Вимоги до структури роботи

Кіровоградський державний педагогічний університет

Імені Володимира Винниченка

 

 

 

 

Кафедра філософії та політології

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НАПИСАННЯ РЕФЕРАТУ

З ФІЛОСОФІЇ ПРАВА

 

Кіровоград – 2013

 

 

Методичні рекомендації до написання реферату

з релігієзнавства для студентів I курсу КДПУ ім. В. Винниченка

 

«» 2013 року – ___ с.

 

 

________________________________________________________

Розробник: доц. кафедри філософії та політології, к.філос.н Харченко С.П.

 

 

Методичні рекомендації затверджені на засіданні кафедри філософії та політології Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка

Протокол від «» 2013 року №

 

«» 2013 року Завідувач кафедри _______________________ (доц. Харченко Ю.В.)

(підпис)

 

Дана методична розробка містить рекомендації з написання рефератів, а також правила їх оформлення. У додатках містяться орієнтири у виборі тематики, зразки титульних аркушів та бібліографії.

 

 

Зміст

 

Вступ…………………………………………………………………………………4

1. Вибір теми реферату………………………………………………………………..4

2. Вимоги до структури роботи………………………………………………………4

3. Вимоги до оформлення реферату………………………………………………….6

4. Оформлення додатків, ілюстративного матеріалу………………………………..7

5. Вимоги до оформлення висновків…………………………………………………8

6. Вимоги до оформлення списку використаних джерел…………………………...9

7. Критерії оцінювання реферату…………………………………………………...10

Додатки:

Додаток 1. Зразок оформлення титульної сторінки реферату………………..11

Додаток 2. Приклад оформлення змісту реферату……………………………..12

Додаток 3. Зразки оформлення використаних джерел……………………………..13

Додаток 4. Орієнтовна тематика рефератів…………………………………………14

Додаток 5. Загальні критерії оцінювання реферату………………………………..15

 

 

ВСТУП

Реферат підводить підсумок вивчення студентами як окремої теми, так і дисципліни в цілому.

Написання реферату з філософії є однією з форм індивідуальної роботи студентів. Реферат має бути самостійною, завершеною роботою, що відображає наукові інтереси студента, його знання, навички, уміння й виступає формою залучення автора до специфіки теоретичної праці. Компілятивність реферату не знімає з нього необхідності бути цілісною, завершеною за певною структурою працею, де автору необхідно показати вміння послідовно, логічно викладати зміст поставленої проблеми. Окрім цього, повинно мати місце і творче осмислення, інтерпретація, тлумачення останньої, її хоча б часткове узагальнення, розв'язання як науково значущої проблеми.

Основна мета виконання реферативної роботи – закріпити, поглибити, розширити, систематизувати теоретичні знання та розвинути навички самостійного вирішення питань навчальної дисципліни та роботи зі спеціальною літературою. Реферат служить також засобом діагностики набутих знань, умінь та навичок студентів. Використовуючи різноманітну літературу, студент повинен уміти викласти зміст питання у обсязі, необхідному для його розуміння.

Головні завдання виконання реферату:

- узагальнення, поглиблення, закріплення знань, одержаних студентами при вивченні навчальних дисциплін і використання цих знань для комплексного вирішення конкретної практичної ситуації або проблеми;

- зміцнення світоглядних позицій;

- формування навичок роботи дослідницького характеру.

У рефераті автор зобов’язаний продемонструвати власну філософську культуру, знання як класичної, так і сучасної літератури з досліджуваного питання, а також уміння захищати основні положення своєї наукової роботи на іспитах. При виборі теми реферату доцільно враховувати такі моменти, що впливають на процес написання наукової роботи малої форми:

- по-перше, рівень особистої підготовленості, коло наукових інтересів і заохочень, схильність до наукового дослідження саме філософії;

- по друге, важливість теми її актуальність і рівень складності;

- по-третє, певна допомога кафедри, яку вона може надати студентам при виборі теми і її розробці.

Науково-теоретичний рівень реферату досягається за рахунок ретельного аналізу питання, що досліджується, джерельної бази з урахуванням сучасних досліджень.

Практична спрямованість виявляється у зорієнтованості на практику вирішення актуальних проблем сьогодення, що дозволить забезпечити прикладний характер роботи, більш повно використовувати особистий досвід студента.

Готуючи реферат, студенти повинні отримати навички опрацьовування літератури, складання плану і розкриття його з використанням джерельної бази, особистого досвіду тощо.

При написанні реферату студент повинен не лише опрацьовувати матеріал з обраної теми, але й проявивши творчий підхід, зробити спробу узагальнити отриманий досвід, зазначити власне бачення проблеми, визначити шляхи вирішення питань, що досліджується. Реферативна робота – це не просто повторення засвоєного матеріалу лекції або практичних занять. Вона повинна являти собою самостійне розроблення проблеми, достатньо чітко окресленої від інших.

 

ВИБІР ТЕМИ РЕФЕРАТУ

 

Тема реферату обирається студентом самостійно із запропонованого переліку. Попередньо складається чорновий план роботи, який узгоджується з викладачем.

При необхідності студенти можуть отримати консультативно-методичну допомогу викладачів щодо остаточного формулювання теми реферату, його плану, залучення джерел та літератури тощо.

 

ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ РОБОТИ

Виконуючи реферативну роботу, потрібно дотримуватися вимог до її структури та оформлення.

Реферат повинен містити наступні складові елементи:

· титульний аркуш,

· зміст (план),

· вступ,

· основна частина (розділи, параграфи, пункти, підпункти),

· висновок,

· перелік використаних джерел,

· додатки (у яких наводяться таблиці, схеми, діаграми тощо).

На титульному аркуші реферату (див. додаток 1) вказуються:

· офіційна назва вищого навчального закладу;

· прізвище, імя та по батькові автора реферату;

· повна назва теми; прізвище та ініціали керівника;

· місто, де знаходиться навчальний заклад;

· рік написання реферату.

Після титульного аркуша фіксується зміст (план) реферату (приклад оформлення – див. додаток 2) з точною назвою кожного розділу (параграфу) і вказуванням його сторінок. Мінімальна кількість розділів – 2 (з підрозділами), та 3 без підрозділів. Максимальну кількість – 4-5 розділів.

У вступі (обсяг 1-2 сторінки) обґрунтовується актуальність і практичне значення теми з огляду на розвиток науки та практики або науково-методичної діяльності у сфері освіти, стан розробленості проблеми, формулюються цілі і задачі роботи, показується, на що автор звертає особливу увагу. При цьому мета дослідження обумовлює загальний напрям та логіку викладання.

У вступі здійснюється аналіз використаних джерел, зазначаються автори, які вивчали дану тематику, визначаються сутність основних чинників, що вплинули та розвиток явища або процесу, що досліджується.

За обсягом вступ має орієнтовно 1-2 сторінки.

В Основнній частині роботи (обсяг 10-15 сторінок) розкривається сама тема дослідження. Основну частину складають розділи, що можуть бути розбиті на підрозділи (параграфи), логічно поєднані між собою.

Основна частина реферату розкривається послідовно відповідно обраної теми, мети, завдань шляхом висвітлення основних питань плану. Розділи основної частини показують різні аспекти розкриття даної теми. Основну увагу необхідно зосередити на науково-теоретичному аналізі поставлених питань. Автор реферату робить висновки щодо теоретичної та практичної значимісті розглянутих питань.

Автору необхідно не тільки висвітлити основні проблеми обраної теми і можливе їх вирішення, а й показати різні підходи і запропонувати власну інтерпретацію, свої форми й методи розв’язання поставлених питань.

Розкриття теми реферату може здійснюватися по-різному: чи в історичному плані (від минулого до сьогодення), чи в логічному плані (за головними, істотними, вузловими моментами), чи в актуалістичному плані (від нинішнього часу, через його призму, до минулого і про минуле).

Висновки (обсяг 1-2 сторінки) розміщують безпосередньо після викладу основної частини роботи з нової сторінки. У висновку відбиваються основні положення, розглянуті в рефераті, та рішення про вибір оптимального шляху досягнення поставленої задачі. Вони мають логічно пов’язуватися із змістом викладеного матеріалу.

У висновках необхідно сформулювати:

– науково-теоретичні та практичні підсумки проведеного аналізу за проблематикою реферату;

– теоретичні та практичні рекомендації, що випливають з проведеного аналізу,

– резюмується, наскільки вдалося виконати задумане, вирішити заявлене у вступі.

Завершує реферат список використаної літератури.

Перелік джерел. В цій частині вказують джерела, які використовувалися для написання курсової роботи: підручники, навчальні посібники, періодичні видання. Перелік джерел підбирається студентами самостійно.

Додатки – це частина основного тексту, яка має додаткове (наприклад, довідкове) значення, але, на думку автора, є необхідною для більш повного розкриття теми, кращого розуміння отриманих результатів. Тому додатки мають бути розміщені поза основним текстом, після переліку джерел. Додатком можуть бути розрахунки, ілюстрації, таблиці, графіки тощо.