Практическое занятие №3. Тема «Доказательства и доказывание»

Тема «Доказательства и доказывание»

(в интерактивной форме разбора практической ситуации)

1. Понятие и свойства доказательств.

2. Классификация доказательств.

3. Формы (виды) доказательств.

4. Понятие, предмет и пределы доказывания.

5. Структура и субъекты доказывания.

Начальный этап: определение в качестве основной целей занятия умения правильно:

– определять необходимые для принятия решения по делу доказательства с точки зрения их относимости, допустимости, достоверности и доступности.

- классифицировать доказательства.

 

 

Студентам предлагается составить таблицу по следующей форме:

Содержание доказательства	Форма доказательства	Первоначальное или производное	Прямое или косвенное

 

Основной этап:

Студентам предлагаются фабулы:

1. 29 декабря рано утром гражданка К. обратилась в полицию и сообщила, что ночью неизвестные лица сожгли ее садовый домик и убили мужа. На место происшествия выехала оперативная группа со служебно-розыскной собакой. Собака, взяв след, привела сотрудников полиции к дому, где жил ранее неоднократно судимый за хулиганство П. Об этих фактах кинолог составил справку.

Старший инспектор уголовного розыска Спиваков в результате проведенных оперативно-розыскных мероприятий собрал данные, уличающие П. в совершении преступления. Последний не отрицал поджога дома, сообщив следующее. Вечером 29 сентября он зашел на дачу кК и пытался сорвать арбуз. Но К., нанеся ему побои, прогнал с огорода. Ночью он вернулся и, убедившись, что К. спит, облил дверь домика бензином и поджег. Утром он узнал, что Беликов от ожогов скончался.

Осмотром места происшествия установлено: деревянные части домика уничтожены огнем; на трупе К. имеются многочисленные следы ожогов, истлевшая одежда; недалеко от входной двери лежит зажигалка. Жена подозреваемого при опознании указала, что зажигалка принадлежит П.

2. В день открытия охоты на пернатых на озере е был убит гражданин А. Смерть наступила в результате получения ранений из огнестрельного оружия в грудь и голову. Егерь Б. сообщил следователю, что он слышал, как А., будучи смертельно раненым, грубо нецензурно выражался в адрес своего соседа В.

Студентам необходимо:

- определить, какие доказательства требуется собрать по данным преступлениям;

- определить форму закрепления данных доказательств;

- классифицировать доказательства, заполнив таблицу.

Заключительный этап: подведение итогов.

 

Литература

Нормативные правовые акты:

Конституция РФ

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12. 2001. № 174-ФЗ // ГАРАНТ – законодательство с комментариями. – Режим доступа: http: // www.garant.

Основная литература:

Уголовно-процессуальное право: учебник / Под ред. В.М. Лебедева. – М., 2012. – С. 219-307.

Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник / отв. ред. П.А. Лупинская. – М., 2010. – С. 282-368.

Уголовно-процессуальное право: практикум / В.В. Хатуаева, Е.В. Рябцева, А.А. Дядченко. – Воронеж, 2011. – С. 16-21.

Дополнительная литература:

Артамонова Е.А. Основы теории доказательств в современном уголовном судопроизводстве [Текст]: учебное пособие для студентов высших и средних юридических образовательных учреждений / Е.А. Артамонова. – М.: Юрлитинформ, 2010. –168 с.

Лазарева В.А. Доказывание в уголовном процессе [Текст]: учебно-практическое пособие / В.А. Лазарева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2010. – 343 с.

Михайловская И.Б. Настольная книга судьи по доказыванию в уголовном процессе / И.Б. Михайловская. – М.: Проспект, 2006. –192 с.

Соловьев А.Б. Проблемные вопросы доказывания, возникающие в процессе расследований при применении УПК РФ / А.Б. Соловьев. – М.: Юрлитинформ, 2008. – 288 с.

Ульянова Л.Т. Предмет доказывания и доказательства в уголовном процессе России [Текст]: [учебное пособие] / Л.Т. Ульянова. – М.: Городец, 2008. –176 с.