Организация самостоятельной деятельности детей для поддержки детской инициативы.

Подготовить маски: лисичек, зайчиков, медвежат, для игры- имитации.

Внести чайный сервиз для игры - ситуации.

1. Лепка «Пряники для Лисички – сестрички» Стр. 26 Т.С. Комарова

Программное содержание. Упражнять детей в раскатывании пластилина кругообразными движениями, в сплющивании пластилина ладонями. Закрепить умение лепить аккуратно.

2. Физкультура на воздухе. ( Материал для повторения стр. 56.)

ПИ «Добеги до флажка», «Найди свой домик», «Снежки»; МПИ «Поймай снежинку»

Практическая ситуация. «Понаблюдаем за снегом, послушаем, как он скрипит под ногами». Активизировать наблюдательность и слуховую восприимчивость.

Опыт «Зависимость состояния погоды от температуры. Изготовление цветных льдинок». Закрепить представление о том, что превращение воды в лёд зависит от температуры воздуха.

ПИ «По ровненькой дорожке». Учить ходить в колонне по одному, выполнять движения в соответствии с текстом.

СИ «Так бывает или нет?». Развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.

Показ детьми старшей группы спектакля

«Рукавичка» Вызвать положительные эмоции от просмотра спектакля.

Вечер

СИ. «Постройка мостика для бычка». Поддерживать желание детей строить и играть с постройкой, закреплять знания о деталях строительного конструктора.