Être titulaire dune Licence (dun bac+3)
dun Master 2 (dun bac+5)
dun Doctorat (dun bac+8)
Obtenir / décrocher une Licence
Préparer un diplôme du supérieur (via lapprentissage)
Avoir / faire un double cursus détudes
Avoir une / des expérience(s) professionnelles) en...
Faire un / des stage(s)
Avoir une formation littéraire us scientifique
Le monde de l'université
La faculté (fac)
Une université parisienne
régionale
Un établissement public denseignement supérieur
Les UFR (unités de formation et de recherche) / les facultés
Les départements
Les laboratoires (labos) de recherche
Le Président de luniversité
Le Doyen / le Directeur de lUFR
Un(e) directeur/trice de recherche
Les bacheliers
Les étudiants de Licence / Master
Les doctorants / thésards
Les diplômés de luniversité
Les enseignants-chercheurs
Les formations (universitaires)
en alternance / en contrat dapprentissage
Les enseignements pratiques vs théoriques
Les unités denseignement (UE)
Entrer à luniversité / à la fac
Faire / poursuivre des études (supérieures)
Sinscrire dans une filière (très vs peu) demandée / prisée
dans une filière ouverte à lapprentissage
Sinscrire en droit, en médecine, en sociologie, etc
Suivre des cours de...
Effectuer/ faire un stage en entreprise
pédagogique
Intégrer un programme déchange (Erasmus, etc)
Mener à lenseignement / à la recherche
à l'insertion professionnelle
Offrir beaucoup us peu de débouchés (sur le marché de lemploi)
Produire des travaux de recherche
Proposer des filières générales us spécialisées
Alterner réflexion théorique et pratique sur le terrain
Développer un esprit critique la culture générale
L'environnement de l'étudiant
Un établissement (public us privé) denseignement supérieur
Avoir le statut détudiant
la carte détudiant
Bénéficier de nombreuses réductions (sur les transports, les loisirs,
Pratiquer une réduction pour les étudiants
Avoir droit à une bourse détudes / être boursier
une aide au logement
Avoir une couverture médicale / une mutuelle
Obtenir une place / une chambre en résidence universitaire
en cité universitaire (cité U)
Le restaurant universitaire (RU / resto U)
Le campus (universitaire)
La bibliothèque universitaire (B.U)
Les installations sportives / les clubs de sport
Les CROUS (Centres Régionaux des Œuvres Universitaires et Scolaires)
Les associations étudiantes
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Les associations sportives
Les droits de scolarité
Les jobs détudiant
En 1882, Jules Ferry, ministre de l'instruction publique, fait voter les lois instituant la gratuité, la laïcité et l'obligation de lenseignement primaire.
Aujourd'hui, ces principes sont toujours valables, et léducation scolaire est obligatoire de 6 ans à 16 ans. Sur les douze millions de jeunes scolarisés, dix millions fréquentent lenseignement public, les autres sont inscrits dans des établissements privés, essentiellement de confession catholique. Les programmes officiels sont définis par le ministère de l'Éducation nationale et sont appliqués également dans les établissements privés sous contrat avec l'État.
Lenseignement primaire
Tous les enfants de 3 ans à 5 ans fréquentent lécole maternelle qui n'est pas obligatoire. Sils sont propres et si des places sont disponibles, ils peuvent être accueillis dès lâge de 2 ans.
Lécole maternelle se compose de trois sections: la petite, la moyenne et la grande section. Les enfants apprennent à vivre ensemble, dessinent, écoutent des histoires, chantent et... font la sieste. En grande section, ils commencent à apprendre à lire et à compter. Dans certaines écoles maternelles, les enfants sont initiés aux langues étrangères, à la cuisine, à linformatique, à la musique ou au jardinage.
Les élèves des petites sections ont la possibilité de rester à l'école seulement le matin mais souvent les enfants dont les parents travaillent, passent toute la journée, de 8 h 30 à 16 h 30 dans létablissement. Dans ce cas, ils déjeunent à la cantine.
L'école élémentaire accueille les élèves de 6 ans à 10 ans. Ils ont un seul instituteur ou le plus souvent une institutrice qui enseigne toutes les disciplines.
Les écoliers apprennent les bases de la lecture, de lécriture et du calcul au cours préparatoire (CP) et au cours élémentaire première année (CE1). Dès le CE1, les enfants ont une initiation à une langue étrangère ou régionale, une heure par semaine.
Puis, de 8 ans à 11 ans, les élèves approfondissent leurs connaissances au cours élémentaire deuxième année (CE2), au cours moyen première et deuxième année (CM1) et CM2). Les horaires hebdomadaires de travail sont lourds.
Les enfants sont à lécole en moyenne six heures par jour, et souvent quand leurs deux parents travaillent, ils déjeunent à la cantine et restent à l'étude du soir. Ils nont jamais de cours les mercredis et samedis après-midi.
La France est le pays dEurope où les enfants ont le moins de jours de classe et le plus dheures de cours par jour (36 semaines de travail annuel). Il arrive souvent que leur journée ne soit pas terminée lorsquils quittent lécole car, malgré les directives ministérielles qui déconseillent le travail à la maison, la plupart des enfants ont des devoirs à faire en rentrant chez eux.
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Ce rythme de travail est remis en cause. Certaines écoles expérimentent déjà de nouveaux horaires avec la semaine de quatre jours: pas de cours le samedi matin et un peu moins de vacances.
Les enfants des gens du voyage (forains, gens du cirque, bateliers) doivent être accueillis, même pour une courte durée, dans les établissements scolaires de leur lieu de passage. Des camions-écoles ou des maîtres itinérants peuvent apporter un soutien scolaire occasionnel à ces enfants souvent en grande difficulté.
Linscription dans un établissement scolaire public est un droit absolu pour tous les enfants vivant sur le territoire national indépendamment de leur statut au regard de limmigration.
Pour satisfaire les professionnels du tourisme, le ministère de lÉducation nationale a découpé la France en trois zones géographiques différentes pour les dates de vacances dhiver et de printemps, cela permet déchelonner les départs.
La commune est propriétaire des écoles publiques maternelles et élémentaires, elle en assure la construction, l'équipement et le fonctionnement.
De plus en plus détablissements scolaires proposent des aides aux devoirs du soir.
Lenseignement secondaire
L'enseignement secondaire est divisé en deux niveaux: le collège et le lycée.
En 1963, le ministère de lÉducation nationale a mis en place une carte scolaire partageant les villes en secteurs pour réguler le flux croissant délèves et améliorer la gestion des établissements. Jusquà présent, les enfants devaient fréquenter le collège ou le lycée de leur secteur. Cette carte scolaire a fait lobjet de multiples débats, car de nombreuses familles tentaient dy échapper pour éviter les établissements qui ont mauvaise réputation et inscrire leur enfant dans un collège ou lycée de leur choix. Elle a été largement assouplie à la rentrée scolaire 2007.
Le collège accueille tous les élèves après le CM2, en général à lâge de 11 ans sils nont pas redoublé à lécole primaire. Le collège est organisé en quatre années obligatoires: 6e, 5e, 4e et 3e. Cest souvent un grand bouleversement pour les jeunes collégiens puisquils changent de matière et donc de professeur toutes les heures. Ils suivent entre 25 heures et 28 heures de cours hebdomadaire. En classe de 6e, ils doivent étudier une langue étrangère; la majorité des élèves choisit langlais (environ 88 %), viennent ensuite lespagnol et lallemand. En 4e, ils choisissent une seconde langue vivante étrangère ou régionale. Les parents reçoivent un bulletin trimestriel commenté par les enseignants. Dans certains établissements les notes sont consultables par Internet, le ministre de lÉducation nationale souhaitant généraliser cette pratique.
Dans lenseignement secondaire, il est dusage de noter les élèves sur 20.
Une directive ministérielle indique que le poids du cartable (ou du sac à dos) ne doit pas dépasser 10 % du poids de lélève.
Le conseil de classe, où les élèves et les parents sont représentés, décide à la fin de lannée du passage dun élève en classe supérieure ou de son redoublement. Le conseil de classe décide également de lorientation de lélève en fin de 3e. Ceci se fait le plus souvent en accord avec les parents. Les collégiens peuvent rejoindre un lycée denseignement général ou technique, aller dans un lycée professionnel, entrer en apprentissage chez un patron pour apprendre un métier ou quitter le système scolaire sils ont plus de 16 ans.
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À lissue de la classe de 3e, les élèves peuvent passer un examen pour obtenir le diplôme national du brevet des collèges.
Après le collège, les élèves peuvent poursuivre leur scolarité dans un lycée professionnel, dans un lycée denseignement technique ou général. La voie professionnelle permet aux jeunes qui ne souhaitent pas faire détudes longues, dintégrer rapidement le monde du travail. En deux ans, ils préparent un CAP (certificat daptitude professionnelle) ou un BEP (brevet détudes professionnelles). Après le BEP et deux ans détudes, ils peuvent présenter un des 48 baccalauréats professionnels. Cette filière, encore trop souvent destinée aux jeunes en échec scolaire, est de plus en plus appréciée par les entreprises.
Les collèges et lycées français sont dotés de centres de documentation et d'information (CDI) depuis 1973.
3250000 élèves fréquentent les 7010 collèges publics ou privés.
Dans les zones rurales, les jeunes sont souvent internes: ils restent toute la semaine à linternat, cest-à-dire quils mangent et dorment au collège ou au lycée.
La voie technologique prépare les élèves à poursuivre des études supérieures en deux ans ou plus. La voie générale prépare les lycéens à poursuivre des études longues.
Le lycée se compose de trois classes: la seconde, la première et la terminale, année du baccalauréat.
Les lycéens doivent étudier de nombreuses matières et ont entre 30 heures et 40 heures de cours par semaine selon les options choisies. La classe de seconde permet aux élèves de lenseignement général et technologique de tester leurs choix et leurs aptitudes. Ils se spécialisent en classe de première.
Généralement les enseignants vouvoient leurs élèves au lycée. En revanche, ils les tutoient au collège.
La fin du lycée est sanctionnée par le baccalauréat (le bac): en fin de première, les élèves passent lépreuve anticipée de français, puis en fin de terminale, le reste des épreuves.
Le bac est un diplôme important pour lavenir des jeunes Français car il ouvre les portes de lenseignement supérieur.
À lissue du lycée technique, les lycéens peuvent présenter un des huit baccalauréats technologiques comme, par exemple, le bac sciences et technologies industrielles ou sciences médicosociales ou encore techniques de la musique et de la danse.
Lenseignement général compte trois bacs: le bac S (scientifique), le bac L (littéraire) et le bac ES (économique et social).
Le pourcentage de réussite au bac général est relativement élevé puisque les élèves en difficulté sont orientés vers des filières courtes en fin de classe de 3e. En 2007, il était de 87,6 %, alors que celui du bac technologique était de 79,5 % et celui du bac professionnel de 77,9 %.
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Les candidats qui obtiennent une moyenne au moins égale à 8/20 et inférieure à 10/20, sont autorisés à passer des épreuves de rattrapage afin de décrocher leur diplôme.
Le bac a été créé par Napoléon en 1808, il se composait dune seule épreuve orale passée par 31 candidats. Aujourdhui, ils sont plus de 600 000!
Il est possible de passer le bac à tout âge, même si on nest pas inscrit dans un lycée. En 2007, 21 candidats avaient plus de 50 ans et le plus jeune avait 12 ans et 11 mois!
Tous baccalauréats confondus, les filles réussissent mieux que les garçons.
Le ministre de lÉducation nationale dirige un ministère difficile, il emploie 1 140 000 personnes dont 884 000 enseignants et gère un budget colossal qui représente 19 % du budget de l'État. L'enseignement et léducation sont des thèmes qui passionnent les Français. Ils sont persuadés que léducation est un facteur de réussite pour leurs enfants mais ils sont conscients que lécole traverse également une crise profonde.
En effet, beaucoup trop de jeunes sont en échec et quittent le système scolaire sans diplôme et sans formation et ceci malgré la création de ZEP (zone déducation prioritaire) dans les quartiers populaires à forte population immigrée. La laïcité de l'école a été sauvegardée malgré la montée des communautarismes: le port du voile par les jeunes musulmanes, qui a donné lieu à de vives discussions, est interdit dans lenceinte de lécole, de même que tout autre signe religieux. La violence à lécole est en augmentation et fait souvent les gros titres de la presse. Cest en partie pour ces raisons que de nombreux parents font le choix dinscrire leurs enfants dans des établissements privés où, pensent-ils, ils seront mieux suivis et où la discipline sera plus stricte.
Les 9 ooo établissements denseignement privés scolarisent plus de deux millions délèves, soit 17 % de lensemble des effectifs.
On compte une centaine de groupes scolaires juifs et seulement trois établissements scolaires musulmans.
