Список рекомендованої літератури. Нормативно-правові акти та офіційні джерела

Нормативно-правові акти та офіційні джерела

1. Закон України «Про вищу освіту» №2984-III, зі змінами від 19 січня 2010 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.osvita.org.ua/pravo/law_05/part_14.html‎

2. Наказ МОН України «Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи» № 943 від 16 жовтня 2009 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.mon.gov.ua/images/files/.../mon_48.doc

3. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Управління школою. – 2004. – № 4. – С. 2-14.

4. Про Національну програму правової освіти населення: Указ Президента України від 18 жовтня 2001 р. № 992/2001 // Офіційний вісник України. – 2001. – № 43. – С. 121.

5. Болонская декларация. Совместная декларация министров образования Европы Болонья, 19 июня 1999 года [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http: //www.bologna.ntf.ru/DswMedia/bolognadeclaration1999

6. Болонський процес: Нормативно-правові документи / Уклад. З.І. Тимошенко. – К.: Видавництво Європейского ун-ту, 2004. – 101 с.

7. Національна доктрина розвитку освіти // Центр Разумкова. Національна безпека і оборона. – 2002. – № 4. – С. 36-41.

Навчальні підручники та посібники

1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія: Підруч. для студентів, аспірантів та молодих викладачів вузів. – К.: «Либідь», 1998. – 558 с.

2. Барбашова І. А. Дидактика: навч. посібник для ст-тів ВНЗ / І. А. Барбашова. – 2-е видання. – Донецьк: Ландон-ХХІ, 2011. – 228 с.

3. Болонський процес у фактах і документах / Упоряд. М. Ф. Степко, Я. Л Болюбаш, В. Д. Шинкарук та ін. – К.: Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2003. – 52 с.

4. Василюк А., Пахоцінський Р., Яковець Н. Сучасні освітні системи: Навч. посіб. – Ніжин: НДПУ, 2002. – 139 с.

5. Ващенко Л. М., Жебровський Е. М. Школа зарубіжжя: шляхи реформ. – К., 1999. – 185 с.

6. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: методичний посібник для студентів магістратури // С. С. Вітвицька. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.

7. Вітвицька С. С. Практикум з педагогіки вищої школи: навч. посіб. / С. С. Вітвицька. – К.: Центр навчальної л-ри, 2005. – 398 с.

8. Голік О. Б. Педагогічна майстерність: організаційно-управлінський аспект: Навч. посібник / О. Б. Голік. – Донецьк: Вид-во «Ноулідж». – 2010. – 242 с.

9. Гончаров С. М. Науково-методичне забезепечення кредитно-модульної системи організації навчального процессу / С. М. Гончаров. – Рівне: НУВГП, 2005. – 266 с.

10. Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти // В. С. Журавський, М. З. Згуровський. – К.: ІВЦ «Вид-во «Політехніка», 2003. – 200 с.

11. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник / А. І. Кузьмінський. – К.: Знання, 2005. – 485 с.

12. Методика викладання у вищій школі. Метод конкретних ситуацій («кейс-стаді»): Опорний конспект лекції для студентів рівня підготовки «Магістр» усіх спеціальностей та слухачів школи вищої педагогічної майстерності. – К.: Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2002. – 33 с.

13. Мистецтво бути викладачем: Практ. посіб. / За ред. О. І. Сидоренка / А. Брінклі, Б. Десанте, М. Флегм та ін. – К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні». – 2003. – 144 с.

14. Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі. Навчальний посібник. – К.: ЧП, 2007. – 211 с.

15. Ортинський В Л. Педагогіка вищої школи: навч. посібник / В. Л. Ортинський; М-во освіти і науки України, Львівський держ. ун-т внутрішніх справ. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с.

16. Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України: Кол. монографія. – К.: НаУКМА, 1997. – 290 с.

17. Чужикова В. В. Методика викладання права. – К.: КНЕУ, 2010. – 428 с.

18. Яворська Г. Х. Педагогіка для правників: Навч. посіб. / Г. Х. Яворська. – К.: Знання, 2004. – 335 с.

Статті

1. Авдєєнко А. П. Інтенсифікація навчального процесу та організація самостійної роботи студентів / А. П. Авдєєнко, Л. В. Дементій, О. Є. Поляков // Проблеми освіти. – К. – 2001. – Вип. 24. – С. 108-111.

2. Богдан Й. Плагіат як явище наукового буття / Й. Богдан // Юридичний вісник України. – 28 червня – 4 липня 2008 року. – № 26. – С. 12.

3. Болотова Е. Л. Возникновение прав интеллектуальной собственности в деятельности педагогического работника и обучающихся и механизмы их регулирования/ Е. Л. Болотова[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.forum-ip.ru/it1.aspx?s=859&p=35911

4. Ковтун І. Лекція і лектор. Чи потрібні вони у сучасному процесі навчання у вищій школі? / І. Ковтун, І. Нікітіна // Новий колегіум. – 2006. – № 2. – С. 39-42.

5. Кремень В. Г. Болонский процесс: сближение, а не унификация / В. Г. Кремень // Зеркало недели. – 2003. – 13-19 декабря.

6. Лозниця В. Форми організації навчання у вищій школі / В. Лозниця // Психологія і педагогіка. – К., 2000. – С.280-298.

7. Марігодов В. Системний підхід до підготовки проблемної лекції / В. Марігодов // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. – К., 2007. – Вип. 46. – С. 10-17.

8. Нерсесян А. С. «Правовий сегмент» у системі підготовки фахівців з інтелектуальної власності / А. С. Нерсесян // Проблеми підготовки фахівців з питань інтелектуальної власності, інформаційно-аналітичної та інноваційної діяльності в Україні: Збірник тез доповідей Х Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К. – 2010. – С. 178-181.

9. Нікітчина С. О. Проблеми інтелектуальної власності в контексті науково-педадогічної діяльності / С. О.Нікітчина // Проблеми підготовки фахівців з питань інтелектуальної власності, інформаційно-аналітичної та інноваційної діяльності в Україні: Збірник тез доповідей Х Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К. – 2010. – С. 182-188.

10. Нікітчина С. Особливості запровадження знань із питань інтелектуальної власності у вищих навчальних закладах (із досвіду роботи ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди») / С. Нікітчина // Гуманітарний вісник. – 2012. – №26. – С. 190-194.

11. Петров Э. Г. Подготовка и чтение лекций / Э. Г. Петров // Самосовершенствование преподавателя. – Новая Каховка, 2002. – С. 68-98.

12. Фіцула М. М. Лекція, методика її підготовки і проведення / М. М. Фіцула // Педагогіка вищої школи. – К., 2006. – С. 117-127.

13. Цехмістрова Г. С. Методологічне обґрунтування проведення семінарських занять у вищих навчальних закладах / Г. С. Цехмістрова // Проблеми освіти: Вип. 24. – К., 2001. – С.14-25.

14. Шевчук Т. О. Актуальні питання проведення проблемних лекцій / Т. О. Шевчук // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія. – Ялта, 2004. – Вип. 6. Ч.2. – С. 224 -229.