Место дисциплины в структуре

Государственное казенное образовательное учреждение

Высшего образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра гуманитарных дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

«ЛОГИКА»

Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»

Профили: «Государственно-правовой»

«Гражданско-правовой»

«Уголовно-правовой»

«Международно-правовой»

Квалификация выпускника: бакалавр

Набор

2018

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДЕНО

Учебно-методическим советом

юридического факультета

(протокол от 28 июня 2018 г. № 11)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«ЛОГИКА»

Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»

Профили: «Государственно-правовой»

«Гражданско-правовой»

«Уголовно-правовой»

«Международно-правовой»

Квалификация выпускника: бакалавр

Набор

2018

Автор

И.В. Демидов, профессор кафедры гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, кандидат философских наук, профессор

Ответственный за выпуск

А.Т. Климович, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, доктор исторических наук, профессор

Программа одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин (протокол от 15 июня 2018 г. № 11)

Программа рекомендована выпускающей кафедрой таможенного права (протокол от 16 июня 2018 г. № 12)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник отдела методического обеспечения образовательного процесса

_________________________ /Ю.В. Шустрова/

©Российская таможенная академия, 2018

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения учебнойдисциплины «Логика» является развитие у студентов навыков аналитического мышления, способности логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, умения самоорганизации и самообразования.

Задачи преподавания дисциплины:

- сформировать у обучаемых понимание форм и законов мышления;

- научить будущих юристов осознанно пользоваться исходными принципами логически правильного мышления, привить им устойчивые навыки формирования стройной и убедительной мысли;

- сформировать у обучаемых научные логические основы, усиливающие их мировоззренческую позицию и направленные на эффективное решение профессиональных задач;

- обучить будущих специалистов умению предвидеть события и лучшим способом планировать свою деятельность, видеть «логику вещей», вести дискуссию и полемику.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1.

Таблица 1

Результаты обучения,

соотнесенные с общими результатами освоения

образовательной программы

Код компетенции	Результаты освоения	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-7	Владеет способностью к самоорганизации и самообразованию.	Знает место и роль формальной логики в системе других наук, в общественной жизни, ее общечеловеческий характер. Умеет применять формально-логические и логико-диалектические методы постижения действительности, организации познавательного процесса, профессиональной деятельности. Владеет навыками совершенствования личного интеллектуального, общекультурного и морально-психологического уровня на основе формально-логических знаний.
ОПК - 5	Владеет способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.	Знает основные категории логики, логическую характеристику основных форм абстрактного мышления: понятий, суждений и умозаключений; сущность и содержание основных формально-логических законов, условия их соблюдения в ходе осмысления явлений и процессов правовой действительности; познавательную, методологическую и мировоззренческую значимость формально-логического научного знания. Умеет логично, обоснованно и творчески применять основные положения формальной логики в мыслительном и познавательном процессе, делать из этого анализа правильные выводы и обобщения; логически грамотно определять, классифицировать и осмысливать сложные процессы социального развития, происходящие в таможенных органах Российской Федерации; аргументировано отстаивать свою точку зрения, делать логически обоснованные выводы. Владеет базовыми навыками соблюдения требований основных формально-логических законов в письменной и устной речи, в вопросно-ответных ситуациях.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

«Логика» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и относится к базовой его части.

Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются. Изучение «Логики» основывается на остаточном знании школьного курса грамматики русского и иностранного языков, некоторых тем обществознания, а также истории и других гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

«Логика» изучается на 1 курсе в 1 семестре по очной и очно-заочной формам обучения.

«Логика» изучается на 1 курсе по заочной форме обучения.

Логика осваивается в логической и содержательно-методической взаимосвязи с учебными дисциплинами «История», «Иностранный язык в сфере юриспруденции», «Культура речи», «Теория государства и права», «Судебное красноречие» и др.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 3 зачетных единицы (ЗЕ), 108 академических часов.

Таблица 2.1

Распределение объема дисциплины по видам работ

по очной форме обучения

Виды работ

Всего

Часов

Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем,

в том числе:

Лекции (Л),

из них в интерактивной форме (ИФ)

Практические занятия (ПЗ),

из них в интерактивной форме (ИФ)

Самостоятельная работа обучающихся

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности	\|	Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации - экзамен

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 178 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

2001 -

| 1875 -

Ген: 0.01 с.