Организация контроля знаний обучающихся

Контроль и оценка знаний обучающихся при кредитной технологии обучения осуществляются по бально - рейтинговой системе (БРС).

БРС предполагает проведение текущего, рубежного контроля, контроля за выполнением самостоятельной работы и итогового контроля/ промежуточной аттестации. Удельный вес указанных форм контроля определяется высшим учебным заведением самостоятельно. При этом на текущий и рубежный контроль рекомендуется отвести 60%, на итоговый контроль - 40% от общей суммы итоговой оценки.

Для проверки учебных достижений обучающихся предусматриваются различные формы контроля и аттестации. Весь комплекс контроля и оценки знаний обучающихся предполагает проведение текущего, рубежного, итогового контролей и итоговой государственной аттестации.

Текущий контроль — это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях.

При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды текущего контроля знаний обучающихся:

1) устный опрос — контроль, проводимый после изучения материала но одному или нескольким разделам дисциплины в виде ответов на вопросы и обсуждения ситуаций;

2) письменный опрос — контроль, предполагающий работу с поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций, выполнением практических заданий, но отдельным разделам курса;

3) комбинированный опрос — контроль, предусматривающий одновременное использование устной и письменной форм оценки знаний, но одной или нескольким темам;

4) защита и презентация домашних заданий — контроль знаний, но индивидуальным или групповым домашним заданиям с целью проверки правильности их выполнения, умения обобщать пройденный материал и публично его представлять, прослеживать логическую связь между темами курса;

5) дискуссия, тренинги, круглые столы, кейс-стади и т.д. — групповое обсуждение вопросов проблемного характера, позволяющих продемонстрировать навыки самостоятельного мышления и умение принимать решения;

6) тесты — письменная форма контроля по отдельным разделам дисциплины в виде поставленных вопросов;

7) практические навыки (ОСПЭ, ОСКЭ).

Текущий контроль осуществляется преподавателем в рамках практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя (Office Hours).

Рубежный (рейтинговый) контроль знаний обучающихся проводится преподавателем согласно утвержденному графику на 8-й (Р1) и 15-й (Р2) неделях в течение академического периода.

Формой проведения рубежного контроля на усмотрение преподавателя являются письменные контрольные и лабораторные работы, тестирование или устное слушание - коллоквиум, выступление на конференции и др. Результаты рубежного контроля вносятся в "Журнал учета успеваемости".

В течение одного-трех следующих после рейтингового контроля дней обучающиеся имеют право на апелляцию. Заявление на апелляцию подается лично обучающимся на имя декана и рассматривается предметной апелляционной комиссией кафедры.

В соответствии с академическим календарем за один учебный год обучающиеся очной формы обучения проходят, как правило, 2 экзаменационные сессии (зимнюю и летнюю). На проведение итогового контроля (экзаменационной сессии) по очной форме обучения отводится две недели. Расписание экзаменов составляется офисом Регистратора. Обучающимся на подготовку к комплексным экзаменам отводится не менее 3-х дней.

По всем дисциплинам проводится итоговый контроль — экзамен, диф.зачет. Формы проведения экзамена: компьютерное или бланочное тестирование, письменный или устный экзамен.

Экзамен может проводиться комплексно, одновременно по 2-3-м дисциплинам, которые имеют логическую взаимосвязь.

Если обучающийся получает на экзамене неудовлетворительную оценку F, то подсчет его итоговой оценки не осуществляется и в ведомость проставляется оценка F.