Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные понятия и методы культурологического исследования; теории культуры, современные культурологические концепции; основные эпохи в развитии мировой и отечественной культуры; место и роль России в мировой культуре.

у меть аналитически оценивать аксиологическую модель культуры, ориентироваться в динамике и иерархии ценностей.

владеть культурологической терминологией для выражения количественных и качественных отношений субъектов и объектов культуры; приемами исследования явлений культуры с учетом их иерархической структуры, аксиологической значимости; основными приемами обработки информации об артефактах и процессах культуры.

Содержание дисциплины. Основные разделы

Теория культуры. Мировая культура. Отечественная культура.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация программы учебной дисциплины

С1.Б.9 «Урбанистические тенденции развития строительства высотных и большепролетных зданий и сооружений»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов градостроительного мировоззрения, приобретение ими профессиональных знаний в области градостроительного и территориального проектирования, планирования и управления.

Задачей изучения дисциплины является систематизация обширного материала по современным урбанистическим тенденциям развития строительства высотных и большепролетных зданий и сооружений в Российской Федерации и за рубежом, облегчить студентам освоение информации.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, час/ЗЕ): лекции – 36/1, практические занятия – 18/0,5; самостоятельная работа 54/1,5.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-12, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-17, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПСК-1.1.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать отечественную и мировую историю строительства высотных и большепролетных зданий и сооружений.

уметь оценивать влияние современной архитектуры на сложившуюся историческую и культурную застройку городов и населенных мест.

владеть основными подходами к оценке влияния строительства высотных и большепролетных зданий и сооружений на сложившуюся историческую и культурную застройку городов и населенных мест.

Содержание дисциплины. Основные разделы

Основные положения формирования мест расселения. Функционально-планировочная организация городской территории. Градостроительные аспекты высотной застройки. Проектирование планировки и застройки участков территории высотных градостроительных комплексов. Экономический аспект развития городов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация программы учебной дисциплины

С1.В.1 «Русский язык и культура речи»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является овладение новыми навыками и знаниями в области курса «Русский язык и культура речи» и совершенствование имеющихся; углубление понимания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации; расширение общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Задачей изучения дисциплины является формировании у студента следующих основных навыков продуцирование связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями
говорящего и ситуацией общения; участие в диалогических и монологических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информации с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными
отношениями.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, час/ЗЕ): лекции – 36/1, практические занятия – 18/0,5; самостоятельная работа 54/1,5.