Учебный вопрос № 2

УТВЕРЖДАЮ

КОМАНДИР РОТЫ СВЯЗИ

Капитан В.БАХОРИКОВ

Г.

 

 

П Л А Н - К О Н С П Е К Т

По инженерной подготовке

С личным составом взводов обеспечения

 

ТЕМА: Инженерное оборудование и маскировка позиции.

 

ЗАНЯТИЕ: организация фортификационного оборудования позиции и маскировки.

 

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Определение объема и последовательность фортификационного оборудования.

2. Инженерное обеспечение преодоление заграждений, разрушение препятствии перед передним краем и в глубине обороны противника.

 

ЦЕЛЬ: Научить личный состав определять объем и последовательность фортификационного оборудования.

 

ЛИТЕРАТУРА: Наставление по военно-инжененрному делу. Учебник сержанта танковых войск.

 

 

г. Кяхта
. Учебный вопрос №1.

Занятия лучше проводить в такой последовательности:

- изучение с показом взрывчатых веществ в СА и их применение в войсках;

- порядок изготовления зажигательной трубки и средств взрывания;

- практическое изготовление зажигательной трубки.

Руководитель учебного места строит личный состав таким образом, чтобы было видно и слышно всем. Он начинает занятия с изучением взрывчатых веществ. Показывает тротиловые шашки. Напоминает, что тротил основное ВВ, применяемый для подрывных работ и снаряжения боеприпасов. Это вещество кристаллическое, светло-желтого цвета и нерастворимое в воде. На открытом воздухе тротил горит желтым, сильно коптящим пламенем. К удару, трению и тепловому воздействию он малочувствителен.

Пластичное ВВ – однородная тестообразная масса, не растворимая в воде, легко деформируется от усилия рук. В войска поступает в виде брикетов массой 1 кг обернутых бумагой.

Заряды ВВ подрываются огневым и эл способом. Танковые экипажи применяют огневой способ их, как более простой и надежный.

Для подрывания огневым способом применяют капсюли-детонаторы, и огнепроводный шнур, из которых делают зажигательные трубки.

КД – представляет собой открытую с одной стороны алюминиевую гильзу в нижней части, которой запрессовано ВВ повышенной мощности, а сверху находится инициирующее ВВ, очень чувствительное к внешним воздействиям.

Запрещается – использовать погнутые КД

- дуть во внутрь гильзы

- ударять о твердые предметы

Это приведет к взрыву.

Огнепроводный шнур предназначен для взрывания КД. Он состоит из пороховой сердцевины с одной направляющей нитью в середине и оплеток покрытых водонепроницаемым составом. Время горения на воздухе 1 м/с, воспламеняется спичками. Для воспламенения его надрезают наискось. При этом руководитель на учебном месте показывает, как нужно надрезать ОШ. Затем каждый по его команде отрезает по куску шнура длинной 20-30 см.

Затем руководитель показывает способ воспламенения ОШ. И по его команде обучаемые воспламеняют шнур.

Порядок изготовления ЗТ.

При изготовлении зажигательной трубки КД на огнепроводном шнуре закрепляют специальный обжимом, для чего шнур берут в левую руку, на его конец вставляют капсюл-детонатор и, поддерживая его указательным пальцем сверху, правой рукой устанавливают обжим так, чтобы его нижняя грань была на уровне среза гильзы. Постоянно увеличивая нажим на обжим и поворачивая его вокруг капсюля-детонатора, у края гильзы создают кольцевую шейку, чем и достигается прочность соединения капсюля-детонатора со шнуром.

Затем по команде руководителя изготавливается практически зажигательная трубка.

Учебный вопрос № 2

- устройство противотанковой мины ТМ-62, ТМ-57 и принцип действия

- установка одиночной мины

- установка МП строевым расчетом

Основными противогусеничными минами являются ТМ-62М и ТМ-57. Руководитель показывает мину и называет ее характеристику и из чего она состоит и принцип действия. Затем показывается установка одиночной мины в грунт

Отработав установку мин в грунт, руководитель объясняет, как устанавливается минное поле строевым расчетом. Затем отрабатывает вопрос практически. В процессе занятия следит за дистанцией между расчетами и правильной установкой мин, а так же привязкой установленного минного поля к местности по формуляру.