Цели и задачи освоения дисциплины. Направление подготовки бакалавров

Б.1. Б2. ФИЛОСОФИЯ

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

Направление подготовки бакалавров

080100 «Экономика»

 

Профили:

Экономика предприятий и организация;

Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

Финансы и кредит;

Налоги и налогообложение

 

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

 

Уфа 2013

 

Составитель:

д. филос. н, доцент _________________А.И. Столетов

 

Программа составлена в соответствии с документами:

1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика в редакции Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 № 1975, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747.

2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика, утвержденная ректором ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ «29» августа 2011 г.

3 Рабочий учебный план подготовки бакалавриата направления 080100 Экономика, утвержденный ректором Башкирского ГАУ 21 июня 2012 г. (протокол №9).

 

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии, социологии и педагогики 27 августа 2013 (протокол № 1).

 

Зав. кафедрой философии, социологии и педагогики

д. филос. н., доцент ________________Н.М.Урманцев

 

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии экономического факультета «___»__________ 2013 г. (протокол №____).

 

Председатель методической комиссии

экономического факультета

д. э. н., профессор _______________Н.Т. Рафикова

 

Согласовано:

Зав лабораторией обеспечения

Качества образования

к. с.-х. н., доцент ________________Д.Д. Хазиев

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Философия» являются формирование у студентов знаний и представлений о философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

 

Задачами изучения дисциплины являются:

- создание у студентов целостного, системного представления о мире и месте человека в нем;

- развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации;

- формирование умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

- выработка толерантного отношения к отличным от собственной точкам зрения, стремления к объективной их оценке, диалогу;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики;

- формирование у студентов ценностной системы, помогающей вырабатывать личностное отношение к происходящему в мире.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая (обязательная) часть». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

Данная учебная дисциплина входит в совокупность дисциплин гуманитарного цикла, изучающих человека и его мировоззрение в разных аспектах, и необходима для усвоения теоретико-методологических основ дисциплин профессионального цикла. Она связана с гуманитарно-социальными курсами («Культурология», «История», «Педагогика», «Русский язык и культура речи», «Социология», «Политология», «Право», «Стратегия инновационной деятельности», «Межличностное общение и коммуникации», «Основы этики и эстетики») и необходима для усвоения теоретико-методологических основ дисциплин профессионального цикла («Микроэкономика», «Макроэкономика», «Безопасность жизнедеятельности», «Деньги, кредит, банки», «Планирование и прогнозирование», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Финансы», «Страхование», «Налоги и налогообложение», «Основы научных исследовнаий», «Организация производства и планирование на предприятии», «Внешнеэкономическая деятельность предприятий»).

3. Требования к результатам освоения дисциплины «Философия»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы (ОК-2);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3)

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

- многообразие форм познания мира и методов конкретного решения социальных и философских проблем;

- условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;

- роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

уметь:

- ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

- понимать характерные особенности современного этапа развития общества;

- вести диалог с представителями различных культур и мировоззрений;

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам ценностного отношения к культуре;

- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в научной и профессиональной деятельности;

владеть:

- основами философского анализа различных типов мировоззрения;

- навыками использования различных методов для анализа тенденций развития современного общества и его экономической сферы;

- навыками работы с источниками информации.