Информационный материал 5

Текущий контроль - контроль, осуществляемый непосредственно в ходе проведения работ или во время выполнения операции. Основные задачи текущего контроля состоят:

- в проверке факта и качества достижения промежуточных результатов для корректи­ровки плана деятельности
и \ или

- в проверке соблюдения параметров деятельности для корректировки действия до за­вершения выполнения операции.
Текущий контроль следует планировать:

- после завершения действия (шага), завершающего решение одной из задач, предмет контроля - промежуточный результат или продукт;

- перед началом действия (шага), которому предшествовали действия (шаги), выполнявшиеся разными людьми (группами), или множество действий, выполнявшихся па­раллельно (одновременно),

предмет контроля - факт выполнения всех операций и наличия всех ресурсов для на­чало действия (шага);...

- перед началом действия (шага), в котором используются ресурсы, получаемые извне

(люди, информация, материалы и т.п.),

предмет контроля - наличие ресурсов и их соответствие технологическим требованиям;

- в процессе выполнения действия, запланированного к выполнению одновременно с

другими действиями (шагами) и требующего несоизмеримо большего времени, предмет контроля - соответствие сроков запланированным;

- в процессе выполнения субъективно сложной или ранее не выполнявшейся опера­ции, предмет контроля - соответствие деятельности заданным параметрам.

Для того чтобы спланировать текущий контроль, необходимо:

- определить предмет контроля (что я контролирую),

- отметить в плане деятельности точку(-и) текущего контроля (когда я контролирую),

- определить способ получения информации о предмете контроля (как я контролирую).

Задание 15 (уровень II)

Прочитайте описание ситуаций. Запишите предмет и способ осуществления текуще­го контроля в таблицу.

Ситуация 1 В городе N 23 марта проходит ярмарка образовательных учреждений для 9-классников. Вам поручили оформить стенд с работами обучающихся по вашей специальности, а затем объяснять школьникам, демонстрируя изделия, чему вас учат. Стенд надо оформлять ут­ром, когда подготовят помещение дворца детского и юношеского творчества, в котором запланировано проведение ярмарки. Преподаватель уведомил вас о том, чьи изделия бу­дут выставлены, кроме вашего, и сказал, что все остальные обучающиеся были проинфор­мированы о необходимости принести изделия с утра во дворец. Точка текущего контроля: вечер 22 марта
Предмет контроля	Способ контроля
Ситуация 2 Вы ищете работу. Вы подобрали интересные для вас объявления, поговорили по телефону со всеми организациями, разместившими их, и договорились о визите в 7 организаций для очной беседы на сегодняшний день. Визиты в одни места оказывались интересными: вы смотрели, как работают потенциальные коллеги, и слышали новую для себя информацию, в другие - бестолковыми: вы долго ждали кадровика, а потом выясняли, что вам не к нему, а в корпус такой-то, который еще надо было найти. Точка текущего контроля: середина дня визитов
Предмет контроля	Способ контроля
Ситуация 3 Вы живете на втором этаже «хрущевки», для которой характерна замечательная слыши­мость. Под вашими окнами между первым и вторым этажом закреплены колонки, выне­сенные из торговой точки, занимающейся продажей дисков. Весь день (с 9:00 до 21:00) из этих колонок громко доносится музыка и рекламные лозунги. Визит к администратору ма­газинчика закончился тем, что он продемонстрировал результаты замера уровня звукового давления, которое действительно находилось в пределах разрешенных 75 дБ. Однако, вер­нувшись домой, вы обнаружили, что музыка стала не такой громкой. Спустя неделю звук усилился, а тут, как назло, сессия... Точка текущего контроля: начало подготовки к сдаче экзаменов
Предмет контроля	Способ контроля
Ситуация 4 Обучаясь, вы подрабатываете совсем не по будущей специальности. Вы еще не решили, с каким делом свяжете свою дальнейшую трудовую деятельность, но, с одной стороны, по­лучить образование нужно, с другой - ваша подработка приносит неплохой доход. Вы учи­тесь в первую смену и соответствующим образом выстроили свою занятость. Подошло вре­мя производственной практики, и выяснилось, что она, по договоренности с предприятием, может проходить только во вторую смену. Вам стало ясно, что перерыв в вашей трудовой деятельности на время практики невозможен, и вы поставили перед собой задачу убедить заместителя директора, что для вас будет намного полезнее, если ваша трудовая деятель­ность зачтется вам как практика или, на худой конец, вы сами найдете место, где сможете отработать по специальности обучения, а затем отчитаться. Вы подготовили аргументы, написали заявление. Точка текущего контроля: закончилась беседа с руководителем практики
Предмет контроля	Способ контроля
Ситуация 5 Сейчас вы находитесь в весьма стесненном материальном положении и жестко планируете свой бюджет. Но поскольку вы общительный человек, то одной из немногих статей расхо­дов, которые не являются жизненно важными, вы оставили оплату мобильного телефона, четко зарезервировав сумму по опыту прошлых месяцев. Сейчас конец месяца. В вашем бюджете остался ноль по всем статьям. Пришло 5М5-уведомление о том, что ваш баланс подходит к нулю. Точка текущего контроля (выберите и подчеркните один вариант): а) момент получения SMS; б) середина следующего месяца
Предмет контроля	Способ контроля

Задание 16 (тренировочное упражнение)

Рассмотрите схему плана деятельности {буквами отмечены действия, а цифрами - сколько времени в неделях необходимо для совершения того или иного действия).

Отметьте на схеме две точки текущего контроля. Будьте готовы обосновать свое решение устно.

 

 

Задание 17 {уровень II)

Обратитесь к материалам вашего проекта.

Внесите в левую колонку номера тех шагов, во время или по завершении которых вы планируете проводить текущий контроль. Кратко (1-2 предложения) обоснуйте свое реше­ние. Запишите предмет и способ контроля.

№ шага плана	обоснование	Предмет текущего контроля	Способ текущего контроля

 

 

Содержание

Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления................................................ 3

Тема 1. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РЕСУРСОВ.......................................................... 5

Тема 2. АНАЛИЗ. КОНТРОЛЬ. ОЦЕНКА........................................................................................ 27