Общие методические указания

 

       Изучение курса «Менеджмент» ставит своей целью реализацию требований, установленных Государственным образовательным стандартом среднего профес­сионального образования к подготовке специалистов по вопросам теории и прак­тики менеджмента, а также современных проблем совершенствования системы управления.

       Задачи изучения курса определены Государственными требованиями к ми­нимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии с Государ­ственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.

               Целью изучения учебной дисциплины является освоение теоретических знаний в области основ менеджмента, определяющих сущность современных подходов в менеджменте, его основные категории, функции, принципы, средства и методы, приобретение умений применять эти знания и формирование общих профессиональных компетенций, необходимых для успешной практической деятельности выпускников.

Задачи освоения учебной дисциплины:

Поставленная цель достигается в результате решения следующих задач:

- освоение основных понятий в области менеджмента;

- Установление сущности и основных категорий менеджмента;

- Изучение вопросов, связанных с принятием управленческих решений и овладение умениями их принятия;

- Определение методов управления, приобретение умений выбирать и применять их;

- Усвоение видов власти и влияний, стилей управления, требований к личностно—деловым качествам менеджера;

- Установление сущности и способов мотивации персонала к труду;

- Выявление природы и видов конфликтов и причин их возникновения, методов управления конфликтными ситуациями.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

применять в профессиональной деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения;

планировать и организовывать работу подразделения;
формировать организационные структуры управления;

учитывать особенности менеджмента в профессиональной деятельности;

знать:

Сущность и характерные черты современного менеджмента;

Внешнюю и внутреннюю среду организации;

Цикл менеджмента;

Процесс и методику принятия и реализации управленческих решений;

Функции менеджмента: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

Систему методов управления;

Основные методы и инструменты управления деятельностью предприятия;

Стили управления, коммуникации, деловое и управленческое общение;

Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

       В соответствии с учебными планами указанных специальностей по итогам изучения курса студенты выполняют домашнюю контрольную работу и сдают эк­замен.

       Контрольная работа составлена в 100 вариантах. Вариант контрольной рабо­ты определяется по таблице в зависимости от двух последних цифр номера лично­го дела студента.

       В таблице по вертикали размещены цифры от 0 до 9, каждая из которых -предпоследняя цифра номера личного дела. По горизонтали также размещены цифры от 0 до 9, каждая из которых - последняя цифра номера личного дела сту­дента. Пересечение вертикальной и горизонтальной линий определяет клетку с номерами вопросов контрольной работы. Например, шифр студента-заочника Б-4-58-14. Число 14 означает год зачисления в учебное заведение; число 58 - номер личного дела и вариант контрольной работы. Пересечение 5-й строки по вертика­ли и 8-ого столбца по горизонтали определяет клетку с номерами вопросов кон­трольной работы (6, 17, 32, 47).

Контрольная работа выполняется в ученической тетради, страницы которой нумеруются.

На обложку тетради наклеивается заполненный студентом бланк. В начале работы следует указать номера всех вопросов варианта. перед каждым ответом следует писать номер вопроса и его полную формулировку. В конце работы указывается перечень используемой литературы с указанием автора, наименования, места и года издания, ставится дата выполнения работы и подпись студента.

На каждую контрольную работу преподаватель дает письменное заключение(рецензию) и выставляет оценки "зачтено" или "незачтено". Незачтенная работа возвращается студенту с подробной рецензией, содержащей рекомендации по устранению недостатков. Студент выполняет работу повторно в соответствии с вариантом.

 

ТЕМАТИЧЕСКИМ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

 

№	Наименование разделов и тем
1	Введение. Предмет, цели, задачи и сущность управленческой деятельности.
	Раздел I. Методологические основы менеджмента
1.1	Тема 1.1 Сущность и характерные черты современного менеджмента. История его развития.
1.2	Тема 1.2. Внешняя и внутренняя среда организации. Категории менеджмента
1.3	Тема 1.3. Функции менеджмента
1.4	Тема 1.4.Система методов управления
1.5	Тема 1.5. Принятие решений
	Раздел 2 Оперативный менеджмент
2.1	Тема 2.1. Коммуникации в менеджменте
2.2	Тема 2.2. Деловое и управленческое общение
2.3	Тема 2.3. Руководство: Власть и партнерство
2.4	Тема 2.4. Самоменеджмент
2.5.	Тема 2.5. Управление конфликтами

 

Список литературы

 

 

1. Виханский, О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский.- М.: Магистр, 2010.

2. Разу, М.Л. Менеджмент: учеб. пособие /М.Л. Разу.- 2-е изд., стер.-М.: КРОКУС, 2012.- 320 с.

Дополнительные источники:

1. Ансофф, И.С. Стратегический менеджмент: классическое издание/ И.С. Ансофф; под ред. А.Н. Петрова. – М.: ЗАО Бизнеском, 2010.

2. Вершигора, Е.Е. Менеджмент: учеб. пособие для учащихся средних специальных учебных заведений экономического профиля/ Е.Е. Вершигора. – М.: ИНФРА-М, 2008.

3. Веснин, В.Р. Менеджмент: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Менеджмент организации»/ В.Р. Веснин. -М.: Проспект, 2011.

4. Веснин, В.Р. Менеджмент в схемах и определениях: учеб. пособие/ В.Р. Веснин.- М.: Проспект, 2012.

5.   Драчева, Е.Л. Менеджмент: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/ Е.Л. Драчева Л.И. Юликов– М.: Академия, 2009.

6. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента: учеб. пособие по специальности «Менеджмент организации»/ Н.И. Кабушкин -М.: Новое издание, 2009.

7. Кибанов, А.Я Управление персоналом: теория и практика. Этика деловых отношений: учебно-практическое пособие / А.Я. Кибанов, Д.К Захаров, В.Г. Коновалова В.Г. – Москва: Проспект, 2014.

8. Столяренко, Л.Д. Психология общения: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/ Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин.- 2-е изд., стер.- Ростов н /Д: Феникс, 2014.

 

 

ВАРИАНТЬ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Б

А