Европейской науке и философии XVIII-XX веков

Историческая мысль в целом и осмысление истории культуры, в частности, являются

детищами новоевропейского сознания. Только окончательный выход культуры за пределы

мифологически-религиозного креационизма и провиденциализма позволил представить жизнь

человечества, во-первых, как его самодеятельность, во-вторых, как деятельность, меняющуюся

в пространстве и во времени, в результате диалектической связи общего и особенного; и, в-

третьих, меняющуюся закономерно; это значит, что в пространственном измерении жизнь

человечества предстает в единстве родового, общечеловеческого, национально-специфического

и социально-своеобразного, а в измерении временном — в исторической изменчивости.

Понятно, что такая познавательная парадигма не родилась мгновенно, в готовом виде, как

Афродита из головы Зевса, но складывалась на протяжении нескольких веков, с опорой

историков на фрагментарные историцистские прозрения античных и некоторых средневековых

мыслителей, да и поныне они вынуждены сопротивляться и не сдающему своих позиций

религиозному креационизму, и порождению XX века — позитивистскому

агностицистическому антиисторизму. Однако сейчас я вынужден отвлечься от всех

перипетий истории историзма, тем более, что они освещены достаточно убедительно в

специальной литературе, ограничившись сказанным. Дабы не создалось впечатления, будто

последовательный и научно фундированный историзм является единственной

методологической установкой новоевропейского теоретического сознания, охарактеризую

сложившуюся в исторической науке в наше время методологической ситуации.

Мне представляется достаточным для обоснования установок, положенных в основу

данного исследования, указать на существование в истории новоевропейского историзма трех

основных позиций

в трактовке истории культуры: таковы концепция линейного прогресса как общей

закономерности развития культуры; противостоящий ей фактографический эмпиризм,

признающий единственный принцип исторического изучения культуры — хронологию;

претендующая на разрешение данного методологического конфликта «теория локальных

цивилизаций». Охарактеризую их более обстоятельно, чтобы выявить достоинства и

ограниченность каждой и тем самым объяснить поиски такой методологии, которая могла бы

преодолеть односторонности всех обозначенных культурологических позиций.

1) Осмысление истории культуры человечества как целостного процесса, в основе которого

лежат определенные закономерности, берет свое начало в XVIII веке, в трудах Дж. Вико, Ш.

Каган М. С.. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ. Книги 1-2. СПб., 2003. (1) 383 с.+

(2)320 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 10

Монтескье, А. Тюрго, Ж. Кондорсе, И. Гердера, но развитой формы достигло в начале

следующего столетия, в концепциях Ф. Шеллинга, Г. Гегеля и О. Конта. Отвлекаясь от

особенностей каждой из этих, во многом оригинальных, трактовок историко-культурного

процесса, отмечу то, что было для них общим и что представляет в контексте нашего курса

наибольший интерес, — понимание истории культуры как прогрессивного движения в процессе

совершенствования человеческого духа, познания мира, творческого созидания «второй

природы», то есть своего рода лестницы, по которой человечество совершает

целенаправленное восхождение — по принципу «вперед и выше».

Такое представление, как явствует из самой использовавшейся философами терминологии,

было в большинстве случаев перенесением структуры развития организма на развитие

общества и культуры: эта схема легла в основу концепции родоначальника европейской

культурологии Дж. Вико, уподобившего в своем трактате «Основания новой науки об общей

природе наций» трехтактный ритм развития культуры каждого народа — смену эпох богов,

героев и людей — соответствующему движению от детства к юности, а затем к зрелости в

жизни человека. Эта логика была унаследована многими мыслителями XIX столетия: так, в

гегелевской концепции история человечества имеет первой своей фазой «детский возраст»,

воплотившийся в Древнем Востоке, второй — «юношеский возраст», представленный

греческим миром, третьей — «возраст возмужалости», реализовавшийся в Римском

государстве, и четвертой — «старческий возраст», который в Германском государстве

оказывается «полною зрелостью» социального бытия человечества. В «Лекциях по эстетике» Г.

Гегель ограничился трехчленным делением истории художественной культу-

ры, воплотившейся в смене стилей «символизм-классицизм-романтизм», которая имеет тот

же, в сущности, смысл — движение от древневосточного детства к западной зрелости

адекватно познающего себя Абсолютного Духа.

При всех существеннейших отличиях мировоззрения основоположника позитивизма О.

Конта от философии Г. Гегеля он сохранял эту хроноструктурную триаду, рассматривая

историю культуры как смену трех типов мышления — теологического, метафизического и

позитивного, то есть научного. Вариант этой организмической модели — движение от детства

к старости — использовал и Ш. Фурье, выделив четыре ступени развития цивилизации.

Оказалось вместе с тем, что несмотря на критическое отношение К. Маркса и к

идеалистической диалектике Гегеля, и к идеализму социалистов-утопистов, его экономически-

формационная схема развития человечества сохранила линейно-триадическую структуру,

сконструированную из двух триад — крупномасштабной: доклассовое общество — классово-

антагонистическое — бесклассовое коммунистическое — и расчленяющей вторую формацию

на рабовладение — феодализм—капитализм; при этом идея прогресса по-прежнему имела в

своей основе организмическую модель — К. Маркс прямо называл античность «детством

человечества», то есть и в этом отношении разделял гегелевский прогрессистский финализм,

хотя и не решался признать коммунизм «старостью» человечества.

Примечательно, что выступления против идеи культурного прогресса, противопоставившие

ей изложенное еще в древности Гесиодом в поэме «Труды и дни» представление о регрессе как

о законе истории, а в XVIII веке теоретически обоснованное Ж.-Ж, Руссо в его нашумевшем

антипросветительском эссе «Рассуждение о том, способствовало ли развитие наук и искусств

очищению нравов», сохраняли линейное понимание исторического процесса, лишь изменяя его

оценку. Все же трактовка истории культуры как регрессивного процесса не получила широкого

признания в XIX-XX вв. — несмотря на всплеск иррационализма в европейском сознании

эпохи Модернизма и широкий интерес к лишенному пороков буржуазной цивилизации

Востоку и даже к первобытности, позитивистский рационализм сохранял господствующие

позиции в науке о культуре, подкрепляемые фантастическими достижениями науки и техники;

соответственно трактовалась история культуры в посвященных ей трудах, и обобщавших

различные ее области, и рассматривавших специализированно ту или другую, —

от увидевшего свет в 1875 г. в Аугсбурге первого масштабного исследования Ф. фон

Хелльвальда «История культуры в ее естественном развитии вплоть до современности» до

заслужившей широкое признание у археологов и историков разработанной английским ученым

Г. Чайльдом концепции следовавших друг за другом трех «революций» — «орудийной»,

«неолитической» (аграрной) и «городской». В этом ключе были написаны и вышедшая в

Мюнхене двумя изданиями, в 1935 г. и в 1950 г., книга А. Вебера «История культуры как

социология культуры», и вышедший там же семью изданиями, с 1927 по 1987 г., двухтомный

труд Э. Фриделя «История культуры Нового времени. Кризис европейской души от черной

оспы до первой мировой войны», и написанная с марксистских позиций «Социальная история

искусства и литературы» А. Хаузера, первое издание которой вышло в Мюнхене в 1953 г.

(венгерский ученый не знал, к сожалению, предвосхитившую в ряде отношений его подход к

истории художественной культуры «Синтетическую историю искусства» И.И.Иоффе,

вышедшую в Ленинграде в 1933 г.). Структурирование процесса развития культуры у каждого

Каган М. С.. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ. Книги 1-2. СПб., 2003. (1) 383 с.+

(2)320 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 11

из этих исследователей имело свои особенности: А. Вебер, например, различил, после

первобытной ступени истории «Первичные высокие культуры», отнеся к ним культуры Египта

и Вавилона, Китая и Индии, «Вторичные культуры первой ступени»— иудейскую и

персидскую, а затем языческую греческую, римскую и раннехристианскую, «Вторичные

культуры второй ступени: Ближний Восток до 1500 г.», включающий Византию, Исламские

культуры и Древнерусскую, история которой почему-то доведена в специальном параграфе до

XX в., затем «Вторичные культуры второй ступени: Запад до 1500 г.», «Расширяющийся Запад

после 1500 г.», «Модерн» (начиная с Великой французской революции) и «Современное

состояние», с выразительным подзаголовком: «Грядет ли четвертый человек?», а А. Хаузер

трактовал историю культуры более традиционно, как смену художественной культуры

«Доисторических времен» «Древневосточными городскими культурами», этих последних

культурами «Античности», затем «Средневековья», затем объединенными в одну главу тремя

историко-художественными явлениями «Ренессанс, маньеризм, барокко» и т. д. Как видим, —

понимание сущности процесса развития мировой культуры не выходило во всех этих работах

за пределы его трактовки как восхождения с одной ступени на другую, при том, что каждая

могла иметь известные национальные модификации.

Однако, ни русский мыслитель, ни аналогично мыслившие европейские философы не

задумывались над тем, существуют ли вообще теоретические основания для переноса на

эволюцию социокультурных систем законов бытия систем биологических; вопрос этот был,

однако, поставлен К. Леви-Строссом, который таких оснований не нашел и заключил, что

вообще рассмотрение истории культуры как процесса перехода с одной «стадии» или «этапа»

на более высокие, то есть как прогрессивного движения, является «ложным эволюционизмом»,

поскольку «пытается преодолеть многообразие культур кажущимся его полным признанием».

Так концепция «локальных цивилизаций» нашла обоснование у классика структурализма,

который благородное представление о принципиальном равенстве культур всех народов,

обосновывавшее политическую позицию ЮНЕСКО, противопоставил идее прогресса:

«Внешняя по отношению к теории биологической эволюции, теория эволюции социальной

слишком часто является мнимонаучной маскировкой старой философской проблемы»,

представленной «спиралями» Вико, «тремя возрастами» Конта, «лестницей» Кондорсе,

теориями Спенсера и Тайлора».

Противопоставленная односторонности идеи «абсолютного прогресса» релятивистская

идея «абсолютного равенства» всех исторических состояний культуры оказалась столь же

односторонней, метафизично разрешающей диалектически-противоречивый характер процесса

развития культуры; приходится заключить, что до появления синергетического его понимания

даже для самых сильных умов преодоление этих альтернатив оказывалось недостижимым.

3) Все же попытки такого рода предпринимались — одной из них стала теория циклически-

волнового развития. В исследовании И. М. Савельевой и А. В. Полетаева «История и время. В

поисках утраченного» целый раздел посвящен анализу становления и применения волновых

моделей в экономике и культурологии; большое внимание уделено этому толкованию истории

в монографиях В. В. Васильковой «Порядок и хаос в развитии социальных систем» и В. К.

Карнауха «Исторические формы воли цивилизации». К этому можно было бы добавить, что в

искусствознании конца ХIХ-начала XX веков было сделано немало попыток истолкования

историко-художественного процесса как повторяющейся смены двух волн — они назывались

«объективной» и «субъективной», «реалистической» и «романтической», «тектонической» и

«декоративной», «тактильной» и «оптической» (концепции А. Ригля, А. Фосийона и др.); эта

концепция приобретала научный авторитет и

потому, что опиралась на анализ реальных фактов истории искусства, и потому, что

находила психологическое обоснование в открытом Ч. Дарвиным, применявшемся в

социальной психологии и обсуждавшемся Г. В. Плехановым в его замечательных «Письмах без

адреса» законе «начала антитезы»; после публикации работ Г. Вельфлина, в которых он

показал, как такая антитеза определила отношение барокко и Ренессанса, весьма

соблазнительной оказалась возможность ее распространения и на другие периоды истории

искусства. (Влияние этой концепции оказалось столь сильным, что его не избежал и такой

проницательный историк культуры, как Г. С. Померанц, который «..разглядел, — как сам он

писал, — маятниковое движение периодов (или стилей) европейского искусства: ренессанс—

барокко, классицизм—романтизм (в узком смысле слова), реализм (XIX век)—декаданс)», и

задавался вопросом: «а нельзя ли таким же образом интерпретировать чередование больших

периодов: античность—Средние века—новое время?..»)

4) Однако изучение реальных историко-художественных процессов убеждало в том, что

подобные дихотомические концепции согласуются с реальным ходом вещей не больше, чем

триады Г. Гегеля и О. Конта. Поэтому поиски путей преодоления сложившейся конфронтации

философско-структурного, умозрительного, и конкретно-научного подходов к истории

культуры продолжались, но их результатом оказалось лишь представление, будто

Каган М. С.. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ. Книги 1-2. СПб., 2003. (1) 383 с.+

(2)320 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 12

единственной альтернативой как линейно-прогрессистскому эволюционизму, так и

релятивизму «теории локальных цивилизаций» может быть только чисто фактографическое

описание процесса развития культуры, науки, искусства, философии, техники и т. д., которое

соединяет факты формально-хронологической последовательностью и прямыми влияниями

одного явления культуры на другое. Так в методологии исторического знания завоевывал

господство культ единичного, фактичного, феноменального и агностицистически отрицалась

возможность — да и необходимость! — познания общего, сущностного, ноуменального; тем

самым претензия философского мышления постичь закономерности исторического процесса

была объявлена плодом антинаучного, спекулятивного мышления (характерным примером

которого стал легендарный ответ Г. Гегеля на упрек, что определенные факты противоречат

его теории: «Тем хуже для фактов»), и «философии истории» как таковой

противопоставлялось конкретное, фактологическое исследование процесса смены одних

событий, действий, явлений другими. Развитие этой познавательной парадигмы вело к вы-

теснению стадиального структурирования исторического процесса за пределы его

научного познания и к превращению последнего в эмпирико-хронологическое описание

«наличного бытия» исторических реалий; проблематизировались возможность и

необходимость самого этого знания за пределами, говоря языком М. Хайдеггера, конкретного

Dasein. Последний, как будто, логически возможный шаг на этом пути —

постструктуралистский принцип декомпозиции, который ставит под сомнение целостность

отдельного произведения как подлежащего многомерному расщепляющему анализу

деобъективируемого текста.

Особенно отчетливо это проявилось в исследованиях истории литературы и искусства,

потому что они более непосредственно связаны со своим временем, чем наука и философия, не

говоря уже о материальной культуре, и потому конкретный, феноменологический историзм

выражался в этих отраслях культурологии отчетливее, чем в других.

В предисловии к вышедшему в США в 1996 г. сборнике «Очерки глобальной и

сравнительной истории» составитель отметил, что неудовлетворенность «грандиозными

конструкциями» осмыслявших историю человечества философов, как и формулированием

«законов», которые такие авторы, как О. Шпенглер или А. Дж. Тойнби, выявили в

«человеческой истории, привела к сомнениями относительно того, насколько возможны

обобщения и стоит ли вообще пытаться их делать, объединяя огромные промежутки времени и

пространства. В науке мировая история стала видеться развлечением для дилетантов и

популяризаторов...». Этот вывод подтверждает другой американский историк: «..начиная со

времен Дюркгейма и далее, основная часть профессиональных социологов отвернулась от

грандиозных исторических схем»; «В целом, профессиональные историки, как правило,

избегают метаистории или относятся к ней как развлечению, которое уместно себе позволить в

нерабочее время».

И все же сознание необходимости подобной «метаистории» приводило к разработке

различных вариантов того, что Н. С. Розов предлагает называть «теоретической историей»:

«Речь идет, — разъясняет он, — об истории «больших длительностей» (longues durées — Ф.

Бродель), о выявлении универсальных законов в истории (К. Гемпель), о системном и

кибернетическом подходах к истории (Л. фон Берталанфи, К. Боулдинг, Е. Ласло), об анализе

исторических систем и мировых систем (И. Валлерстайн, А. Г. Франк, К. Чейз-Данн, Т. Холл)»

и о ряде других методологических позиций; однако все они характеризуют историю общества,

а не историю культуры. Между

тем, хотя, как подчеркивает Н. С. Розов, «лучшие социологи и историки» всегда

протестовали против обоснованного неокантианцами противопоставления методов «наук о

природе» и «наук о культуре», последние остались за пределами попыток теоретического

осмысления закономерностей исторического развития культуры — вышедшие в последнее

время учебники по истории культуры показывают, что их авторы ограничиваются простым

описанием разных типов культуры, выстроенных в привычной хронологической

последовательности, а в последнее время пытаются преодолеть эту поверхностную

описательность обращением к «сравнительному изучению цивилизаций», возвращающему нас,

в сущности, к шпенглеровской «теории локальных цивилизаций».

Культ факта и абсолютизация его уникальности приводили к тому, что разрушалось

представление о целостном бытии и развитии культуры, и единственно ценным, «подлинно

научным» признавалось специализированное исследование отдельных ее проявлений; так

изучение истории культуры распадалось на ряд все более узких культурологических

дисциплин — историю философии, историю религии, историю нравов, историю техники,

историю науки, историю искусства...; более того, сама история научной мысли распалась на

изучавшие особенности развития отдельных наук их самостоятельные истории, так же как

изучение истории художественной культуры в ее целостном бытии, еще недавно поражавшее

умы современников в грандиозных лекциях Г. Гегеля по эстетике, заменялось терявшими

Каган М. С.. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ. Книги 1-2. СПб., 2003. (1) 383 с.+

(2)320 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 13

всякие связи друг с другом специализированно-разрозненными историями литературы,

изобразительных искусств, архитектуры, музыки...

В конце XVIII века Ф. Шиллер в одном из своих писем выразил уверенность, что «история

церкви, история философии, история искусства, история нравов и история торговли вместе с

политической историей будут объединены, и это впервые может стать универсальной

историей». Однако развитие исторической науки пошло другим, противоположным, путем, и

вплоть до наших дней господствующими остаются специализированное и все более узкое

исследование конкретных культурных явлений и пренебрежение к тому, что их сближает и

объединяет; культурология следовала в этом методологическом отношении за

естествознанием и отрекалась от существеннейшего момента ее своеобразия — от признания

радикального отличия мер автономности природных и культурных явлений: в самом деле, ведь

с точки

зрения научного сознания природа никем не сотворена, ее бытие не опосредовано единым,

божественным суперсубъектом, тогда как культура является творением реального единого

субъекта — человечества, и каждый конкретный исторический, социальный,

профессиональный, половозрастной тип культуры есть плод творчества конкретного в его

своеобразии совокупного субъекта деятельности — народа, нации, сословия, класса,

профессиональной группы, поколения... Именно в нем, в этом совокупном социальном

субъекте, и кроется тайна целостности созидаемой им культуры, отчего задачей культуролога

должно быть стремление раскрыть эту тайну.

Такой взгляд на историю сохраняется в подавляющем большинстве вышедших в последние

десятилетия во Франции, США, Италии книг, в которых описывается общий ход всемирной

истории искусства, — например, в вышедшей в Мюнхене в 1992 г. «Всемирной истории

искусства» Г. Гонора и Й. Флеминга или в опубликованном в ФРГ в 1996 г. коллективном

труде искусствоведов Польши, Франции, ФРГ и Португалии «История искусства: живопись,

скульптура, архитектура в европейском контексте»; некоторые из аналогичных по структуре

работ переведены и изданы у нас, например, книга известных на Западе искусствоведов X. В. и

Э. Ф. Янсон «Основы истории искусств».

Хотя разработка в последние десятилетия нашего века новой научной дисциплины —

синергетики — открыла весьма перспективные возможности для выявления законов развития

человечества, наука на Западе оказалась к этому не подготовленной, ибо длительное влияние

позитивизма сделало господствующим и весьма стойким убеждение, что таких законов вообще

не существует и потому искать их — дело безнадежное. Ограничусь двумя примерами: в 1995

г. в Лондоне был издан сборник статей под многообещающим названием «Новая философия

истории», в котором ни одна статья не ставит даже походя вопрос о закономерностях истории

человечества; не приходится удивляться, что открытия синергетики здесь даже не

упоминаются, как и имя ее основоположника И. Пригожина. За два года до этого в Штуттгарте

увидела свет коллективная монография, созданная большой группой немецких ученых под

редакционным руководством П. Динцельбахера «История европейского менталитета», в

которой каждый аспект этого менталитета — понимание человека, семьи и общества,

сексуальности и любви, религиозность и т. д. — рассматривается в трех его исторических

состояниях — «Античность», «Средневековье», «Новое время»; понятно, что такая, чисто

формальная, периодизация ни

в какой степени не раскрывает закономерность историко-культурного процесса, а открытые

синергетикой закономерности развития сложных и сверхсложных систем оказались вне поля

зрения ученых.

Между тем примечательно, что в разных конкретных областях исторической науки

объективная логика изучавшегося материала давно уже наталкивала исследователей на такие

особенности процессов, которые предвосхищали открытия синергетики, — я имею в виду

соотношение упорядоченности и хаотичности в процессе развития конкретных

социокультурных систем и нелинейный, вариативный, характер этих процессов. Сто лет тому

назад наш выдающийся историк Н. И. Кареев говорил, буквально языком синергетики, о

прогрессе как «историософической формуле», некоей «мерке», с помощью которой можно

преодолеть видимый «хаос» исторических событий, «найти в хаосе относительные порядки» и

тем самым понять глубинную связь прошлого, настоящего и будущего.

Характерный пример данной методологической ситуации — обнаруженный К. Марксом в

ходе его размышлений над закономерностями социально-экономического развития неучтенный

в его формационной «пятичленке» своеобразный способ производства, который он назвал

«азиатским». После опубликования содержавших это рассуждение экономически-

философских рукописей 1859 года ученые-марксисты повели длительную дискуссию о том,

что же представляет собой этот способ — шестую формацию или разновидность одной из

пяти? Ответа не нашел сам К. Маркс, и его не могли предложить историки-марксисты сто лет

спустя (см. выросшую из этой дискуссии работу Ю. В. Качановского «Рабовладение,

Каган М. С.. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ. Книги 1-2. СПб., 2003. (1) 383 с.+

(2)320 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 14

феодализм или азиатский способ производства?»), которые понимали историю, вслед за их

учителем, и его учителем в области диалектики Г. Гегелем, как однолинейную спираль, а не как

объясненный синергетикой нелинейный процесс. Примечательно, что эстонский философ Э.

Лооне, осмысляя Марксову концепцию формационного развития и разные варианты трактовки

места в ней азиатского способа производства, использовал для наглядности метод построения

графов: исходным был граф в виде простой вертикали, соединяющей 4, 5 или 6 формационных

узлов, а результирующими — сложные графы, в которых эти узлы соединялись и

вертикальными, и горизонтальными, и диагональными линиями, — так предвосхищал философ

еще неизвестную ему (его монография вышла в свет в Таллине в 1980 г.) синергетическую

модель общественного развития.

Видимо, истоки такого типа мышления нужно искать не в древневосточной мудрости, куда

устремились многие ученые, оглушенные открытиями синергетики, а гораздо ближе — в

развитии научной мысли последних столетий, в которой вызрели вопросы, нуждавшиеся в

новых, нетрадиционных на них ответах. Подобная ситуация повторялась в XX веке, когда все

более детальное изучение разнообразного историко-культурного материала приводило ученых

к выводу, что во многих случаях развитие идет именно нелинейно, то есть одновременно (более

или менее одновременно) в разных направлениях. Показательна в этом отношении история

изучения в нашем искусствознании европейской художественной культуры XVII века.

В 1948 г., в моей кандидатской диссертации, посвященной французской культуре этого

времени, была показана несостоятельность традиционного представления о XVII столетии как

«веке классицизма», равно как и вытеснявшего данный взгляд после работ Г. Вельфлина

определения этого столетия как «эпохи барокко», ибо, в отличие от культуры Возрождения,

отличавшейся духовным и стилевым единством, XVII век, по ряду причин, о которых у нас

пойдет речь в свое время, лишился былой цельности и его культура, развивалась нелинейно.

Такой вывод был подтвержден Т. П. Знамеровской в анализе всей европейской живописи этой

эпохи, в которой барокко соседствовало и сложно взаимодействовало с классицизмом,

маньеризмом и реализмом. Точно так же изучение истории литературы XIX века показывало

несостоятельность традиционного представления об этом процессе как однонаправленной

лестнице «классицизм — романтизм — реализм — натурализм — символизм — декадентство»,

независимо от того, оценивалось это движение как восхождение или как прогрессирующий

упадок, поскольку одновременно и параллельно европейское художественное сознание

двигалось и в ином направлении, наращивая свой социально-критический потенциал; в

результате на рубеже веков и на Западе, и в России столкнулись позиции противоположных

творческих методов — реализма и сюрреализма, эстетизма и экспрессионизма,

традиционализма и модернизма, предметно-изобразительного и абстрактного искусства.

Аналогичную картину являет нашему аналитическому взору и картина развития философии и

науки в Новое время: хотя широкое признание получило представление о смене

«классического» мышления «неклассическим», а в последнее время говорят о начавшемся

вытеснении последнего «постнеклассическим», как и о смене «модернизма»

«постмодернизмом», однако и «классическое»

мышление, и «модернизм» продолжают функционировать во второй половине XX века, как

и реализм рядом с абстракционизмом в художественной культуре, убеждая историка

современности в том, что существуют в истории не только периоды гомогенного характера

общественного сознания и жесткой упорядоченности социального бытия, строя мышления,

культуры, но и периоды смены «порядка» «хаосом», говоря языком синергетики...

Неудивительно, что конкретный анализ процесса развития общества и культуры в

послеренессансной Европе все чаще приводил исследователей к заключению, что по своей

направленности он лишен былого, свойственного традиционным культурам единства и все

более отчетливо раздваивается, растраивается, или ветвится еще более дробно и

альтернативно. Описывая историю борьбы вокруг «теории трех стадий» в истории

человечества, разработанной Л. Г. Морганом и принятой Ф. Энгельсом, В. А. Шнирельман

отметил выдвинутую ее критиками концепцию «многолинейной эволюции», что привело,

однако, ее приверженцев вообще «к отказу от поисков исторических закономерностей». Между

тем американский этнограф Дж. Стюард в опубликованной им в 1955 г., за два десятилетия до

рождения синергетики, монографии, иначе обосновывал принцип «многолинейной эволюции»:

указав на то, что он позаимствовал сам этот термин у К. Виттфогеля, который употребил его за

несколько лет до этого в статье «Влияние ленинизма-сталинизма на Китай»; Дж. Стюард

разъяснил, что речь идет о новой методологии исторического познания — он считал ее

третьей позицией, отличной и от «однолинейного» понимания социокультурного развития

(кстати, ученый постоянно употребляет этот термин), и от «культурного релятивизма», то есть

такого подхода, который абсолютизирует особенности каждого типа культуры и тем самым

лишает ее тех связей, которые и формируют закономерности исторического процесса (тут

имеется, конечно, в виду позиция, именуемая «теорией локальных, цивилизаций»). Дж. Стюард

Каган М. С.. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ. Книги 1-2. СПб., 2003. (1) 383 с.+

(2)320 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru 15

весьма решительно критикует и Л. Уайта, и Г. Чайлда именно за «однолинейную» трактовку

движения истории, игнорирующую те особенности различных конкретных проявлений общих

свойств определенного типа культуры, которые на ранних фазах ее истории —- а именно они

непосредственно интересовали его как этнографа — были обусловлены особенностями

природных условий, в которых формировалась, например, «древняя земледельческая

цивилизация в Египте, Месопотамии, Китае, Месо-Америке и в Центральных Андах», хотя

общей для них закономерностью было то, что «начинались они с

простой деревенской организации бытия, а в конечном счете достигали очень высокого

уровня интеграции в милитаристских империях».

Характеризуя позицию Ф. Боаса — а это можно отнести и к ряду других американских

культурантропологов — Д. Бидни точно сказал, что «история приобретала в его глазах

ограниченное значение, скорее будучи историей культуры данного общества, чем всего

человечества. Равным образом он и антропологию считал исследованием не столько эволюции

человеческой культуры и ее этапов, сколько отдельных культур, понимаемых как

функциональные, завершенные в себе единства... При неизменном интересе к абстрактным

философско-историческим проблемам человеческой цивилизации на практике Боас

предпочитал плюралистический подход и занимался изучением специфических культур». И

остроумно — и совершенно точно! — резюмировал: «Можно сказать, что он видел деревья с

такой ясностью, как никто другой, но чрезмерная осторожность помешала ему разглядеть за

ними лес». Действительно, еще в 1904 году, предвосхищая методологическую позицию О.

Шпенглера, Ф. Боас писал: «Великая система эволюции культуры, имеющей силу для всего

человечества, сильно проигрывает в своей правдоподобности. На месте простой линии

эволюции оказывается множество сходящихся и расходящихся линий, которые трудно свести в

одну систему».

Именно эту позицию решительно и последовательно критиковал Л. Уайт, настаивая на

принципиальном отличии исповедывавшегося им «эволюционизма» не только от

влиятельнейшего в США «функционализма», но и от позитивистского «историзма».

Теоретической причиной подобного антиэволюционистского, «локального историзма» — что

показательно! — было неприятие однолинейной и тем самым провиденциалистской трактовки

эволюции культуры как прямолинейного прогрессивного движения от низших форм к высшим;

хорошо разъяснял это тот же Д. Бидни: «Философия истории, основанная на концепциях

культурного единства и линейного прогресса, выросла из иудео-христианского предания о

единстве человеческого рода и божественном Промысле, направляющем движение истории.

Это учение противостояло античному циклическому представлению об истории... Современная

теория культурного прогресса есть синтез иудео-христианской идеи эволюции человечества,

ведомого божественным Промыслом, и рационалистической идеи бесконечного

совершенствования человека во времени, выдвинутой Ренессансом и развитой в эпоху

Просвещения».

Оказалось, однако, что была тут и другая альтернатива — противопоставление линейной

трактовке развития культуры не отрицания ее общечеловеческого единства, а поиск

многолинейной структуры культурной эволюции человечества, которая раскрывает

диалектику единства и разнообразия данного процесса.

Так историческая наука самостоятельно «подбиралась» к пониманию тех закономерностей

развития культуры, которые оставались невыявленными при господстве методологической

альтернативы: либо традиционное линейно-прогрессистское понимание исторического

процесса, либо его плюралистическая редукция к набору «локальных цивилизаций». Такая

альтернатива была возможна до тех пор, пока синергетика не выявила нелинейную структуру

развития сложных и сверхсложных систем.