Россия в XIV - XVI ВВ.: становление

ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВА

1.Специфика и э тапы создания российского централизованного государства.

2. Формирование сословной системы (XV – XVII вв.).

3. Реформистская альтернатива середины XVI века. Политика Опричнины.

Методические рекомендации

 В ответе на первый вопрос необходимо исследовать процесс формирования России как централизованного государства. Обратитесь к выявлению причин и предпосылок централизации. Рассмотрите разнообразные исторические концепции этого процесса. Проанализируйте взаимосвязь возвышения Москвы и складывания нового государственного образования в русских землях. Изучите особенности российской централизации. Обратите внимание на трансформацию политической системы и роль русской православной церкви в создании Российского государства. Не забывайте, что именно в этот период российское централизованное государство начинает превращаться в многонациональное (присоединение Казанского и Астраханского ханств, начало колонизации Поволжья и Сибири).

 Второй вопрос семинара посвящен изучению формирования сословной системы. Определите, что такое «сословие». Какие сословия формируются в России в XV- XVI вв.? Обратите внимание на формирование сословия «служилых людей» по отечеству и по прибору. Охарактеризуйте отличия вотчинной и поместной системы землевладения. Проанализируйте этапы становления крепостного права. 

Рассматривая третий вопрос, обратите внимание на то, что правление Ивана IV можно разделить на два периода. Первый этап связан с реформами Избранной рады, правительства, состоявшего из приближенных царя. Второй период − опричнина − насильственная централизация страны, проводившаяся методом террора. Освещая реформы Избранной рады, определите их направление, сущность, содержание, итоги. Докажите, что они носили прогрессивный характер. Выявите субъективные и объективные причины сворачивания реформ и перехода к политике опричнины. Освещая эту проблему, обратитесь к историографии вопроса. Проанализируйте характер личной власти Ивана IV. Осветите итоги опричнины (экономические, политические, социальные), отметьте их противоречивый характер и исторические последствия.

Рекомендуемая литература

Беляев Л.А. Московская Русь: от средневековья к Новому времени. М.: «Астрея», 2005.

Борисов Н. Иван Калита. М.: «Молодая гвардия», 2005.

Казаков Р.Б. Судебник 1497 года // Вопросы истории. 2000. №3. С.139-145.

Лаптева Т.А. К вопросу о расширении социальной базы дворянского сословия в XVII в. // Вопросы истории. 2003. №3. С.81-96.

Маркедонов С.М. Автономное общество в России: первый исторический опыт («вольное» казачество против Московского государства в XVI- XVII вв.) // Общественные науки и современность. 2004. №2. С.95-106.

Опричное братство / сост. С. Шумов. М.: «Эксмо», 2005.

Пушкарев С.Г. Обзор русской истории: Учебное пособие. СПб., 2003.

Скрынников Р.Г. Иван III. М.: «Транзиткнига», 2006.

Широкорад А.Б. Куликовская битва и рождение Московской Руси. М.: «Вече», 2005.

Интернет-ресурсы

http://www.hrono.ru/statii/kurb1564.html

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Mynch/03.php

http://www.ido/rudn.ru/ffec/hist/h2.html#2-6

http://www.hrono.ru/libris/lib_m/mavrodinO.html

http://www.hrono.ru/libris/lib_p/platonovsf.hph

http://www.scepsis.ru/library/id_2107.html

http://www.sir35.ru/Sapunov/IVAN_11022.htm

http://www.vivil.ru/grozny/nskuratov.php

 

Темы докладов и рекомендуемая литература

1. Вклад Русской православной церкви в создания единого российского государства (деятельность митрополита Алексия, Сергия Радонежского, Стефана Пермского).

Алексеев В.И. Роль церкви в создании русского государства: Период централизации: Иван III: 1462-1505. СПб.: «Бельведер», 2003.

Ваторопин А.С. Основы социальной концепции Русской православной церкви XV- XVI вв. // Социс. 2001. №8.

Добрускин М.Е. О социальных функциях церкви (на материалах Русской православной церкви в средние века) // Вопросы истории. 2002. №4.

Интернет-ресурсы

http://www.sedmitza.ru

http://www.portal-slovo.ru/history/35152

http://www.portal-slovo.ru/history/351520

http://www.modernhistory.omskreg.ru/page.php?id=797

 

2. Иван Грозный: политик и человек.

Грозный Иван. Сочинения. СПб: «Азбука-классика», 2007.

Дворкин А.Л. Иван Грозный как религиозный тип. Н. Новгород: «Братство во имя св. Александра Невского», 2005.

Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М.: «Аст; Астрель», 2005.

Царь Иван Грозный: личность и судьба. М.: «Изд. Совет Рус. Православ. Церкви Дар», 2005.

Шапошник В.В. Иван Грозный: первый русский царь. СПб.: «Вита Нова», 2006.

Интернет-ресурсы

http://www.portal-slovo.ru/history/40183.php

http://www.dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/379

http://ec-dejavu.net/i/IVAN_the_Terrible.html

http://militera.lib.ru/bio/skrinnikov-rg/index.html

 

3. Внешняя политика России в конце XV- XVI вв.

Веселовский С.Б. Московское государство XV-XVII вв. М.: «АИРО – XXI», 2008.

Кром М.М. Между Русь и Литвой. Пограничные земли в системе русско-литовский отношений конца XV– первой трети XVII вв. М.: «Квадрига»; Объединенная редакция МВД России, 2010.

Широкорад А. Давний спор славян. Россия, Польша, Литва. М.: «АСТ»; «АСТ Москва»; «Хранитель», 2006.

  Интернет-ресурсы

http://www.diphis.ru/index.php?option=content&task=view&id=78#7

http://www.lib.rus.ce/d/195846/read

ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ

Реформы Избранной рады

Название реформы	Суть реформы
1…	1.

Задание 4.1

1. Составьте словарь (глоссарий) опорных понятий: Заповедные лета, местничество, поместье, сословие, централизованное государство.

2. Прочитайте отрывок из письма и определите его автора: «Как жестоко я страдал из-за вас с юности и до последнего времени. Подданные наши достигли осуществления своих желаний – получили царства без правителя. Дворцы и села наших дядей взяли себе. И сокровища матери перенесли в Большую казну, а остальное разделили. Припомню одно; бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уже совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Все расхитили коварным образом, казну деда и отца нашего забрали себе, а деньги те наковали для себя золотые и серебряные сосуды и начертали на них имена своих родителей». К кому обращено это письмо? Каковы были обстоятельства его появления? Определите последствия вызванных данным письмом событий. Обозначьте оценки этих событий в отечественной историографии. С какой позицией вы солидаризируетесь? Аргументируйте свой ответ.

3. Соотнесите князя и события, произошедшие в его правление

1	Иван Калита	А	Создание старцем Филофеем политической теории под названием «Москва – третий Рим»
2	Дмитрий Иванович	Б	Перенос митрополичьей кафедры из Владимира в Москву
3	Иван III	В	Присоединение Астраханского ханства
4	Василий III	Г	Издание первого всероссийского Судебника
5	Иван IV	Д	Поход хана Тохтамыша на Москву

Задание 4.2

1. Составьте словарь (глоссарий) опорных понятий: Земский собор, Избранная рада, кормление, нестяжатели, Юрьев день.

2. Н.М. Карамзин так оценивал деятельность Ивана III: «…Рожденный и воспитанный данником степной Орды, сделался одним из знаменитейших государей в Европе; без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом, силою и хитростью восстановляя свободу и целостность России, губя царство Батыево, тесня Литву, сокрушая вольность новгородскую, захватывая уделы, расширяя владения московские. …Следствием было то, что Россия, как держава независимая, величественно возвысила главу свою на пределах Азии и Европы, спокойная внутри и не боясь врагов внешних. Он был первым истинным самодержцем России, заставив благоговеть перед собою вельмож и народ». О каких достижениях в правлении данного государя упоминается в тексте? Какие еще его деяния вам известны?

3. Соотнесите историка и его оценку опричнины:

1	Н.М. Карамзин	А	Репетиция «страшного суда» на земле
2	С.М. Соловьев	Б	Антиудельная и антикрестьянская направленность
3	В.О. Ключевский	В	Борьба против старых родовых и утверждение новых государственных начал
4	А.А. Зимин, В.Б. Кобрин	Г	Сверхцентрализация государственной власти
5	А.М. Панченко, А.Л. Юрганов	Д	Психическое расстройство Ивана IV

Задание 4.3

1. Составьте словарь (глоссарий) опорных понятий: Урочные лета, секуляризация, Опричнина, иосифлиане, Стоглавый собор. 

2. Важнейшим событием в создании единого российского государства стало присоединении Великого Новгорода к Москве. Споры о прогрессивности или регрессивности падения вечевого строя не утихают и в наше время. Так, историк А.В. Исаченко утверждает, что «Москва с ее ультрареакционным изоляционизмом была неспособна превратить полуазиатское государство в европейскую державу. Для этого потребовался полный пересмотр государственной идеологии, перенос центра новой империи на такое место, откуда удобнее было бы «прорубить окно в Европу». Но если допустить, что руководящей силой на Руси еще в XV веке мог стать Новгород вместо Москвы, то и пресловутое «окно» оказалось бы излишним. «Московский вариант» русской истории не оказался наиболее прогрессивным, наиболее удачным и даже не был необходимым». О. Г. Алексеев иначе смотрит на эту проблему. Он полагает, что интересы новгородской боярской олигархии были несовместимы с интересами России, а боярский Новгород даже в лучшие свои времена не был цитаделью свободы, его общественный строй не был идиллией. Кто прав в этом споре? Почему Новгород не стал центром политической централизации? Определите, какая позиция ближе Вам. Аргументируйте свой ответ.

3. Соотнесите термин и определение:

1	Служилые люди «по отечеству»	А	Не монашествующие священнослужители (священники, дьяконы), приходское духовенство.
2	Служилые люди «по прибору»	Б	Временно зависимая от феодала (до отработки предоставленного в долг денежной ссуды) категория крестьян.
3	Кабальные холопы	В	Неподатное сословие, включавшее в себя такие группы как городовые казаки, стрельцы, пушкари; получало денежное и хлебное жалованье.
4	Белое духовенство	Г	Городское население, проживавшее на землях, принадлежавших государству.
5	Посадские люди, жители «черных слобод»	Д	Неподатное сословие, (думные чины, путные бояре, чины московские, чины уездные); владевшее землёй; имевшее юридические привилегии.

Семинар 5