РАЗДЕЛ I. Общая патология.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

 

к практическим занятиям по патологической анатомии

 

Под редакцией д-ра мед. наук В. А. Цинзерлинга

 

Санкт-Петербург, 2010

 

ББК

 

Рецензент: д–р мед. наук, проф. А. Н. Шишкин

Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета

медицинского факультета

Санкт-Петербургского государственного университета

 

Цинзерлинг В. А., Антонов П. В., Колобов А. В., Константинова А. М.

Методические рекомендации к практическим занятиям по патологической анатомии. Под ред. д-ра мед. наук В. А. Цинзерлинга. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун–та, 2010. – с.

 

ISBN

 

Аннотация

Методические рекомендации предназначены для студентов II–III курсов Санкт-Петербургского Государственного Университета, обучающихся по специальностям «лечебное дело» и «стоматология» и необходимы при подготовке к практическим занятиям по патологической анатомии, а также во время их проведения.

Методические рекомендации составлены с учетом многолетнего опыта преподавания патологической анатомии, достижений современной науки, издания новых учебников по патологической анатомии М. А. Пальцева и Н. М. Аничкова,                       В. А. Цинзерлинга и А. В. Цинзерлинга.

 

 

ББК

 

ISBN

 

© В. А. Цинзерлинг, П. В. Антонов,

А. В.Колобов, А. М. Константинова,

2010

© С.-Петербургский государственный университет, 2010

 

Введение

 

Патологическая анатомия относится к числу важнейших теоретических и клинических дисциплин, овладение основными понятиями которой необходимо как для последующего изучения всех медицинских специальностей, так и для дальнейшей врачебной деятельности. Успешное изучение значительного по объему и сложности материала возможно лишь при активной систематической работе в течение всего учебного года. Необходимы хорошее знание базисных предметов (анатомии, гистологии, физиологии, биохимии, микробиологии и др.), подготовка к занятиям с использованием указанной основной, дополнительной литературы и лекционного материала, внимательное изучение на практических занятиях макроскопических препаратов. Особое значение имеет исследование гистологических препаратов с помощью светового микроскопа и последующей их тщательной и правильной зарисовкой.

Важной составной частью для аттестации по курсу патологической анатомии является умение студентов грамотно описывать макро- и микроскопические изменения в органах с использованием специальной терминологии и объяснять их механизмы (морфогенез). Также студенты должны иметь представления об ультраструктурных изменениях, происходящих в различных тканевых компонентах при важнейших патологических процессах и заболеваниях.

Для студентов, углубленно интересующихся патологической анатомией, приводится список наиболее важной и доступной дополнительной литературы последних лет на русском и английском языках.

Необходимо иметь в виду, что часть экзаменационных вопросов рассматривается только на лекциях или изучается студентами самостоятельно; на практических занятиях они не разбираются.

Большинство тем, вопросов и микропрепаратов изучается студентами обеих специальностей – «лечебное дело» и «стоматология». Вопросы по темам и перечень микропрепаратов, предлагаемых только при подготовке по специальности «лечебное дело» выделены курсивом.

Преподавательский коллектив кафедры готов рассмотреть все критические замечания по прохождению курса как от врачей и преподавателей, так и от студентов.

 

Д-р мед. наук, проф. В. А. Цинзерлинг

 

Список использованных сокращений

 

 

АЭ – азур-эозин

БМ – базальная мембрана

ВГ  – по ван Гизону

ВИЧ – вирус иммунодефицита человека

ВПР – врожденные пороки развития

ВПС – врожденные пороки сердца

ГБ  – гипертоническая болезнь

ГБН – гемолитическая болезнь новорожденных

ГН – гломерулонефрит

ГЭ  – гематоксилин-эозин

ДНК – дезоксирибонуклеиновая кислота

ЖКТ – желудочно-кишечный тракт

ИБС – ишемическая болезнь сердца

НС – нефротический синдром

ОРВИ – острые респираторные вирусные инфекции

ПМЯЛ – полиморфноядерные лейкоциты

РС  – респираторно-синцитиальный

СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита

ЦНС – центральная нервная система

РАЗДЕЛ I. Общая патология.

ТЕМА 1. Предмет «патологическая анатомия» и его место среди других медико-биологических дисциплин, основные задачи и методы. Болезнь и смерть, признаки смерти (только для студентов по специальности «лечебное дело»).

 

Вопросы по теме

1. Предмет «патологическая анатомия» и его место среди других медицинских и биологических дисциплин.

2. Основные задачи и методы патологической анатомии

3. Определение понятия «болезнь».

4. Определение понятия «смерть».

5. Виды смерти в зависимости от ее причины:

- естественная;

- насильственная;

- от болезней (в т. ч. – внезапная, скоропостижная);

- синдром внезапной смерти детей грудного возраста.

6. Этапы танатогенеза:

- терминальные состояния;

- клиническая смерть;

- биологическая смерть.

7. Признаки биологической смерти и механизмы их развития:

- охлаждение трупа;

- трупное окоченение;

- трупное высыхание;

- перераспределение крови;

- трупные пятна;

- трупное разложение (аутолиз, гниение).

8. Факторы, определяющие характер, скорость развития и выраженность посмертных изменений (по каждому признаку).

Учебная литература [1]

Пальцев М. А., Аничков Н. М. Т. 1. С. 9–17, 291–299.

Цинзерлинг В. А., Цинзерлинг А. В. С. 5–18.