Требования к аспиранту для прохождения исследовательской практики

Кафедра истории русской литературы XI-XIX вв.

«УТВЕРЖДАЮ»

И.о. проректора по учебной работе

___________________Е.Н. Алексеева

«_____»_________________2016 г.

ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

для аспирантов направления подготовки кадров высшей квалификации 45.06.01 Языкознание и литературоведение

Орел

Рабочая программа дисциплины «Исследовательская практика» для обучающихся направления подготовки: 45.06.01 Языкознание и литературоведение.

Профиль: Русская литература

Разработана на кафедре истории русской литературы XI-XIX вв. ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С.Тургенева» в соответствии со следующими нормативными документами:

- – Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 19.11.2013 г. № 1259.

- – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки ФГОС ВО по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки, утвержденный приказом Министерства образования и науки № 871!!! от 30.07.2014;

- – Положение об исследовательской практике аспирантов от 28 августа 2014 г.

Одобрена на заседании кафедры (протокол № 1, от 30 августа 2016 г.)

Зав. кафедрой: ___________________________М.В.Антонова

Разработчик рабочей программы:

Доктор филол.наук, профессор __________________________М.В. Антонова

Рецензент

Кандидат филол.наук ___________________________________Н.А. Меркурьева

«___»_______________2016 г.

СОГЛАСОВАНО:

И.о.директора Института филологии_______________________В.В.Панюшкин

«___»_______________2016 г.

Директор библиотеки ____________________________________Е.О.Горохова

«___»_______________2016 г.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Одним из элементов учебного процесса подготовки аспирантов является исследовательская практика, которая способствует закреплению и углублению теоретических знаний, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы. Исследовательская практика имеет большое значение для выполнения диссертации и продолжения научной деятельности в качестве аспиранта.

Настоящая программа исследовательской практики определяет цели, задачи, сроки, содержание исследовательской практики аспирантов, порядок её организации и формы отчётности. Исследовательская практика аспирантов может осуществляться как на кафедрах университета, так и в организациях и учреждениях разных организационно-правовых форм и форм собственности, где возможно выполнение диссертации.

Программа исследовательской практики аспирантов, обучающихся по направлению подготовки кадров высшей квалификации 45.06.01 Языкознание и литературоведение, разработана в соответствии с требованиями, изложенными в следующих законодательных документах:

1) федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 21.10.2014);

2) приказ Минобрнауки России от 19.11.2013 № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»

3) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение» (уровень подготовки - подготовка кадров высшей квалификации), утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 30.07.2014 г. № 903 с учетом изменений, внесенных приказом № 464 от 30.04.2015 Министерства образования и науки России;

4) учебный план по подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре по данному направлению.

Тематика исследований должна соответствовать научному направлению выпускающей кафедры, а также отвечать задачам, имеющим теоретическое, практическое, прикладное значение для различных отраслей народного хозяйства.

В каждом конкретном случае программа исследовательской практики изменяется и дополняется для каждого аспиранта в зависимости от характера выполняемой работы.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Исследовательская практика — вид учебной работы, направленный на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных аспирантами в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков по избранной теме исследования.

Целью исследовательской практики является формирование у обучающихся в аспирантуре на базе полученных теоретических знаний устойчивых практических навыков, необходимых для проведения научных исследований по профилю их подготовки и успешного выполнения научно-исследовательского проекта аспиранта, а также научно-исследовательской работы в целом.

Основными задачами прохождения аспирантами исследовательской практики являются:

• закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам, включенным в программу ОПОП подготовки аспирантов по избранной направленности (профилю);

• подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

• выбор методов и средств решения задач исследования;

• разработка теоретических моделей процессов, явлений и объектов, относящихся к области исследования;

• изучение справочно-библиографических систем, способов поиска информации;

• работа с электронными базами данных отечественных и зарубежных библиотечных фондов;

• приобретение навыков участия в коллективной научно-исследовательской работе в составе организации;

• опыт выступлений с докладами на научно-исследовательских семинарах, школах, конференциях, симпозиумах и т.п.;

• овладение профессиональными умениями проведения содержательных научных дискуссий, оценок и экспертиз.

Выпускающая кафедра, на которой реализуется программа, определяет специальные требования к подготовке аспиранта по исследовательской части программы. К числу специальных требований относятся:

¾ владение современной проблематикой данной отрасли знания;

¾ знание истории развития конкретной научной проблемы, её роли и места в изучаемом научном направлении;

¾ наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой аспирантом;

¾ умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в той или иной научной сфере, связанной с диссертацией;

¾ умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ресурсами Интернета и т. п.

За время исследовательской практики аспирант должен уточнить тему диссертации и обосновать целесообразность её разработки, по материалам практики опубликовать научную статью по проблеме, изучаемой аспирантом.

ТРЕБОВАНИЯ К АСПИРАНТУ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Для успешного прохождения исследовательской практики:

3.1 Аспирант должен знать:

• закономерности развития науки и техники в области профессиональной деятельности;

• основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих научных журналах и изданиях в области профессиональной деятельности;

• современные научные методы, используемые при проведении исследований в области профессиональной деятельности по избранной направленности (профилю).

3.2 Аспирант должен уметь:

· применять современный научный инструментарий для решения практических задач в области профессиональной деятельности по избранной направленности (профилю);

· использовать современное программное обеспечение при проведении научных исследований по избранной направленности (профилю);

· формировать прогнозы развития объектов профессиональной деятельности.