Младший школьник как объект научного исследования и субъект воспитания.

Образовательные программы начальной школы

 

Методические указания

К практическим занятиям

Для студентов направления подготовки

44.03.02 Психолого-педагогическое образование

 

 

                                                                             Составитель:

Пронюшкина Т. Г.

 

Муром

2016

 

   Введение

 

   Цель дисциплины: формирование у студентов понимания основных закономерностей обучения и воспитания младших школьников, представление о существующих программах развития, обучения и воспитания в нашей стране, требованиям, предъявляемым к ним, изучение Федеральных государственных стандартов в области начального общего образования.

    В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

  1) Знать:

основные образовательные программы для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов.

2) Уметь:

взаимодействовать с детьми и подростками;

использовать рекомендуемые методы и приемы для организации совместной и индивидуальной деятельности детей.

3) Владеть:

современными технологиями педагогической деятельности;

методиками основных образовательных программ для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов;

   умением выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенка.

 

  Практические занятия направлены на углубление научно-теоретических знаний и овладение определенными методами работы по дисциплине.
   Практические занятия – метод репродуктивного обучения, обеспечивающий связь теории и практики, содействующий выработке у студентов умений и навыков применения знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы.
Цель практических занятий:

– помочь студентам систематизировать, закрепить и углубить знания теоретического характера;

– научить обучающихся приемам решения практических задач, способствовать овладению навыками и умениями выполнения различных видов заданий;
– научить их работать с книгой, пользоваться справочной и научной литературой;
– формировать умение учиться самостоятельно, т. е. овладевать методами, способами и приемами самообучения, саморазвития и самоконтроля.

В системе профессиональной подготовки бакалавров практические занятия занимают значительную часть времени, отводимого на самостоятельное обучение. Содержание занятий и методика их проведения должны обеспечивать развитие творческой активности личности. Практические занятия должны выполнять не только познавательную и воспитательную функции, но и функцию контроля роста обучающихся как творческих работников.

 

 

Содержание практических занятий

Практическое занятие 1.

Младший школьник как объект научного исследования и субъект воспитания.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Младший школьник как объект научного исследования и субъект воспитания.

2. Целостный педагогический процесс в начальной школе.

3. Построение развивающей среды в начальной школе

 

Рекомендуемая литература

 

 

1. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2012.- 583 с. - http://ibooks.ru/reading.php?productid=344129

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. - 4-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2012. - 223 с - http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/357/76357/57594

3. Макарова Т.С. К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ//Уникальные исследования XXI века. № 4 (4) / 2015 - http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-realizatsii-adaptirovannyh-obscheobrazovatelnyh-programm-nachalnogo-obschego-obrazovaniya

 

Информационные справочные системы:

Федеральная ЭБС "Единое доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru

Электронные каталоги АИБС МАРК-SQL: http://www.vzfei.ru/rus/library/elect_lib.htm

www.rags.ru - Библиотека Российской Академии Государственной Службы при президенте РФ.

www.gumfak.ru – Электронная гуманитарная библиотека.

www.nbmgu.ru/search – Научная библиотека Московского Государственного Университета им. М. В.Ломоносова.

www. psyedu.ru - Электронный журнал «Психологическая наука и образование»

www.inion.ru – Российская Академия Наук.

 

Практическое занятие 2.