Лекции.Орг
Лекции.Орг
 

Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

Этапы формир.совет.системы ВО



1. Формир.сов.системы образ. Политика позитивной дискриминации(1918-1931). Данная политика была начата с выходом декрета СНК от 2.08.1918 «о приеме в вузы рсфср»,кот.декларировал приоритет приема в вузы лиц из среды пролетариата и беднейшего крестьянства,а также предост.гос.стипендий;отменяет вступит.экзамены и сертификаты об окончании средн.образ.,предусм.откр.прием всех желающих от 16 лет. С 1927-28уч.года в школах вводятся един.обуч.планы,для привлечения рабочих в систему ВО открываются раб.факи и заводские училища;вводились 3хлетние очные курсы для рабочих до 35 лет.они явл.проф.школами при заводах и фабриках. Приоритет отдается технич.специальностям,открываются ВТУЗы.

2.Упорядоч.образоват.системы(1932-1957). В сентябре 1932 выходит указ о реформир.техникумов и втузов,;вводились обязат.вступит.экзаменыдля всех абитуриентов,промежут.экзамены,курсовые и дипломные работы,а также устанавливаются критерии для назнач.преподавателя. В преподавании точных и естеств.наук требовалось систематич.изложение материала. Таким образом,сов.система ВО сложилась в 30е гг 20в. В период воен.лет в нее были внесены некоторые изменения,расширение вечерних форм образ. Для поддержания энтузиазма в школах вводились золотые и серебр.медали.Владельцы медалей получали право поступать в вузы без экзаменов;создаются воен.школы,воспроиз-ву воен.мощи СССР должно было способствовать раздельное обучение.

 

3.1958-1970-период реформ и модернизации начинается в связи с реформой школы в 1958,предлож.Хрущевым,кот.предложил реформировать систему образ,чтобы удовлетворить потребность пр-ва в раб.силе. Проект реформы предлагал устранить 9,10,11 классы.Все выпускники закончат школу в 15-16 лет и будут работать на пр-ве.Желающие продолжить образ.будут учиться в вечерних школах без отрыва от работы;Хрущев также предложил отменить первые 2 курса втузов и заменить их стажировкой. В рез-те в 1958г вышел з-н о школе,в кот.срок обуч.был увеличен с 10 до 11 лет,предусматривалось,что молодежь после окончания школы переходит на пр-во для работы по получ.в школе спец-сти,обучаясь 3 года в стар.классах,должны были получить сред.образ. и звание спец-ста сред.квалифик. При поступлении в вузы предпочтение отдавалось абитуриентам,проработавшим 2 года или отслужившим в ВВС.

 

4. Диверсификация образ.и воспр-во проф.групп(1970-1990). В данный период увелич.соц.различия между разными соц.слоями,а также проф-отраслевыми группами. Диверсификация была связана не только со спец-стями,преподав.в вузах,но и местоположение вуза. В 1984 была предпринята реформа образ.,напр.на расшир.системы подготовки спец-стов сред.квалификации. Во втор.половине 80х процесс диверсификации становится наиболее заметен и связан с развитием элитных форм образ.(спец.школы,престижн.вузы),а так же определяется растущим разделением об-ва по доходам.





Дата добавления: 2015-01-25; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав


Похожая информация:

  1. I. Специфика обществознания и основные этапы его развития
  2. II. Этапы эксперементально-практической работы
  3. IV. Основные этапы развития общения со сверстниками в раннем и дошкольном детстве
  4. Анализ показателей надежности по экспериментальным данным. Основные этапы получения и обработки экспериментальных данных
  5. Античность. Этапы античной философии: натурфилософский (7-6 в
  6. Б2-3 Коммуникации: элементы и этапы коммуникационного процесса, основные преграды и пути совершенствования коммуникаций в организациях
  7. Биологические ритмы. В 2-х т. Т. 1. Пер. с англ. — М.: Мир, 1984.— 414 с. Циркадианные осцилляторы способны ограничивать «воротами» определенные этапы индивидуального развития
  8. Виды контроля и основные этапы процесса контроля. Модель процесса контроля
  9. Возникновение и основные этапы развития современной политической науки
  10. Вопрос 1. Философское понимание техники. Этапы развития техники
  11. Вопрос 1. Этапы развития и характерные черты русской философии
  12. Вопрос 15. Основные этапы формирования территории Белоруссии


© 2015-2017 lektsii.org - Контакты

Ген: 0.01 с.