, . .
: ,
(: )
MS Word. , .
:
1. ,
2. 1
3. (, , ) 2
, , , , , .
, , , , . , , , , , , .
3-4 .
:
-
-
-
-
-
-
-
-
. , . : , . , , . .
.
.
() : , .
. , . , . . , . , . , . . . , : ?, : ?, , ?.
|
|
. , ? - , , .
. - , .
. , , , , , . . , .
, , . , . :
: -. , :
, -, , . , , , , , . , , , , . . -, . ().
, - .
. , , . , :
|
|
() - .
, . , . . . :
:
- -
-
- -.
, , , , , . . . , , -, , , :
- ;
- - ;
- ;
- ..
. . , , , .
, , (, , , ) , .
. . , , . , , (), , , . : , , - , , ..
, , , :
- ,
- ,
- , .
.
, .
-, , ( ), , .
( ), . , , , . , , , , .
|
|
( ) , , .. , . , .
() , ; , . , 2-3 .
. . (). , .
, , . . , () ..
- (). . . , ( ). 2.
: , , , . . , , , , , , ( ) ( ).
. , , . : , . ; , ; , , , , .
, , . .., ., .
, , ; , ; .
. , , . , , . .
|
|
, . . . .
, , , .
, , . , , , , . , , .
, , , , , (). , , ...
, . , , .
. . - . , . , , . . , , , , . , , , , . .
, . . 100-150 , , . : , , .
, , . , , .
, , , , .. , , . . , .. . , .
() , . , , , .
- () () , , . , , , ; , , . , . : , , , .
|
|
() , , .
.
. . 1,5 - 2
, , , . , , . , , , .
, , , . , , . , , .
() - . , . , , .
(). . , , , , . , , , , , , . : , - 5 , 2 , -.
- , .
, , ().
, - :
) , , , ;
) , , , ;
) , ( ) (), , , , () .
) , , , , ;
) , , , ;
) , , , .
, , . , .
:
1) .
2) (, , , , .).
3) :
) - , , , ;
)
) ( );
) , , , , , .
4) -.
: ) ; ) ( ).
.
: (), , , , , .
:
, .. : , , , / .. . .: , 2003. 268 .
Holland, John H.; Holyoak, Keith J.; Nisbett, Richard E. and Thagard, Paul R. Induction: process of inference, learning and discovery. Cambridge, MA: MIT Press, 1986. 302 .
: . / . . , . . , . . , . . , . . : , 2002. 243 .
. . : . / . . , . . , . . ; . . . . ; . 2-, . . .: , 2002. 542 .
Macroeconomics. A European Text. Michael Burda, Charles Wyplosz. Oxford University Press. 1993. 486 p.
. // . 2003. 3. . 19-32.
Hahn, Frank. The Next Hundred Years. Economic Journal, January, 1991, 101 (404) pp. 47-50.
Statsoft, Inc.(1999). . , Statsoft. Web: http://www.statsoft.ru/home/texlbook.
. . , ., . . . (546 ). .: . . [ .], 1996.
, , , . : , , .. , , , .
, . , .
, , , , - , . . .
"" . (: , , : (. 2). . .