних задач та вправ, складених на ка­федрі і виданих у вигляді збірника задач за всіма розділами програм на державній мові.

Використання ситуаційних задач та вправ дає можливість більш ефективно проводити контроль засвоєння знань студентами, виявити їх вміння застосовувати ці знання на практиці. Рішення ситуаційних задач має і навчальне значення, оскільки інформація, яка в них закладена, сприяє підвищенню ефективності й якості засвоєння знань.

Навички оцінюються за 4-х бальною системою.

3 метою організації позаудиторної самопідготовки студенти забезпечуються навчально-методичними розробками, що включають "Орієнтувальну карту самопідготовки студентів", яка містить конкретні питання - опорні точки навчального матеріалу, а також перелік основної літератури.

ЗАДАЧІ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Основне завдання викладання дисципліни полягає в тому, щоб дати студентам I курсу теоретичні знання, уміння та практичні навички, які створюють базу для засвоєння знань з інших дисциплін, а також можуть бути використані в практичній діяльності фармацевта.

Внаслідок вивчення курсу студенти повинні

знати:

• будову та основні процеси життєдіяльності клітини;

• закономірності спадковості на молекулярному, організменому та популяційному рівнях;

• мінливість та її форми;

• методи вивчення спадковості й мінливості людини в нормі та при патології;

• онтогенез та його періоди;

• онтофілогенетичні передумови вад розвитку людини;

• регенерацію та трансплантацію тканин і органів;

• основні поняття паразитології;

• латинські назви паразитів людини, їх систематику, морфологію, цикли розвитку, шляхи зараження, лабораторну діагностику та профілактику інвазій;

• профілактику хвороб людини, збудниками й переносниками яких є членистоногі;

• антропогенез;

• пояснення процесу формування адаптації, генетичного поліморфізму, видоутворення;

• закономірності взаємодії організмів із середовищем (вплив абіотичних та антропогенних факторів на людський організм).

Уміти:

• користуватися мікроскопічними приладами;

• вивчати під світловим мікроскопом клітини рослин, тварин, людини, а також найпростіших, гельмінтів, членистоногих, які мають медичне значення;

• аналізувати каріотип людини, хромосомні аберації на микрофотограмах;

• обгрунтовувати методи лабораторної діагностики й заходи профілактики паразитарних хвороб людини;

• оформити протокол виконаної роботи.