... ,
, . , , ,
().
, , . , , . 300 . . X. , . , , , .
, , . , , . , , , . , , , . - , , , , , ? , , , . , , , , , , , , . , , , . , , , , ? ; . , , , . . , , , , .
|
|
, . , . (); parler enfantin ( ); (); - (). - , . , . , , , . , , , - , .
, , , , , , - . , , . , , raison d'être; , , , , , , . , , .
, , , , , ; , , . ; , , , . , , . , , , . :
|
|
, , , , . , , , , , , . , , , , , . , , , , . , , .
, , . , , [2]. , , , , , , . , . : , , , , -... , ... , , - , , , , , , .[3]
. . , - , , , () , , , , () , , , , .
, , . , , , ? , , , . , , , , , , , ; , , , .[4] , , , , , , . , , , . ;[5] , , , ,[6] , , , , , , .
|
|
. , - , , , . , :
; - , - , , ; , .[7] , , , , . ; ; ; , , ; , , , .
, , , , , , . . . , , , , - . :
, [8], , , ,[9] . , , , (?), , [10].
, - , . . - , . , , . ? () - , ,
|
|
, , .
, :
, , . , [11], , , , , ... , . , , .[12]... () , .
, , , . , , ? , , , ; , . , , - , . , , , ? ? , -, . , , , , (-), , , , , . , ) , ) , , , - , , . , . .
-, , , , :
, , , , , , .[13] , . ; . ; ... , - ... , . , - .[14]
, . !
, , :
|
|
, , , [15], [16]. ... , , , , . , , , , [17].
-, , :
, (), , () (?).
, :
... .[18]
, ( - ) , , , . . , . : .
La critique est aisée, mais l'art est difficile.
, , . , , , , , , , . . .
- . , , - - ; , - - , . :
, [19] , , [20].
, ) - ) , , , , . , , , , - , , - .
, . , , , , , , , [21]. , , , ; , , .[22] , , , - -, . :
, .[23]
, .
I
, , . , , , , , priori, , . , , , ; , , , . , , . , , . . , , . , , , , , , . , , , , , .
, , , , , , . - , , , . , . , , . , , ; , - , . , . , ? , , , , , , , , . , , , , , , . , , , , . , , , . , .
, , , , , . , , , , , .[24]
, , , . , , , , , .
, . , , , , . , 1876 .
. , , . , , , . , - .
[25], , , . : , , . . , , , , , , .