Начальное общее образование: сущность, место и значение в системе общеобразовательной подготовки.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Начальное общее образование: сущность, место и значение в системе общеобразовательной подготовки.

2. Исторические модели начального образования.

3. Современные системы начального образования как реализация идей доступности и вариативности

 

 

Рекомендуемая литература

 

 

1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2012. - 223 с - http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/357/76357/57594

2. Макарова Т.С. К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ//Уникальные исследования XXI века. № 4 (4) / 2015 - http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-realizatsii-adaptirovannyh-obscheobrazovatelnyh-programm-nachalnogo-obschego-obrazovaniya

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА "ШКОЛА 2100" - http://window.edu.ru/resource/803/13803

 

 

Информационные справочные системы:

Федеральная ЭБС "Единое доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru

Электронные каталоги АИБС МАРК-SQL: http://www.vzfei.ru/rus/library/elect_lib.htm

www.rags.ru - Библиотека Российской Академии Государственной Службы при президенте РФ.

www.gumfak.ru – Электронная гуманитарная библиотека.

www.nbmgu.ru/search – Научная библиотека Московского Государственного Университета им. М. В.Ломоносова.

www. psyedu.ru - Электронный журнал «Психологическая наука и образование»

www.inion.ru – Российская Академия Наук.

 

Практическое занятие 3.

Образовательные программы как содержательно-организационные модели начальной школы.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Образовательные программы как содержательно-организационные модели начальной школы.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт – основа разработки современных образовательных программ начального общего образования.

3. Примерная основная образовательная программа (ООП) для начальной школы, ее структура.

4.  Общие подходы к разработке и реализации ООП начального общего образования с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Рекомендуемая литература

 

 

1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2012. - 223 с - http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/357/76357/57594

2. Макарова Т.С. К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ//Уникальные исследования XXI века. № 4 (4) / 2015 - http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-realizatsii-adaptirovannyh-obscheobrazovatelnyh-programm-nachalnogo-obschego-obrazovaniya

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА "ШКОЛА 2100" - http://window.edu.ru/resource/803/13803

4. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2012.- 583 с. - http://ibooks.ru/reading.php?productid=344129

 

 

Информационные справочные системы:

Федеральная ЭБС "Единое доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru

Электронные каталоги АИБС МАРК-SQL: http://www.vzfei.ru/rus/library/elect_lib.htm

www.rags.ru - Библиотека Российской Академии Государственной Службы при президенте РФ.

www.gumfak.ru – Электронная гуманитарная библиотека.

www.nbmgu.ru/search – Научная библиотека Московского Государственного Университета им. М. В.Ломоносова.

www. psyedu.ru - Электронный журнал «Психологическая наука и образование»

www.inion.ru – Российская Академия Наук.

 

Практическое занятие 4.

Планируемые результаты начального общего образования.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Планируемые результаты начального общего образования и их достижение в процессе реализации образовательных программ.

2. Организация и оснащение образовательного процесса в соответствии с содержанием рекомендованных ФГОС учебных предметов.

3. Системно-деятельностный подход – основа реализации ООП начального общего образования.

 

 

Рекомендуемая литература

 

 

1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2012. - 223 с - http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/357/76357/57594

2. Макарова Т.С. К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ//Уникальные исследования XXI века. № 4 (4) / 2015 - http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-realizatsii-adaptirovannyh-obscheobrazovatelnyh-programm-nachalnogo-obschego-obrazovaniya

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА "ШКОЛА 2100" - http://window.edu.ru/resource/803/13803

4. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2012.- 583 с. - http://ibooks.ru/reading.php?productid=344129

 

 

Информационные справочные системы:

Федеральная ЭБС "Единое доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru

Электронные каталоги АИБС МАРК-SQL: http://www.vzfei.ru/rus/library/elect_lib.htm

www.rags.ru - Библиотека Российской Академии Государственной Службы при президенте РФ.

www.gumfak.ru – Электронная гуманитарная библиотека.

www.nbmgu.ru/search – Научная библиотека Московского Государственного Университета им. М. В.Ломоносова.

www. psyedu.ru - Электронный журнал «Психологическая наука и образование»

www.inion.ru – Российская Академия Наук.

 

 

Практическое занятие 5.