Проміжний контроль рівня знань студентів

1. Перерахуйте особливості фізичного розвитку дітей та підлітків:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 527-529.

1). Уповільнені темпи розвитку

*2). Швидкі темпи розвитку

3). Відсутність критичних періодів

*4). Наявність критичних періодів

5). Ригідність процесів розвитку та незначні компенсаторні можливості

6). Рівномірний характер розвитку

*7). Нерівномірний характер розвитку

8). Недостатність регуляторно-компенсаторних систем

*9). Пластичність процесів розвитку та великі компенсаторні можливості

 

2. Укажіть основні завдання масових досліджень фізичного розвитку в дитячих колективах:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 532.

1). Виявлення дітей, які часто хворіють

2). Виявлення дітей, які тривало хворіють

*3). Розробка вікових та статевих нормативів фізичного розвитку

4). Визначення груп здоров’я

5). Визначення груп фізичного виховання

6). Визначення ступеня загартовування дітей

7). Визначення біологічного віку дитини

*8). Оцінка впливу екологічних умов на здоров’я населення певних регіонів

9). Оцінка ступеня фізичної підготовленості

 

3. Дайте визначення поняття “стандарт фізичного розвитку”:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.

1). Абсолютні величини показників антропометричних досліджень

2). Відносні величини показників антропометричних досліджень

*3). Середні стандартизовані величини антропометричних показників дітей та підлітків, що мешкають у конкретній місцевості на підставі даних статистичної обробки необхідної кількості антропометричних вимірювань

4). Показники фізичного розвитку групи дітей з найкращими антропометричними показниками

5). Показники фізичного розвитку групи дітей з найгіршими антропометричними показниками

6). Показники фізичного розвитку дітей, що відносяться до I групи здоров’я

7). Показники фізичного розвитку дітей, що відносяться до II групи здоров’я

8). Показники фізичного розвитку дітей, що відносяться до III групи здоров’я

9). Показники фізичного розвитку дітей, що часто та тривало хворіють

 

4. Укажіть вимоги до стандартів фізичного розвитку:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 533.

*1). Повинні вміщувати дані про лише практично здорових дітей та підлітків

*2). Повинні вміщувати всі необхідні статистичні показники

3). Повинні бути статистично достовірними

*4). Повинні ураховувати віково-статеві особливості

*5). Повинні бути засновані на достатній кількості вимірювань та поновлюватися через кожні п’ять років

6). Повинні ураховувати особливості особистості

*7). Повинні ураховувати соціальні, національно-етнічні та регіональні особливості

8). Повинні ураховувати екологічні особливості

9). Повинні ураховувати клімато-погодну обстановку

 

5. Перерахуйте основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 398.

1). Довжина тіла

*2). М’язова сила

3). Маса тіла

*4). Життєва ємкість легень

5). Обвід грудної клітки

6). Ознаки статевого дозрівання

7). Ступінь жировідкладання

8). Масо-ростовий показник

*9). Станова сила

 

6. Перерахуйте основні соматоскопічні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 397.

1). Довжина тіла

*2). Стан шкірних покривів та слизових оболонок

3). Маса тіла

*4). Ступінь жировідкладання

*5). Характеристики опорно-рухового апарату

6). Обвід грудної клітки

*7). Ознаки статевого дозрівання

8). Життєва ємкість легень

9). М’язова сила

 

7. Назвіть основні соматоскопічні характеристики опорно-рухового апарату дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 397.

1). Розвиток молочних залоз

2). Ступінь жировідкладання

*3). Кістяк

*4). Форма грудної клітки

5). Розвиток щитовидного хряща гортані

*6). Форма хребта

*7). Форма ніг та стан стопи

8). Масо-ростовий показник

9). Волосяний покрив на лобку

 

8. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання дівчат:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 406.

1). Форма ніг та стан стопи

*2). Волосяний покрив на лобку

*3). Волосяний покрив пахвової ямки

4). Волосяний покрив нижніх кінцівок

*5). Розвиток молочних залоз

6). Ступінь оволосіння обличчя

7). Розвиток щитовидного хряща гортані

8). Мутація голосу

*9). Час появи перших менструацій

 

9. Назвіть основні соматоскопічні ознаки статевого дозрівання юнаків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 405-406.

1). Форма ніг та стан стопи

*2). Волосяний покрив на лобку

*3). Волосяний покрив пахвової ямки

4). Волосяний покрив нижніх кінцівок

5). Розвиток молочних залоз

*6). Ступінь оволосіння обличчя

*7). Розвиток щитовидного хряща гортані

*8). Мутація голосу

9). Час появи перших менструацій

 

10. Укажіть основні критерії оцінки біологічного розвитку:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 405-406.

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 533.

*1). Кількість постійних зубів

2). Кількість молочних зубів

*3). Довжина тіла

4). Маса тіла

*5). Щорічне збільшення росту

*6). Терміни осифікації кісток кисті

7). Щомісячне збільшення росту

*8). Ступінь розвитку вторинних статевих ознак

9). Ступінь розвитку первинних статевих ознак

 

11. Укажіть, у якому стані та положенні проводиться вимірювання обводу грудної клітки:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.

1). Тільки у стані спокою

2). Тільки у стані максимального вдиху

3). Тільки у стані максимального видиху

4). Як у стані максимального вдиху, так і у стані максимального видиху

*5). У стані спокою, максимального вдиху та максимального видиху

*6). У положенні стоячи

7). У положенні лежачи

8). У положенні сидячи

9). Під час бігу на місці

 

12. Назвіть провідні методи гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400-403, 410.

1). Метод степ-енергометрії

*2). Метод сигмальних відхилень з графічним зображенням профілю фізичного розвитку

3). Кореляційний метод

4). Регресійний метод

*5). Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії

6). Дискримінантний метод

*7). Комплексний метод

*8). Центильний метод

9). Кластерний метод