Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ Финансирование отрасли образование (в рублях) ⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒   2015 2016 2017 5 355 100 000 6 150 800 000 6 955 584 461   * расходы консолидированного бюджета по отрасли «Образование» за 2017 год составляют 6 955 584 461 рубль, это 95% от бюджета по муниципальным учреждениям (7 388 626 361 рубль). * начиная с 2015 года, в 7 раз увеличились расходы на приобретение технических средств обучения и учебно – наглядных пособий. Сегодня в большинстве школ в образовательном процессе имеется возможность использовать современное оборудование, электронные ресурсы, интерактивные мультимедийные установки. Это повышает ответственность как администрации, так и педагогов за их использование с целью повышения качества знаний   Расходы на приобретение технических средств обучения и учебно-наглядных пособий Год	Выделенные бюджетом денежные средства на приобретение технических средств обучения и учебно-наглядных пособий (тыс. руб.)	рост раходов к предыдущему году
2015	39 610,0
2016	73 361,4	1,8
2017	102 122,2	1,4
2018	211 388,3	2,1

* ежегодно увеличиваются среднегодовые затраты на одного ученика, в таблице отражена динамика показателей

Своеобразным барометром на изменения, происходящие в обществе, является система дошкольного образования.

В городе Набережные Челны дошкольные образовательные программы реализуют 120 учреждений на 26 843 места, которые посещает 32961 ребенок. 

Охват дошкольным образованием

* от 1 года до 7 лет – 71,4%.

* от 3 до 7 лет – 100 %.

В дошкольные образовательные учреждения города направлено 7 928 детей: из них

* 3-4 лет – 6 680 человек

* 2-3 лет - 850.

В течение комплектования родителям предлагались свободные места, однако часть из них отказывались от направлений и восстанавливались в очереди, предпочитая ожидать появления свободного места именно в желаемом детском саду. Как правило, это дети, проживающие в микрорайонах новостройках: Прибрежный, Замелекесье, 65 комплекс. На первое июля 2018 таких детей – 787.

Говоря о дошкольном образовании, мы не должны забывать, что вопрос не только в его доступности. Детские сады от стадии апробации Федерального государственного образовательного стандарта и примерных программ перешли к режиму функционирования в этом поле.

При организации контрольно-аналитической деятельности в этом учебном году наблюдается положительная динамика в создании развивающей среды: появились мобильные, полифункциональные ширмы, с помощью которых дети самостоятельно видоизменяют пространство в соответствии с игровым замыслом, это актуально при сокращении пространства свободной игры во дворах, использовании гаджетов дошкольниками, замене живого общения с родителями виртуальным.

В настоящее время сложность состоит не в материальном оснащении групп, средства на приобретение игр и игрушек выделяются, проблемы в достижении целевых ориентиров образования, они напрямую зависят от мировоззрения педагогов, которым сложно перестроить свою работу так, чтобы дать возможность ребенку самому сделать выбор. Необходимо продолжать учить педагогов новым, партнерским методам работы с детьми, умению легко перестраиваться в ходе деятельности, ненавязчиво создавать проблемные ситуации, стимулирующие развитие познавательного интереса.

Рейтинг по итогам этого учебного года наглядно показывает динамику результатов деятельности дошкольных учреждений по основным показателям (доля педагогов с первой и высшей категорией; посещаемость дошкольных образовательных учреждений; охват воспитанием и обучением на татарском языке; конкурсное движение).

В начале рейтинга по итогам учебного года 22 учреждения: № 1, 5, 6, 9, 30, 34, 41, 44, 45, 47, 48, 50, 51, 67, 76, 94, 98, 100, 103, 104, 105, 111.

Прочно удерживают позиции в первой десятке в течение 3-х лет пять дошкольных учреждений: № 1, 94, 98, 104, 111.

Повысили место 36 детских садов: № 4, 5, 8, 9, 10, 13, 16, 17, 18, 19, 26, 28, 30, 34, 36, 41, 44, 46, 47, 48, 55, 65, 67, 71, 74, 76, 78, 83, 91, 97, 100, 104, 105, 106, 109, 110.

Снизили позиции 57 учреждений: № 7, 11, 14, 20, 21, 22, 25, 27, 29, 31, 35, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 52, 53, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 66, 68, 70, 73, 75, 77, 79, 80, 81, 86, 87, 88, 89, 90, 92, 93, 95, 96, 99, 101, 102, 107, 108, 112, 114, 115, 117, 118.

Последние места в рейтинге заняли детские сады № 24, 33, 42, 54, 120.

Основными причинами снижения показателей по критериям рейтинга можно назвать следующие:

* отсутствие анализа причин, недостаточный контроль со стороны руководителя за посещаемостью детьми детского сада;

* непродуманная кадровая политика в учреждении, отсутствие видения перспектив развития коллектива, учета возрастного состава;

* неумение целенаправленно распределять силы при подготовке к участию в конкурсах, выделять основные среди них, находить и мотивировать на участие в них педагога.

Закономерно, что качество образования сегодня стало предметом управления. Один из его принципов гласит: «Принятие решений на основе фактов», т. е. качественные управленческие решения могут приниматься только на основе достоверной, независимой информации. Своеобразным средством получения такой информации является государственная итоговая аттестация выпускников. Что же мы имеем в этом году?

Результаты ОГЭ - возможность определить достижения и недостатки всего учебного процесса, наметить пути корректировки уже сформированных знаний учащихся. В этом году выше республиканских показателей результаты основного экзамена по 4 предметам: русский язык, информатика, литература, немецкий язык.

Соответствуют результаты уровню республиканских по 7 предметам. Снижены показатели по обществознанию и биологии.

Только в семи школах отсутствуют неудовлетворительные результаты: № 36, 57, 61, 75, 76, 84, 87.

Наибольшее количество двоек:

* более 25 - в четырех учреждениях: 8, 38, 55, 65

* от 19 до 25 в семи школах: 1, 13, 15, 20, 35, 45, 49.

Мы провели анализ педагогических кадров в данных учреждениях. В них работают 98 педагогов. Из них имеют:

ü высшую квалификационную категорию – 13 педагогов (13,8%)

ü первую квалификационную категорию – 65 педагогов (64,9%)

ü без категории – 20 педагогов (21,3%)

Таким образом, 78,7% учителей имеют высшую и первую квалификационные категории и 21,3% учителей без категории.

Администрация данных образовательных учреждений не осуществляет должный контроль подготовки к ГИА выпускников 9 классов по предметам по выбору и не оказывает должной методической помощи молодым педагогам.

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 197 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1921 - | 1874 -