,
2001
. . : . .: , 2001. 416
- , -, , ,
, , , ,
88
ISBN 5-89357-101-0
, 1990, 2001
, 2001
, ,
,
,
'
,
, ,
, ,
.
Ȼ
( )
, ,
, , , , 1990
, ,
, - , , , . , (..), , , , , , , , , , . ( ..). , XX ? , ( , ) , , , , . , , , . , , , . , , , .
|
|
, ?
, . , , . . ( ..). - . , , (, , ). , (.114).
. (1996) , . . , , , , . .., , . . , , , . , , .
|
|
, - . - , , , .
- (.) , :
, - ; ; , , ',
- , , , , ;
, , , , .
, . , , , .. - , , .
- , . , , , , , , , , , , , , .
, , , , : , , ; , , ; , , ; , , , - , ; , , , .
, persona , , (. . ). Personlichkeit Personalitat. Personlichkeit persona , . Personalitat (. . -) , , , .
|
|
, ( ), , , - , , .
, .
1. . , / (, , , ); , , , .. (, , , , , ).
2. . , , ( / ). , , , , , , . ; ; , , . , , . , , .
3. . , , , (, ., , ). , , , , , . , . ., ., ., ..
|
|
, , , - (, ) -- (. , , ); ( . .); () ( ., ).
, , , , : ( , , ; ); ( ; ); ( ; ); , ; , .
, , , . , , , , , , . - , . - , : . , , , , , .
, , , .
, , .
. , , (..) (..), . , .
(.., ..). .., , . . , ( ), . , , , , , .., , , .. , , , .
|
|
, , , , . , , (.), , (..). , , , , , (.), (.), (.). , , - . : , . : , , .., .., .., .. .. (. , ., ., ., ., . .), , . , , , .
, , , . , - , , .
, , . . ( ..), , , . , , , , .
. , . (., .) (..). (..), (., .-. .) (., .).
. , .. , , . - , .
, - , : - , . . . , , - . , . , , .. .. , , , , , (., , Charting the Agenda. Educational Activity after Vygotsky. Ed. by H.Daniels, 1994; Vygotsky and Education. Instructional Implications and Applications of Sociohistorical Psyhology. Ed. by L.Moll, 1994). , . , - , , . .. , , - , , , .
- : , , - , (..), . , , , - :
* , (.); (..);
(..);
* (.);
* (..);
* (.., . . );
* (..);
* (..);
* (..);
* (..);
* (..);
* - (..);
* (.., .. ).
- (..), (..) (.).
. - .
1. - , , , .
2. - , , , , , , .
* - : ; , ; - , ; ; .
* : . , : , , , . - pa - .
* , . , , .
* , , , .
* - , : , ; - ; , , .
3. , - : ; ; ; ; ; ; .
* , . ; ; , , .
* , , , ; , ; .
* , - .
4. - , .
5. , - , , , .
- , , , , , , . , (..) .
- , , , , , , - .
, , , . . , , , , . , , , , .
- .., .., .., .., ., .., .., .., .., .., .., .. ... , , , , , ..; ..; .., .., ..; , ...
, , - . , , .., .., .., ., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., ., '.., .., .. ... , , . , - .., .
.., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .., .. .. , : , , , , , , - , , , - , , , , , .
, , , , , .
, , , , .
, , , (.., .., .), . , : , , , , , , , .
, , , , , . , . , , , -. , .., , . , , , . , , , , , , , , [1].
, , . , , . : ?
, , . , .
. , , . , , , . , , , . , , , .
, , XX . . , , . 1969 . , 1980 . . , , . , , , . , , .
, , , , , . , , . , , .
- , , , , , .
, ; , .
- , , . (, , ) , , , , . , , , , . . - , , . , ( , ), , , , , :
.
.
.
1