Методическиерекомендациипо подготовкекпромежуточнойаттестации(экзамену)

Экзаменявляетсянеотъемлемойчастьюучебногопроцессаиориентированназакреплениеиупорядочениезнаний,уменийинавыковстудентов,полученныхналекционныхисеминарскихзанятиях,атакжевпериодсамостоятельнойработы. Цельэкзамена —проверкаиоценкауровняполученныхстудентомспециальныхпознанийпоучебнойдисциплинеисоответствующихимуменийинавыков,атакжеумениялогическимыслить,аргументироватьизбраннуюнаучнуюпозицию,реагироватьнадополнительныевопросы,ориентироватьсявмассивеинформации,дефиницийикатегорий. Оценкеподлежат правильностьиграмотностьречистудента,атакжеегодостижениявтечениесеместра.Дополнительнойцельюэкзаменаявляетсяформированиеустудентовтакихкачеств,какорганизованность,ответственность,трудолюбие,принципиальностьисамостоятельность.

Наэкзаменеопределяетсякачествоиобъемусвоенныхстудентамизнаний,способностькобобщению,анализу,восприятиюинформации,постановкицелиивыборупутейеедостижения.Вовремяподготовкикэкзаменустудентысистематизируютзнания,которыеониприобрелиприизученииосновныхтемкурсавтечениесеместра.Этопозволяетимуяснитьлогическуюструктурудисциплины,объединитьотдельныетемыединуюсистему,увидетьперспективыееразвития.

Подготовкукэкзаменуцелесообразновести,исходяизтребованийпрограммыучебнойдисциплины.Залогомуспешнойсдачиэкзаменаявляетсясистематическаяработанадучебнойдисциплинойвтечениесеместра.Сдачиэкзаменапредшествуетработастудентаналекционныхисеминарскихзанятиях,самостоятельнаяработапоизучениюпредмета.

Подготовкакэкзаменуосуществляетсянаоснованииметодическихрекомендацийподисциплинеиспискавопросовпоизучаемойдисциплины,конспектовлекций,учебниковиучебныхпособийинаучныхстатей.Готовяськэкзамену,целесообразносочетатьповторениетеоретическихвопросовсвыполнениемпрактическихзаданий.Целесообразнопошаговоеосвоениематериала,выполнениеразличныхзаданийпомереизучениясоответствующихсодержательныхразделовдисциплины.

Приподготовкекэкзаменуважноправильноирациональнораспланироватьсвоевремя,чтобыуспетьнакачественновысокомуровнеподготовитьсякответамповсемвопросам.

Самостоятельнаяработапоподготовкекэкзаменувовремясессиидолжнапланироватьсястудентом,исходяизобщегообъемавопросов,вынесенныхназачет,так,чтобызапредоставленныйдляподготовкисроконсмогравномернораспределитьприблизительноравноеколичествовопросовдляежедневногоизучения(повторения).Важно,чтобыодинпоследнийдень(либочастьего)былвыделендлядополнительногоповторениявсегообъема.Впериодподготовкикэкзаменуподисциплиненеобходимоповторитьвесьматериалучебнойдисциплины,изученныйкаквпроцессеаудиторныхзанятий,такисамостоятельнойработы.

Наэкзаменестудентдаетответынавопросыбилетапослепредварительнойподготовки.Студентупредоставляетсяправоотвечатьнавопросыбилетабезподготовкипоегожеланию.Преподавательимеетправозадаватьдополнительныевопросы,еслистудентнедостаточнополноосветилтематикувопроса,еслизатруднительнооднозначнооценитьответ,еслистудентнеможетответитьнавопросбилета,еслистудентотсутствовалназанятияхвсеместре.

Критериямикачественнойподготовкойкэкзаменуявляются:

- полноезнаниевсегоучебногоматериалапокурсу,выражающеесявстрогомсоответствииизлагаемогостудентомматериалуучебника,лекцийисеминарскихзанятий;

- свободноеоперированиематериалом,выражающеесяввыходезапределытематики,конкретноговопросасцельюоптимальноширокогоосвещениявопроса(свободнымоперированиемматериаломнесчитаетсярассуждениянаобщиетемы,неотносящиесякконкретнопоставленномувопросу);

- демонстрациязнанийдополнительногоматериала;

- четкиеправильныеответынадополнительныевопросы,задаваемыеэкзаменаторомсцельювыяснитьобъемзнанийстудента.

Неудовлетворительнойподготовкой,вследствиекоторойстудентунезачитываетсяпрохождениекурса,является:

- недостаточноезнаниевсегоучебногоматериалапокурсу,выражающеесявслишкомобщемсоответствиилибовотсутствиисоответствияизложенногостудентомматериалуучебника,лекцийисеминарскихзанятий;

- нечеткиеответыилиотсутствиеответанадополнительныевопросы,задаваемыеэкзаменаторомсцельювыяснитьобъемзнанийстудента;

- отсутствиеподготовкикэкзаменуилиотказстудентаотсдачиэкзамена.

.