Почему Шаляпин пел так уникально

психолог Багрунов утрвеждает, что знает ответ на этот вопрос (в сокращении)

Изумлению тех, кто попадает на встречи с Владимиром Багpуновым, не бывает предела - маститый ученый-психолог начинает общение... с пения. Голос завораживает своей красотой. Его приглашают на профессиональную сцену, но он отказывается…

Сергей Краюхин,

«Известия», Санкт-Петербург, 24 октября 1997 года

1997 год знаменателен и результатами индивидуальных занятий с двумя учениками, для которых эти занятия стали судьбоносными.

Вот как они об этом пишут сами.

«Я, Андреев Владимир Иванович, 52 года.

директор частной школы “Экстерн” занимался индивидуально у Багрунова В.П. в школе постановки и голоса “Багратид” с 15.09.97. по 25.02.00. Всего 155 занятий.

 

Пройдя, первую речевую ступень занятий за 11 дней, сразу приступил к освоению певческой ступени. Очевидно, во мне жила потребность пения, так как, приступив к занятиям пению под гитару, постоянно хотелось расширять свой репертуар. Последовательность вокальных произведений учителем была подобрана таким образом, что позволяла постоянно совершенствовать мастерство в аккомпанементе. Разучено и спето было не менее 50 произведений включавших все певческие жанры. В занятиях использовались записи Шаляпина и Джильи. К маю 1998 года был, достигнут результат вполне сопоставимый с профессиональным пением в жанре романса. Доказательством являются магнитофонная запись романса «Глядя на луч пурпурного заката, в котором я пою дуэтом с профессиональной певицей, получившей консерваторское образование (московская консерватория), а также моя студийная запись романса “Только раз бывает в жизни встреча”. Косвенным признанием моих результатов является реакция моего отца, которому я продемонстрировал свои певческие достижения. Расчувствовавшись, рыдающим голосом он воскликнул: “ Володька! Теперь я за тебя спокоен! Даже если твой бизнес лопнет, то ты не пропадешь! В любом ресторане на кусок хлеба заработаешь!”. Конечно, этого не произойдет, но владение голосом, мне придает дополнительную уверенность в своих силах, гармонизирует мою психику и способствует эффективному управлению коллективом моей школы. Сейчас по прошествии более года со дня окончания занятий с В.П.Багруновым для меня становится все более очевидной роль пения как эффективного психопрофилактического средства. Это видно по разнице в интенсивности занятий в начале, середины и конца курса из 155 занятий. Подсчет показывает, что средняя интенсивность за два с половиной года занятий равна чуть больше 1 занятия в неделю. В первые же два месяца она была в три раза выше, а в первый месяц составила 6 занятий в неделю. Сейчас такой потребности в пение нет. При ее возникновение, я беру в руки гитару, вспоминаю разученные романсы и доставляю себе огромное удовольствие. И поэтому я благодарен своему учителю В.П.Багрунову приобщившему меня к столь приятному и полезному во многих отношениях делу». Подпись.

Маленький комментарий. Любопытна динамика наших занятий. В течение первого месяца практически ежедневно. Это был настоящий катарсис. Затем месяца 2 занимались по 5 дней в неделю. Еще три месяца по 4 дня. Затем 4 месяца по 3 занятия. А затем оставшееся время по 2 – 1 занятию в неделю.

Однажды я рассказал Владимиру Ивановичу о случае со мной при чтении автобиографической повести Шаляпина. Он с интересом выслушал, а на следующем занятии заявил мне, что в прошлой жизни я был Шаляпиным. Я поинтересовался, с чего это он взял. Он ответил, что сообщил об этом случае своему приятелю, известному астрологу, и они по датам жизни Шаляпина и моего дня рождения это вычислили. При этом он аргументировал свою точку зрения не только тем, что у меня была такая острая реакция на чтение трагического момента жизни Шаляпина, но и то, что я первый, кто раскрыл тайну его феномена. «Чего тут раскрывать, вы просто вспомнили, что было с вами в прошлой жизни!»- добавил он. С тех пор Владимир Иванович стал меня называть Федором Ивановичем, а вслед за ним и некоторые работники его частной школы, где он учредитель-директор.

Любопытная деталь. Мой номер мобильника, который не меняю и не буду менять начинается цифрой 973. Если впереди поставить 1, от МТС(911), то будет цифра 1973 – столетие со дня рождения Ф.И.Шаляпина. С этого года начинается отсчет изучение мною его феномена. Разгадка наступила в 1994 году. Число 21 – это 7+7+7.На лицо магия чисел. Что-то во всем этом есть. Не правда ли?!

Потапов Дмитрий Юрьевич,

22 года, студент СПбУЭФ:

1. Голос стал глубже и мягче.

2. Речь стала размеренной, появилась интонация.

3. Ударные гласные теперь звучат сильно, речь более понимаема.

4. Стало легче говорить. Можно сказать даже очень длинную фразу.

5. Легко, совершенно не напрягаясь, можно говорить очень громким голосом. Голос стал сильнее и увереннее.

03.06.97

Он же, спустя четыре года (когда стал руководителем частной танцевальной школы “Жемчужина”):

Когда я начал заниматься голосом, я еще не знал, что во мне изменят эти занятия и к чему приведут.

Вначале я думал, что я получил только красивый тембр голоса и умение красиво говорить. Но сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что эти занятия изменили меня как личность, изменили мои взгляды на жизнь. Даже трудно представить, какие глубины моего внутреннего мира затронула эта, казалось бы, простая, наверное, как сама жизнь, методика.

Я бы не сказал, что раньше был не уверенным в себе человеком, но, получив новые навыки, я могу сказать, что стал более уверенным в себе, более гармоничным, более целостным. Эта такая спокойная уверенность в себе, в своих мыслях и действиях.

Я начал с занятий голосом, хотя до этого никогда ничем подобным не занимался. Единственным моим увлечением, связанным с искусством, была фотография. Фотографировал я с раннего детства и немного преуспел в этом занятии. Но это молчаливое искусство. В нем мы имеем дело только с визуальными образами, ассоциациями и цветом, светом и тенью... Может быть, поэтому я не очень любил говорить... мало общался с людьми.

Хотя раньше я этого не замечал, и “мало” - это моя сегодняшняя оценка самого себя того времени. Тогда мне казалось, что я неплохо владею речью и голосом и могу поддержать любую беседу. У меня не было с этим сложностей и поэтому я не задумывался над этим.

Развивая голос, а главное, сам подход к звукоизвлечению и отношение к этому, у меня постепенно развивалась возможность более четко доносить свои мысли до людей.

Как я узнал потом, больше половины информации при разговоре мы передаем и получаем не через смысл произносимых слов, а через интонации. Я бы назвал это ключевым словом всей методики. Интонации - это как новый язык из новых образов, наполненных смыслом, который невозможно заключить в слова; и даже если попытаться это сделать, то получатся страницы слов, а может быть, и целые книги. Интонация же лаконична, быстра и емка по своему эмоциональному содержанию.

Постепенно овладевая все большим числом интонаций, я расширял возможности своего общения, но не в количественном плане, а в качественном. Я сам поражался, насколько сильно люди реагируют на интонации в голосе. Да и реакция меня самого на мой собственный голос была для меня открытием. Пара фраз красивым голосом с интонацией, которая не искусственна, а выражает мою настоящую действительную эмоцию, и смотришь - настроение поднимается, и хочется жить и работать и радоваться такой жизни.

Постоянно находясь в таком благоприятном климате, я

почувствовал, что начинаю распускаться, как цветок. Мне хотелось больше знать, больше общаться с люди; и общение становилось более продуктивным и более глубоким. Одно время мне даже показалось, что мне как будто увеличили емкость мозга или, может, запустили какие-то простаивающие старые отделы. У меня появилась просто навязчивое желание узнавать все новое.

Мне хотелось больше общаться с людьми и через общение познавать мир ЗАНОВО.

Это кажется невероятным, но это так. Мне трудно объяснить, почему уроки голоса вызвали такую реакцию. Моя вторая половинка говорит, что это “все от гармоничных вибраций в голосе: они как бы массируют и настраивают мозг, вызывают постоянное чувство уверенности и радости, заражают оптимизмом; и особенно это проявляется в общении с людьми”. Может быть, всё так оно и есть, но мне кажется, есть еще более глубинные причины происходивших изменений.

Неудержимая страсть общаться и познавать - вот что привело меня на танцы. Я никогда не танцевал, да и не любил и не понимал танцев. Если случалось попасть на дискотеки, то гордо стоял у стенки, наблюдая, как люди получают удовольствие от “раскачивания” под музыку.

Как это ни странно, танцы у меня “пошли” очень легко. Уже через пару месяцев я был уверен, что нашел именно то, что давно искал - может быть, это призвание.

Я встал в пару с Маргаритой - самой сильной партнершей студии. Уже намного позже она стала моей женой. Рита говорит, что мой голос успокаивает и внушает уверенность...

Постепенно я переносил методику развития голоса на развитие танца. Нет смысла пересказывать все технические моменты методики, на это не хватило бы места в моем кратком отзыве. Поэтому я расскажу лишь об основных моментах, связывающих голос, речь, пение и танец в единое целое.

Когда я только еще учился танцевать основные движения танцев, я начал с определения характера каждого танца, я хотел выделить одну главную характерную эмоцию в каждом танце,

в каждом движении. Я всё больше и больше вводил в танец новый, не присущий раньше этому искусству термин - интонация. Подобно тому, как раньше я “гонялся” за новыми интонациями голосовыми, я начал жадно искать всё новые и новые танцевальные интонации, которые выражались в движении и в линиях. Я искал суть каждого движения.

Почему мы делаем такой жест рукой или встаем в такую позу? Какая эмоция, какое настроение, какая мысль кроется за этим движением? Подобного рода вопросы я задавал себе день и ночь, пытаясь докопаться до сути. И это, как видно, дало свои плоды.

Продолжая двигаться в этом направлении, через год я -начинающий и никогда раньше не танцевавший - начал вместе со своей партнершей уже преподавать(!) танцы. Мы основали танцевальную студию “Жемчужина” и очень успешно вели занятия. Наши ученики, начинавшие танцевать “с нуля”, уже через месяц тренировок занимали призовые места на городских турнирах. Девушки, подготовленные нами к конкурсам красоты, завоевывали все мыслимые премии и срывали бурю оваций, притягивали своей магией зрительские симпатии.

Возможно, мы стоим только у самых истоков этой новой танцевальной методики, но она уже приносит результаты. Мы начали с бальных танцев и небольшой группы. Теперь у нас уже своя танцевальная школа, в которой мы преподаем многие современные и классические танцевальные направления (бальные танцы, латиноамериканские, модерн, клубные и многие другие). Также мы основали модельную школу “Мисс Совершенство”, где учим эстетике движения - как правильно держать осанку, как красиво ходить и сидеть и почему всё это нужно делать именно так, а не иначе.

Мы не останавливаемся на достигнутом. Методика развития голоса, по сути, оказалась золотой методикой развития личности, методикой раскрытия способностей и скрытых талантов — методикой гармонизации себя и окружающего нас мира.

Громко? - Да!

Невероятно? - Да!

Хотите посмотреть ее в действии - приходите к нам и вы сами все увидите

25.06.02. Дмитрий Потапов.

Добавлю, что Дмитрий к тому же выдающийся специалист в компьютерах. Сколько раз он за эти годы он выручал меня! Поскольку наши контакты никогда не прекращаются, то по моей просьбе Дмитрий сообщил о произошедших изменениях в своей жизни, которые он связывает с голосом.

«Пишу продолжение своего отзыва спустя 4 года.

За это время, голос превратился для меня в инструмент первой необходимости, который всегда под рукой, всегда нужен, всегда в идеальном состоянии, всегда может помочь мне в трудной ситуации. Голос всегда послушный, если нужно, то глубокий и красивый или наоборот резкий и железный... Даже когда я зимой простудил легкие и еле дышал, мой голос не пропадал, я свободно говорил, как будто абсолютно здоров. Я могу вести занятия целый день на огромный зал без микрофона и концу дня никто не услышит, а я не почувствую ни малейшей усталости в своем голосе.

Голос мне помогал и помогает и в жизни и в работе. Многое было сделано, мы много добились. У нас есть танцевальная школа ROYAL DANCE и школа моделей ROYAL MODELS, современная цифровая фотостудия с множеством спецэффектов и декораций, которой могут позавидовать даже голливудские фотографы, сотни деловых партнеров по всему Миру. Сейчас у нас уже три зала, где ведутся занятия по танцам и курсы школы моделей и мы продолжаем расширяться. Кстати в нашей школе моделей в программу обучения мы включили курс занятия по умению владеть своим голосом и основам публичных выступлений. Ведь в школу моделей приходят на обучение, не только будущие модели, но и актрисы, телеведущие, журналисты и различные PR-менеджеры – все для кого важно умение красиво и правильно себя презентовать. А какая самопрезентация без красивого голоса?

В 2004-м году мы с моей женой и партнершей по танцам Маргаритой снялись в рекламном ролике немецкой фирмы «Meister» (смотрите фото) по приглашению Владимира Шевелькова – известного режиссера и актера («Гардемарины» и др..)

 

 

Снимал же клип, известный оператор - мэтр российского кино Багир Рафиев («Турецкий Гамбит», «Антикиллер» и т.д.).

Таким образом, такая, казалось бы простая, методика постановки голоса открыла для меня бескрайние просторы ее применения.

Мы получили признание не только в России, но и за рубежом. В этом году, в результате наших усилий, 3(!) наших модели смогли войти в финал международного конкурса моделей Мисс Фотомодель Европы 2006 в Италии, и одна из них стала победительницей. Это большой успех нашей школы моделей! Это очень большой результат – грандиозный успех!

Мои фотографии как фотографа, высоко оценили представители модельного и шоу-бизнеса США и Италии. На следующий год мы уже приглашены работать в Италии на крупнейших событиях в мире моды. В нашу школу моделей сейчас приезжают учиться девушки из США, Англии, ближнего зарубежья, из многих российских городов. И это далеко не все наши заслуги за это время. Мы провели десятки фотосъемок, танцевальных выступлений, выставок, поставили множество танцевальных номеров, показов, шоу! Сотни подготовленных моделей и танцоров! А сколько еще интересных проектов готовится!! Обо всем невозможно написать и не все секреты хочется выдавать. Методика работает и в других сферах - поверьте на слово!

Вы сильно удивитесь, но я думаю, что мне не удалось бы и десятой части из этого, если бы я не овладел когда-то своим голосом.

Почему? Давайте попробую объяснить.

Все наше общество построено на общении между людьми, и как в животном мире, социальный статус индивидуума зависит от количества коммуникаций, т.е. общественных связей. Другими словами, чем вы больше общаетесь, тем выше ваш социальный статус или проще сказать – тем успешнее вы становитесь. Отношения в бизнесе не всегда основаны на четком логическом расчете. Многие успешные бизнесмены признаются, что для них главное – это человеческий фактор. Именно человеческие отношения выходят на первый план. Хороший голос и умение владеть своими интонациями, умение передавать то, что вы действительно чувствуете, все это дает очень большие преимущества в жизни. Часто бывает так, что человек внутренне очень уверен в своей позиции, но он просто не умеет владеть голосом. В результате складывается ситуация, когда другие люди эту неуверенность владения голосом принимают за его общую неуверенность в себе. А что же говорить о тех ситуациях, когда руководителю нужно внушить уверенность своим работникам. Скажем такая ситуация, собрание в 200 человек (акционеров или работников),

вы руководитель и благодаря своему опыту и интуиции знаете, что дела у фирмы пойдут в гору, если принять правильное решение. У вас есть цифры и данные, но у вас есть всего пара минут, чтобы рассказать об этом всем или убедить их в правильности вашей позиции. Как это сделать? Оказывается достаточно, чтобы вам просто поверили. Человек, владеющий голосом, легко «заразит» своей уверенностью, легко переубедит. А теперь представим, что руководитель не владеет голосом. Да он хороший руководитель, но плохой оратор.. Что может произойти? Вдруг если среди присутствующих окажется человек-недоброжелатель (провокатор, диверсант, агент другой фирмы – назовите как хотите), но владеющий голосом и он сможет настроить все собрание против вас? Так бывает, что секунды решают все. Мы все люди, и не всегда думаем головой. Толпа может принять не вашу сторону, даже если у вас на руках будут все аргументы. Чувствуете, понимаете насколько важным может оказаться элементарное владение голосом? Все это я испытал, как говорится «на собственной шкуре».

Считаю, что в современных условиях человек, не владеющий своим голосом – это все равно, что не умеющий читать и писать. А руководитель, менеджер или директор не умеющий убеждать только одним звуком своего голоса – это просто опасность для будущего фирмы.

Ну вот – это очень краткое изложение моих мыслей на этот счет.

Считаете не убедительными? Позвоните мне, давайте поговорим об этом, давайте встретимся и все подробно обсудим за чашечкой кофе!

Дмитрий Потапов. 11.11.06.»

 

 

2005г..апрель. Петербург. Центральный шахматный клуб им. М.И. Чигорина. Мемориал В.Зака.

Черными играет Международный мастер А.Уткин.

 

Мои занятия шахматами в детстве не пропали даром. Они стали моим главным развлечением в жизни. А по ходу дела консультировал и продолжаю это делать всех, кто ко мне обращаются. Принципы везде одни и те же: необходимо убрать механическую модель в психике и выйти на творческий уровень. Тогда все получается и организм «не горит».

Вот как об этом рассказано в Известиях.

Как пропеть королевский гамбит?

Сергей КРАЮХИН, «Известия»

Ноября 1997 года

В дни только что завершившегося на невских берегах крупнейшего шахматного соревнования «Мемориал Чигорина» в спортивном зале можно было увидеть известного питерского психолога, кандидата наук Владимира Багрунова. Владимир Павлович давно играет в шахматы, достиг определенных успехов (в его послужном списке — победа над Гатой Камским), но в данном случае его интерес к турниру подогревался отнюдь не спортивным азартом. Багрунов пытался доказать каждому иэ 154 участников мемориала, среди коих около 40 гроссмейстеров, что ему необходимо начать обучаться... пению. Кое-кто воспринимал это как шутку, розыгрыш, другие — как чудачества современного питерского Паганеля, но находились и такие, кто проникся доверием к идее ученого-психолога.

Наша газета уже писала об исследованиях Багрунова, позволивших ему приблизиться к разгадке феномена Шаляпина («Известия» за 24 октября с.г.). Методика развития голоса и речи, которая применяется в инновационном центре «Багратид», дает поразительные результаты, которые изумляют видавших виды специалистов. Обучать шахматистов пению по системе Шаляпина нужно совсем не для того, чтобы готовить их к сценической карьере, говорит Владимир Павлович. Вокальные упражнения дают возможность снять психологическую зажатость, стрессы, которым подвержены профессиональные шахматисты в период подготовки и участия в серьезных турнирах.

Секрет шахматного долголетия и прекрасной спортивной формы Василия Смыслова, венгерского гроссмейстера Лайоша Портиша и многих других в том, что они в труднейшие моменты своей жизни предпочитали петь, считает психолог. Другим, кто не пел, приходилось намного сложнее. и старели они быстрее своих поющих собратьев. Багрунову можно верить хотя бы потому, что у него консультировались в свое время и отец Гаты Камского, и отец набирающего сейчас обороты питерского шахматиста Петра Свидлвра. В «звездном» для команды «Зенит» 84-м году в Петербургский университет приезжали футболисты вместе с тренером Павлом Садыриным, и советы Багрунова наверняка сыграли положительную роль в психологической подготовка спортсменов к ответственным соревнованиям. А победитель турнира в Линаресе (Испания) гроссмейстер Валерий Салов брал у Владимира Павловича перед поездкой уроки игры на гитаре и пения.

В день, когда закрывался «Мемориал Чигорина», я встретил Багрунова в шахматном клубе, беседующего с 14-летним Димой Бацаниным. Этот вундеркинд из Владивостока стал недавно чемпионом мира в своей возрастной группе. В систему Багрунова юный шахматист верит и собирается в дальнейшем использовать его методику обучения пению.

1998 (4)