Профессиональные компетенции

Выпускник должен уметь:

· у частвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

· осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

· обеспечивать соблюдения законодательства субъектами права;

· принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

· применять нормативно-правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

· правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

· владеть навыками подготовки процессуальных документов;

· выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

· уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

· выявлять, пресекать, расследовать и раскрывать преступления и иные правонарушения;

· предупреждать правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

· выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению.

Основными формами изучения дисциплины являются лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, консультации, участие в научных кружках кафедры.

Центральное место в изучении дисциплины отводится лекциям, которые должны проводиться на высоком теоретическом и методологическом уровне, носить проблемный и концептуальный характер и способствовать активизации познавательной деятельности студентов.

Во время самостоятельной работы, которая может проводиться под руководством преподавателя, студенты изучают рекомендованную обязательную и дополнительную литературу, отрабатывают материалы лекций, готовятся к семинарским занятиям.

На семинарах осуществляется углубленное изучение материала и закрепление знаний студентов, у них формируется самостоятельное творческое мышление, приобретаются навыки использования знаний на практике.

На семинарах применяются активные формы и методы обучения: дискуссии, имитации и анализ конкретных ситуаций, обзор и реферирование источников.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(раздел дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)